精编教师主要事迹材料（精彩4篇）

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优秀教师主要事迹材料【第一篇】

XX，自20xx年工作以来，一直以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，忠诚于党的教育事业。她爱岗敬业、为人师表，服从领导分工，与同事团结协作，得到了领导、同行和学生家长的一致好评，被评为高邮教育系统“巾帼建功先进个人”，多次被评为镇优秀教师、教育工作先进个人、巾帼标兵、优秀共产党员等。

一、严谨教学，提升质量

严格遵守课堂教学纪律，依据英语学科特点和学生的实际学情，认真备课、上课。重视培优补差工作，努力提高每一个学生的学习成绩。常年担任六年级毕业班英语教学，市质量监测成绩均位于高位。每学期主动在校内上1节公开课，积极参加镇、临城片区示范观摩课活动，不断提高自己的课堂教学水平。曾经获扬州市小学英语教师基本功大赛之教学设计说课比赛一等奖，高邮市第四届珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖，高邮市首届小学英语教师口语风采大赛一等奖等。

二、投身教研，积极进取

XX老师积极投身于教育教学，深入学习，主动参加各级各类教育教学理论的培训，勤于笔耕，经常把自己的一些教学反思以及教学设想写下来，形成自己的独特观点。有多篇论文在省级刊物发表，论文《基于核心素养下的'小学英语阅读教学的思考》在扬州市小学英语论文评选中获得二等奖，《小学英语单元整合教学法的有效实施》在高邮市第二十五届教育教学论文评比中荣获一等奖等。

三、勇于担当，开拓创新

在担任车逻镇小学教务处副主任和英语教研组组长期间，积极创新工作思路，勇挑重担，吃苦耐劳，努力组织好每项活动。在“五个一百工程”系列活动中，她负责的项目多次获奖；“双减”政策落地后，她积极响应，用心谋划，为学校“减负增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了领导、同事和家长的一致赞许。

优秀教师主要事迹材料【第二篇】

——执着追求不断奋进

没有鲜花陪伴，也没有掌声共鸣，20ｘｘ年8月，ｘｘ老师放弃了市实验小学和外国语学校工作的机会，毅然来到了自己的母校——ｘｘ中学，成了一名乡村初中英语教师，和许多老师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上最鲜明的色彩，写下最灿烂的诗句。为了站稳这三尺讲台，汤老师白天和学生们一起上课、学习，到了晚上，就和课本做伴，一盏孤灯，一路书香，一个身影----画面是如此的朴实而宁静。但是，只有汤老师心中才明白她是把多少的劳累放在了心里，把多少娱乐抛在了脑后。因为她的理想单纯而美丽，只是为了梦中那圣洁的讲台。

从一踏上工作岗位，她抱着扎根教坛的信念，表现出巨大的工作热情，天天早出晚归，勇挑重担，刻苦钻研教学，热情关心每一位学生。20ｘｘ年至20ｘｘ年，学校每年都安排她担任初一、初二、或初三两个班的英语教学工作和班主任工作，汤老师都乐意接受。她始终认为这是学校对自己的信任，对自己的培养。在她看来，选择了教师这一行业，就意味着一定程度的奉献和牺牲，起早摸黑实属一个人民教师的生活常态。

做教师的都懂得，没有一成不变的教学方法。枯燥无味的教学内容，死气沉沉的'上课能吸引学生吗？学生学习成绩的好坏，很大程度上取决于学生对你的课堂的兴趣程度，甚至是对老师的兴趣，为了能使学生愿意上她的课，她钻研教材，研究教法，把教学当做一件艺术品，不断地精雕细琢。就拿上课来说，课前他总要仔细地揣摩：如何呈现这节课的知识点？如何发挥学生的积极能动作用，做到师生双边交流，如何让农村中学的英语学习1 不仅仅是应付考试，真正做到口头交流。任教两个平行班，有时在两节课间，她还要及时地总结上一节课的得失，反复推敲，仔细修改，力争上好下一节课。每一次作业，每一次默写，每一次测试，汤老师都层层把关，个个不漏。“让每一位学生都能得到发展”是她追求的目标。她尤其重视个别辅导工作，给学习困难的学生“开小灶”，精心的辅导让许多学生受益匪浅。执教至今，汤老师任教的班级英语成绩一直名列前茅。“眼前喜见桃李艳，师者心中自有春”，教育的成功，受到学生以及家长的尊敬，使汤老师对教育有了更深的感情。

汤老师爱她的学生，在她眼里，学生就如自己的孩子。那一年，汤老师班上有一名沈同学，在小学时，因一次事故，从楼上摔下，之后就变得性格怪癖，从小学开始老师就怕惹麻烦而不去管她，久而久之，使她形成了懒惰的坏习惯，一直不做作业，上学也经常不来，与父母关系不好，也不听父母的话，简直是个“头疼”的问题学生。但是汤老师并没有放弃她：她可是家长百分之百的希望啊，我一定要尽力让她走出困境，和别的孩子一样阳光地生活，学习！于是汤老师一直找她谈心，鼓励她树立信心，同她一起分析学习困难的症结，还经常上门家访，主动与家长沟通。终于，日久生情，她被老师的拳拳之心感动了，学习信心大增，积极性也提高了，沈同学的思想、学习都有了很大的改善，后来，她的成绩达到了良好，有时的测验可达到优秀，她还把英语作为自己最感兴趣的一门学科。这就是师爱的力量，不管面对怎样的学生，汤老师始终用爱浇灌着心灵的土壤。

在领导的心里，汤老师是一个好员工；在家长和学生们心里，汤老师是个好老师；但是在家里，汤老师常说自己不是一个称职的妻子和母亲。由于汤老师长期担任英语教学工作，还兼任教务处副主任，一心扑在工作上，顾家少了，对家人的关爱也少了。学校工作白天来不及完成，晚上还在家加班加点，每一个学校安排的任务汤老师都能出色地及时完成。为了学生，多少次，汤老师把自己的儿子一个人丢在家里；多少次，汤老师生病了还不顾自己身体，仍以饱满的热情走进课堂，可回到家里，连吭声的力气都没有。

2 常上门家访，主动与家长沟通。终于，日久生情，她被老师的拳拳之心感动了，学习信心大增，积极性也提高了，沈同学的思想、学习都有了很大的改善，后来，她的成绩达到了良好，有时的测验可达到优秀，她还把英语作为自己最感兴趣的一门学科。这就是师爱的力量，不管面对怎样的学生，汤老师始终用爱浇灌着心灵的土壤。

在领导的心里，汤老师是一个好员工；在家长和学生们心里，汤老师是个好老师；但是在家里，汤老师常说自己不是一个称职的妻子和母亲。由于汤老师长期担任英语教学工作，还兼任教务处副主任，一心扑在工作上，顾家少了，对家人的关爱也少了。学校工作白天来不及完成，晚上还在家加班加点，每一个学校安排的任务汤老师都能出色地及时完成。为了学生，多少次，汤老师把自己的儿子一个人丢在家里；多少次，汤老师生病了还不顾自己身体，仍以饱满的热情走进课堂，可回到家里，连吭声的力气都没有。

她深知，在知识经济蓬勃兴起的时代，竞争相当激烈，自己面临着很大的挑战。为此，她不断给自己“充电”、“加油”，不放弃任何一次学习的机会。有几次，她要到外校借班上公开课，常常反复推敲教案，通宵备课。就是这样的执着，练就了她娴熟的教学艺术，取得了明显的教学成果。ｘｘ年来，经过汤老师的努力付出，她先后被评为“ｘｘ市教科新秀”、“ｘｘ市先进教研个人”、“ｘｘ市教坛新秀”、“教学能手”、“ｘｘ市英语学科带头人”、“ｘｘ市青年岗位能手”、“省德育科研先进工作者”等称号；多次获ｘｘ市教育局、人事局嘉奖；多次在业务比赛中获奖；数10篇论文先后获省级、市级奖和发表。

3 面对成绩和荣誉，她总是说：“教育是一个无底洞，没有最完美，只有尽可能的完美，为了这个‘尽可能’我还要找出不足，继续钻研”。面对未来，她没有豪言壮语，只有永不懈怠，她真切的感受仍是“不断提高自己，不断充实自己”，努力践行“教书育人，为人师表”。

优秀教师主要事迹材料【第三篇】

XXX，测控技术系主任。作为电控学院的教师，多年来一直从事一线教学与科研工作，共获得辽宁省教学成果奖、辽宁工程技术大学教学成果奖等5项，获得辽宁省科技进步奖、中国煤炭工业协会科学技术奖等十余项，曾获辽宁省优秀青年骨干教师、辽宁工程技术大学第一届“最美教师”、辽宁省先锋模范岗（集体）党支部书记、辽宁省大学生创业计划大赛优秀指导教师、辽宁工程技术大学优秀党务工作者、辽宁工程技术大学优秀教师等荣誉。

他始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，以教书、育人为己任，承担大量的`教学任务，坚守教学一线，不断探索现代化教学方法，关注学生学习成效，以学生学习需求为中心；积极开展课程建设方法研究，从课程教学全过程进行模式改革，自发开展课程思政。

通过教学工作开展立德树人、价值塑造和能力培养；不断加强所负责的专业建设工作，测控技术与仪器专业通过教育部工程教育认证，并被评为国家级一流专业建设点；他潜心投身科学研究工作，学术严谨，带领学生开展科研训练，主持参与国家级省级科研项目8项，承担企业委托项目多项，为企业解决了一系列技术难题，并将科研成果融入课堂教学，提高学生的实践能力与学术跟踪水平。

优秀教师主要事迹材料【第四篇】

xxx，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、默默耕耘、不断钻研

2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划（2011）”――贵州省骨干教师培训合格证书，2013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

二、耐心帮助，细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。