教师获奖感言样例汇总8篇
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教师获奖感言【第一篇】
很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自我的付出与表现得到了最大的认可，我感到十分荣幸。
首先，我很感激制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮忙，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自我的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照计划进行，每一天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个团体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一向坚持着良好关系。
我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么异常值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自我岗位上的工作，尽自我最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自我的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自我的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终坚持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自我。努力做好自我的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断提高。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的提高!
教师获奖感言【第二篇】
接到周校长的短信，今天下午学校举行本学期第八次校本研修活动，主题是：博客沙龙，要求在第四届博客大赛中获奖的老师交流获奖感言和写博体会。利用上午空课时间，回顾了我的写博历程。
首先，感谢扬州教育博客给我们提供了一个如此安宁的精神乐园!感谢扬州教育局、电教馆定期举办博客大赛给我们呈现了交流互动的平台，也感谢一路上的你——各位博友对我的鼓励与支持、让我们彼此分享。
因为首届教育博客大赛的影响，08年8月周校长、刘老师开始建博追逐第二届博客大赛。我就是在他们引领下于08年9月30日在扬州教育博客安了家，并写下了第1篇博文《浅谈小学生计算错误的类型、原因及矫正策略》，从此以后我就爱上了这个栖息梦想的家园!
回顾博客大赛的参赛历程：第二届的错过(大赛开始阶段才建博)，第三届的遗憾(虽写了41篇博文但没有定期参加话题征文而名落孙山，也是我校5人参赛当中唯一没有获奖的)，第四届的执着(写了53篇博文，也获得了一等奖，当然除了感谢还是感谢)。
1.开博易、坚持难
写博，可谓痛并快乐着。痛，自然是头痛;而快乐，则来自分享、交流和争论。好在一路走来有周校长的关心、同事的鞭策、博友的鼓励!难忘赵庆林老师的“贵在坚持”、俞永军主任的“向着梦想远航”。
2.写博也要扬长避短
每个人都有自己的能力圈，没人能够事事专业。
写博客的人，大多都是文学爱好者，他们在骨子里都有点相通，思想感情都比别人丰富一点，精神世界也多了点浪漫，喜欢独自思索，甚至在常人看来还有点难以理喻的神经质。而我苦于文字的乏力，更多记录的是教学方面的博文。
3.简单，再简单
很多人一般没有太大的耐心细看1篇文章，遇到逻辑不清、语音晦涩的，估计就直接跳过了。不过，既要把观点表达清楚，又要做到简明扼要，真的不容易，真的很困难，但却是每一个博主应该努力的。
要问我，博客给我带来了什么，我还真是一言难尽。从安家就与博客结下了不解之缘。不论自己多忙，不论时间多晚，我总要打开看看，这已经成了一种习惯。
如果说博客带给了我什么，可以说，博客太多地改变了我的生活。我看学生的眼光变了，我的教学日新月异;我对教育的态度变了，我不再总是抱怨，我开始积极地面对教育;我更加珍视身边的朋友了，我更深刻地体会到情义无价。
博客是心灵的港湾，当人们劳累一天时，可以在这里歇歇。
博客是友谊的桥梁，当人们有心里话时，可以在这里沟通。
博客是养料的仓库，当人们需要营养时，可以在这里补充。
写博客不是一种负担，而是一种快乐。有了这样的认识，这样的思想，我每天笔耕不辍，收获颇多。
写博客是一种毅力的培养，写博客是一种思维的沉淀。
通过博客，我认识了很多的博友，学到了很多的东西，丰富了阅历，提升了自己的专业素养。“博客”是我专业成长的摇篮，我将继续努力，和广大博友一起在写博同成长!因为，我们每个人都在成长的路上。人可以不聪明，但不可以不成长!
教师获奖感言【第三篇】
在座的各位，大家好！
作为青年教师，我参加了第二届教师教学竞赛活动，在参加比赛的过程中，我和每位参赛老师一样，精心准备，反复演练，在比赛中互相切磋，互相借鉴，通过竞赛大家的教学水平都得到了提高，对教学工作有了更深的体会。
从改变教学从改变教师自身出发，在教学过程中，一种习以为常的想法是，教师要让学生学习，并保持教师在教学环节的权威性，因此要实现教学环节的改变，首先要打破和摒弃过去的习惯，从教师自身寻找原因补足差距，才是真正的教学过程中的供给侧改革，而这就涉及两方面的问题，一是教师的精神培养，二是教师的理论素养。前者影响的是教师在教学过程中投入的意愿程度，而后者则直接决定了教师在教学过程中的教学效果，两者同时存在，才能产生良好的教学质量。
作为一名高校教师，教师肩负着教书育人的责任，虽然辛苦，但也应时时感到自豪和欣慰。在和学生接触的过程中，我深深感到美德的重要性，老师饱有热情的课堂传递给学生的是满满的正能量，学生能够潜移默化地得到知识和思想观点的给养和启发。德国著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”教书育人的最好体现恐怕就是老师传授知识和思想的过程，对学生有很好的启发和引导，于无声处着力就会起到春风化雨的重要作用。因此，教师自身应正视并尊重这项职业。
此外，教师的理论分析能力是影响教学质量的重要因素，正所谓理论为根，育人为本。我国经济发展迅猛，知识更新迅速，新生事物层出不穷，经济领域也发生着日新月异的变化，但万变不离其宗，撩开现象的云雾，其实经济学的理论仍然深埋其中，但这需要教师对理论的认知和领悟有更高一层的能力，需要教师在社会经济发展过程中不断学习，潜心研究，练就透过现象看本质并能有拨云见日分析问题的能力和本领。一个深奥的问题，老师能用简单的语言和例子给学生讲明白，引导学生去思考，去讨论，激发和吸引学生的兴趣，这种能力也非一时之功，需要教师深怀敬畏之心不断研习。尤其是对专业型硕士生的培养，学生已经具备了丰富的实践经验，摇头晃脑地的照本宣科不如充分准备的旁征博引，关注每一个学生，对每个学生的表现给予积极的回应，引导学生结合实际案例分析事件的本质，让学生感受到这个课堂的主角不是老师，而是他们自己，是学生主动要去探求原因和途径，教师带领和引导学生逐渐找到答案，重要的是过程，而不是最终的结果。
谢谢大家！
教师获奖感言【第四篇】
来到灵石一中，我是幸运的！犹如一株风雨飘摇的小草尽享领导、同事暖阳般的关爱和照顾，在这里茁壮成长！
做好自己该做的每一件事，是我工作的准则；以积极的态度去应对挑战，是我工作成功的关键；我所获得的奖项和荣誉，是领导的厚爱和同事们承让的结果。
我要更加认真地做好自己的本职工作，为罗外的明天尽一份自己的光和热。
身为教师，我是幸福的！在三尺讲台的小世界里尽情挥洒青春热血，用全心全意的付出诠释人生的价值！
天高任鸟飞，海阔凭鱼游！坚信在灵石一中这片沃土上我终会枝繁叶茂，谱写辉煌！
我非常自豪在人生的韶华之年，来到罗外这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给学校，激情逐梦，努力做到更好！
教师获奖感言【第五篇】
大家好，很高兴今天能来竞选优秀辅导教师这个荣誉，作为一名在科艺工作了五年的辅导教师，我很感谢这个岗位让我在繁重的工作中成长，也很开心可以体会到作为教师那种”桃李满天下”的幸福感。曾经有毕业的学生发微信跟我聊天，说道，如果有一天我去了温州，那在温州永远有他这样一个朋友，随时恭候，我想这是作为教师那种“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”后的无上荣耀。在工作中，我始终坚持把“五颗心”作为我的辅导理念， 即“爱心”、“热心”、 “信心”、“责任心”和“上进心”。
心怀爱心，使我走进学生的内心世界。爱是沟通教师与学生关系的桥梁。我在他们身上倾注全部的爱心与真情，逐渐成为他们的挚友，这样就全面地了解他们的思想动态，及时有效地发现和解决他们的思想问题。
心怀热心，使我在工作中有不竭的动力。一直坚持每天走访学生寝室，与1-2名学生谈话，每两周至少开一次学生座谈会深入了解学生在生活学习中的困难和问题。
心怀信心，使我能更好的把握工作重点、逐步开展工作。信任自己，抓住工作要点，解决主要矛盾；信任学生，将信任传递给学生，从而产生一种巨大的感召力和推动力，激发起学生的认同感，提高工作效率。
心怀责任心，使我时刻把学生放在心上。只要是为了学生好，再苦再累，都无所谓。针对毕业班的同学，积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
20xx年艺术与设计系也是首次完成就业任务，取得了就业先进集体和就业先进个人的荣誉称号。作为一名已工作四年多的辅导教师，担任团总支书记以及艺术与设计系第三学生党支部书记职务。
在工作中有苦也有乐，在做好本职工作的同时，也积极引导学生的成长成材，取得了良好成绩，指导的学生多次荣获浙江省大学生艺术节大赛优秀奖，五四合唱一等奖，新加坡音乐大赛银奖，校挑战杯三等奖等一系列的荣誉和成绩。但是我也深知自身还有许多的不足和差距。所以保持上进心、好奇心才能让自己在工作找到更为科学的方法，提高工作创新性。平时我也十分注重向身边的领导，有经验的辅导教师老师学习，注重不断提高个人的业务修养和学习业务知识，培养自身工作能力。 总体来说，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我正在提高和学习的路上。 这就是我一个普通的工作在一线的辅导教师。
教师获奖感言【第六篇】
自我校英语运用了“展示+评价”7321有效教学模式以来，学生的学习英语热情高涨，课堂教学效率大大提高，老师和学生都从枯燥的学习中解放出来，我们全校的英语教学上了一个很大的台阶。本学期我校继续成立了校园英语展示台，同一个年级的学生各小组之间展开了竞争，同时加上校园英语展示台光荣榜的运用，极大的激发了学生的兴趣，我发现我班的学生都充满了自信，他们的展示越来越好，甚至班里一些学习困难的学生都能很大方的表现自己，学生的综合素质有了极大的提高。得益于“展示+评价”7321有效教学模式和校园英语展示台，我感觉教学有了幸福感和成就感。本次我市教研室又组织小学英语读写能力展示活动，这为学生提供了一个更好的展现风采，挑战自我，发现不足，收获磨砺和经验的平台，也能为他们促进英语学习的进一步提高带来更清晰的目标和更大的动力。我们全校的英语老师进行了精心的布置和组织，很高兴学生在参加展示的过程中体现出了较高的热情和积极性，他们认真准备，互相切磋，虚心请教，争创佳绩。六年级二班的张文静、朱娅宁、王孟辉，六年级一班的王慧欣、李寒、刘一鸣等表现突出，他们在展示时，表情自如，自说自演，语音语调优美，表现出了很大的自信。非常感谢领导给我们搭建了这样一个既促进教师教学，又促进学生成长和进步的平台。通过开展“英语读写展示活动”，我们全校上下形成了良好的“说英语”的氛围，极大的提高了学生学习英语的兴趣，从低年级到高年级学生的听、说、读、写水平都有了不同程度的提高。
我也是在搭建了这个平台之后受益匪浅。从活动安排下发下来以后，我就着手在班内开展了读写比赛活动，先以小组为单位，选出优胜小组，然后再在组内选出优胜个人。学生的参赛热情高涨，本来对学习不感兴趣，1篇课文要背很久才能背过，但是，有的学生为了赢得比赛，已经背的很熟，而且语音语调较以前有了很大的进步。全班上下形成了你追我赶的良好风气。
之后，我在班内进行评选，选出了参加学校比赛的15名学生。这些学生为了在比赛中取得好成绩，他们时时刻刻都在学英语、说英语，充分利用课余时间朗读和背诵英语。在周四下午第三节我们六年级进行了读写比赛，学生的热情高涨气氛热烈。
通过这一系列的活动，我发觉很多学生顿时爱上了英语，他们的展示能力和才艺都有了很大的提高，更重要的是培养了他们的自信，激发了学生的学习兴趣。
更加让我非常欣慰的是他们选择了耐心和坚持，以平和的心态和必胜的信念通过了本次大赛对其英语能力和心理素质的双重考验，收获了人生成长道路上的一笔宝贵财富。
这次大赛给我带来的思考很多，今后自己将会在英语教学中不断调整教学思路和教学方法，为培养更多的综合运用英语能力强的优秀人才付出更大的努力。最后衷心感谢安丘市教研室为学生搭建了这么好的运用英语、展示能力和才华的舞台，愿这样的活动继续下去！
教师获奖感言【第七篇】
尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾：
大家上午好!
在这金秋送爽、花果飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第x个教师节。在此，我谨代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!
今年教师节，我们8位教师，受到学校的表彰，这是学校给我们的荣誉，面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事的认可。我们深深地感到光荣和幸福!
捧着"优秀教师"的证书，我的心里说不清是自豪还是愧疚。因为我的身边还有许许多多表现出色的教师默默耕耘在教学第一线，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是荣誉一样属于他们!
做为一名普通的教师，我们没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我们只是勤勤恳恳地做了我们应该做的工作，荣誉将带给我们更加严峻的考验和更高层次的动力。
从走上讲台的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。此时此刻，站在这个领奖台上，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们将夜以继日守住教育这块沃土，让明天的太阳从这里冉冉升起!我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为教育再创辉煌!最后，在今天这个特别的日子里，我衷心的祝愿各位老师节日快乐，心想事成!真诚的祝愿关心、支持教育事业的各位领导,各位来宾：工作顺利，合家欢乐!祝同学们身体健康，茁壮成长!谢谢大家!
教师获奖感言【第八篇】
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是就应做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球户外员迈克尔、乔丹说过：我能够理解自我的失败，但决不能理解自我没有以前奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，证明和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我发奋把性命持续在冲锋的状态。(社会磕)。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让期望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践性命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
多谢!再一次的感谢!多谢大家的支持。
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸**上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂!
过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌!
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!
有幸作为“兴业房产杯”最美教师代表作获奖感言，我的内心非常激动。请允许我代表全市三万多名人民教师，对发起这一活动的日照报社及协办这次活动的兴业集团，表示诚挚的.谢意!感谢你们对教育的支持，感谢你们对教师的理解!同时，也请允许我代表所有参选的教师，向获得此次“最美教师”评选的前十名及十名提名奖的教师同仁，表示热烈的祝贺!
说起参与这次寻找“最美教师”的活动，我心存愧疚。应该是几个月之前的一天吧，接到报社沈凤国老师的电话，说是要采访我，当时我没有接受沈老师的采访，因为我觉得，自己从哪一方面都配不上“最美教师”这一光荣的称号。暑假期间，我的父亲因病卧床，老父生死系之的时刻，什么心思都没有。暑假过后，沈老师又一次打电话来，当时我正在操场跟孩子们一起出操，我跟他说，实在要采访，我可以推荐我们学校其他的老师，因为在我的身边，有那么多老师让我感动，他们，才是我心目中的最美教师。过了大约一周，沈老师再次打电话，说刘备是三顾茅庐，我可是三次打电话啦，之所以采访你，是因为你的身份比较特殊，既是山东省教学能手，又是中国作协会员，在繁忙的工作之余还笔耕不辍，出版了九本书，写下了三百多万字的作品，获得了首届教师文学奖，因此，我觉得你挺有代表性的。沈老师一席话，让我更加汗颜。从教二十年来，工作之余写写涂涂，的确是我的爱好，但我一直觉得，写作是一种很私人的行为，好比有的人喜欢打牌，有的人喜欢玩游戏，有的人喜欢串门聊天，而不善交际的我，则选择了安静的写点东西，作为一种生活的调剂。好在我并没有把写作当做主业，在我的内心深处，最爱的，还是三尺讲台一支粉笔的教师生活。
回顾自己二十年来的教学生涯，我觉得非常欣慰，因为在写作的同时，我并没有耽误教学。这些年来，我一直担任一个班的班主任，兼任两个班的语文教学工作，我所任教的的两个班语文成绩，多年来一直名列前茅，实验中学评选首届“班主任名家”，九个人中有我的身影，我辅导的学生作文，在省级以上大赛中屡有斩获，市级以上作文比赛更是收获多多，我们学校每年都举行“现代少年”现场作文大赛，去年评出六个特等奖，我的孩子中占了四名，今年评出十一个特等奖，我的孩子占了六名。我的专业发展之路也是愈走愈宽：获得了市优质课一等奖，被评为日照市骨干教师、学科带头人，评为日照名师，被评为山东省教学能手，今年五月，山东省教研室点名要我讲省里的公开课，效果非常理想。《中国教师》杂志曾就教育话题两次对我进行专访，日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐原创还专门做了一期在线节目，让我与广大读者面对面交流……这一切，其实都得益于读书写作，是读书写作为我搭建了做一名好老师的阶梯，增添了我当一名优秀教师的自信，成就了我当一名作家型教师的梦想。
当然，兼顾教学与写作，的确也是非常辛苦的。刚从事教育工作的那些年，人们对教师写作很难理解，总觉得那是不务正业的行为，因而，爱好写作的教师在单位成了孤独的牧人，他们很少被人理解，没有多少朋友，也不受领导青睐，即便工作兢兢业业，育人勤勤恳恳，依然被视为“另类”，只能在黑夜里放牧自己那颗对文学无限憧憬与崇敬的灵魂。好在这些年来，人们的认识水平在不断提高，开始用宽容甚至崇敬之心对待业余喜欢写作的教师。其实，回顾教育史上那些名家、大家，哪一个不是写作与教学两条腿走路呢?鲁迅文学院中那些那些中国文学史册里的巨人，比如鲁迅、老舍、臧克家、闻一多、朱自清、叶圣陶、徐志摩等等，哪一个不曾做过教师?如果从这些作家的文学创作与其所从事的语文教育的渊源进行探究的话，我觉得是他们的文学才华促进了其语文教学水平，而对教学的反思，又反过来推动了他们的文学创作。这种互相推动不但促进了中国现代文学创作的发展，同时也推生、滋养着现代语文教育的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生，可以说，他既是文学界彪炳史册的前辈，也是整个教育界要研究、学习的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子，让金发碧眼的国际友人都为之倾倒的《论语》，又何尝不是孔老夫子及其弟子们智慧的结晶?如果没有孔夫子和他的学生们为后世写下这部奇书，我们好多的教育思想就无根可寻，无据可依。
曾经跟一位朋友讨论：如果教师把写作当成了习惯，就会逐渐形成一种融会贯通的能力，它必然会促进自身专业的发展，因为写作的过程本身就是思考的过程。的确如此，假如我们每一个教师都能够自觉养成读书写作的好习惯，并把读书写作与教学有机结合起来，以读促写，以读写促教学实践;假如我们每一个教师都能把读与写当成一种自然的生活状态;假如我们每一个教师都能够边读边学边写边教，边思考边研究，边实践边总结，集教育者学习者研究者思考者实践者写作者等多种角色于一体，那我们的学校将会具有何等的魅力?我们的教师将具有何等的威信?我们的课堂将具有何等的吸引力?我们的学生将会在何等幸福的环境中成长?我们的生活质量将会以何等的速度提高?而这一切带给我们的幸福感受将会何等的饱满!
获奖，是令人激动的，但这个“最美教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话，他说：“获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。”为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢社会各界对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好!
再次感谢举办这次美丽活动的日照报社和兴业集团，再次感谢所有支持教育、理解教师的亲爱的朋友们!谢谢你们!