学前班教学计划【范例5篇】

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学前班教学计划上学期【第一篇】

1、学习趣味绘画培养幼儿对艺术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

2、学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；

3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的艺术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。

4、通过多种形式的艺术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到艺术活动的乐趣，提高幼儿对艺术活动的兴趣。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的`玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

1—6周简易绘画

1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树

5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形

9会变的三角形10我们来做操11冬天来了

学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法和色彩的搭配训练。

7———11周学习折纸方法和简易的制作

1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双色转片

6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰

训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；

12———14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品

1金色秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸

提高对美的欣赏力和个性品质

15———20周手工活动

1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子

各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具

油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法

学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。

学前班艺术教学计划4

目标：能初步感受并喜欢生活和艺术中的美；会用自然的声音有表情地进行唱歌；能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。

具体内容安排日历表：

九月份：

1、《太阳出来了》2、《小喇叭》

3、《蓝蓝的天》4、《小海军》

5、《小小指挥家》

十月份：

1、《抬花轿》2、《小树叶》

3、《欢乐颂》4、《月亮婆婆喜欢我》

5、《一只鸟仔》

十一月份：

1、《戏说脸谱》2、《丑小鸭》

3、《大中国》4、《剪羊毛》

5、《哆来咪》

十二月份：

1、《达坂城的姑娘》2、《采茶舞曲》

3、《筷子舞》4、《斗牛士进行曲》

元月份：

1、《雪花姑娘》2、《瑶族舞曲》

3、《金蛇狂舞》4、《洪湖水、浪打浪》

幼儿学前班教学计划【第二篇】

一、教学目标：

1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。

2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。

二、教学重点：

1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。

2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。

三、教学难点：

培养幼儿的观察、动手能力和合作学习的意识和能力。

四、学生知识现状分析：

由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。

五、提高教学质量的措施：

1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。

2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。

3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。

学前班教学计划【第三篇】

数学：

1运用多种方法准确、迅速地数数。

2掌握100以内的倒数和100以内的相邻数。区别100以内单双数。

3准确、迅速地进行100以内加减运算。

4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。

5认识时钟，学习看日历。

6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。

7认识人民币，并能进行兑换。

8学习图形的拼组

9学会对某一样事物进行统计，并根据统计结果进行回答。

10按照不同方式，不同顺序找规律。

语言：

1分辨语音的细小差别，正确发出近似音。

2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。

3正确运用时间和空间的名词。

4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。

5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、如果等连词。掌握并运用一些同义词和反义词。

6学习叠词，并能把一个词变成叠词。

7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。

8在讲述活动中，学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲述。根据图片或情节描述其没有表现出来的事物。根据老师提供的'不同材料进行创造性的讲述。

9辨认周围生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。

10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的个性，体验作品表达的感情。

11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。

12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。

13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。

音乐

1引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解

2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪

3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱

4掌握简单的舞蹈动作及名称

5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作

6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能

学前班教学计划【第四篇】

教学目的

1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；

3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。

4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

教学进度安排

1、1——6周：简易绘画

2、7——11周：学习折纸方法和简易的制作

3、12——14周：欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品

4、15——20周：手工活动

教学用具

油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

教学方法

示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法

教学要求：学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。

学前班教学计划【第五篇】

学前班的小朋友刚刚入学，习惯比较差，注意力差等问题，课堂教学组织有一定的难度，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析：

1、知识教育要点：

（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

2、全册重难点：

（一）重点：

1、 传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；

2、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；

3、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。