精编教师个人先进事迹材料实用4篇
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优秀教师先进事迹1
xx,女,小学一级教师,现在是甘孜州德格县普马小学的班主任及藏文教师。三年来,我以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成了各项任务。我热爱人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,尽职尽责,积极奉献,以校为家,服从领导的工作安排,坚持以人为本,工作上勇挑重担。在工作中,工作方法具有创新性,符合时代教育发展规律,各项工作措施具有显著特色,敢于大胆创新实践,各项工作都得到得到了领导、同事的一致好评。
一、为人师表,率先垂范
常言道:"想要给学生一滴水,老师先要有一桶水"尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应工作,我积极去听其它老师的课,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息。因为我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。
二、孜孜不倦,踏实工作。
"成为一名教师是我从小的梦想,我喜欢和孩子们在一起一块成长一块进步。尤其是打去年来到地处山区的北庄完小来工作,这里的孩子们展现给我的是纯真朴实的笑脸和刻苦学习的劲头,特别那渴望知识的眼神,仿佛是在告诉我他们想走出大山去实现自己的`梦想!这使我感到了从未有过的压力。"我总是感觉自己在教学方面经验不足,也总是战战兢兢的希望准备的更充分一些上好每一节课。所以每一节课上课前,都是非常仔细的研究课本、教参,再参考相应习题,明确知识点及重难点,形成完整的知识体系。记不清多少个夜晚,曾为了一节精彩的课堂设计而挑灯夜战;也不知道多少个日子,放弃了与家人享乐的机会。把爱心和耐心留给学生,交给学校时,更多的时候却冷落了自己的孩子。我还非常理解和尊重自己的学生,尤其对学习基础较差的学生,在平常的教学过程,我更多地关注了这些学生,不会的问题耐心地讲解。如果某一个问题,这些学生理解地不错,我就让他们上讲台发言,然后全班同学给以热烈的掌声。通过这些细致的做法,这些学生受到了老师和同学们的尊重,自信心大增,所以我们班的数学成绩有了明显的提高,在每次的统测考试中都名列前茅。
三、严于律己,无私奉献。
我严格要求自己,经常虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。她严于律己,遵守学校的各项规章制度,以身作则,从不以谋取私利,凡是领导要求做到的,自己不但要做到更要做好。即使超负荷工作,也会加班加点的完成,在教师中有着良好的口碑。
我将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进!
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优秀教师先进事迹2
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”吴金江,正是这样一个甘做时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,默默奉献的绿叶。
×××,男,中共党员,在应家小学工作的。三年间,他执着追求、不断进取,始终以一名共产党员的标准严格要求自己,坚持学习科学发展观,致力于学校德育管理的创新,在德育工作方面做出了一定的贡献。
一、以身作责,为全体师生做好表率,为人师表,率先垂范。
作为一名德育工作者,他深知榜样的力量是无穷的,因此,在工作中,他用科学发展观的理论武装自己、指导自己,要求大家做到的,他自己首先做到。在班主任工作方面,他循循善诱、宽严相济,桃李不言,下自成蹊。在他的榜样示范作用下,全校师生形成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实的基础。
二、锐意创新,立志搞好学校德育工作
他立足农村小学的实际,充分利用一切有利条件,扎实有效开展德育活动。
在日常德育教育工作中,他在宏观上规划,细节上指导,紧紧依靠和团结全校师生坚持执行县、乡、校三级德育计划。首先是加强校园文化建设,优化育人环境。目前,学校每面墙壁上都有宣传标语,教室内外布置精致得当,板报、橱窗定期更换,校园内文化气息浓郁。再加之近年来学校绿化面积不断扩大,春夏秋三季绿树成荫,花草掩映,学生在良好的文化氛围中形成了良好的学风和文明习惯。其次是在具体学科中渗透德育教育。我校教育教学制度中明确规定:各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径,科任教师应结合学科实际在教学中渗透德育教育。第三是寓主题德育教育于各种具体活动之中。每年重大节日、纪念日学校都组织教育活动,特别是每年举行的“艺术节系列展示活动”,既有文艺表演又有各种学生艺术品展示,受到了乡党委、政府领导及学生家长的高度肯定;“爱我家乡”卫生清扫工作每学期一次,彻底清扫学校周边及小河乡街道卫生,使学生将热爱家乡这一道德品质记在心上,落实在行动上;每周一次的升国旗仪式严肃隆重,国旗下讲话结合实际,常讲常新;各班主题班会每周一次,生动活泼;请专家到学校作安全宣传、法制报告等丰富了学生的知识,增强了安全意识。
三、春华秋实,德育工作成效显著
一份耕耘,一份收获。“选择教师,就是选择奉献。”吴金江,一位普通的党员干部,正在用自己的实际行动诠释着“忠诚党的教育事业,办人民满意教育”的人生理念。
优秀教师个人先进事迹材料3
谭玥,女,汉族,1984年10月出生,2010年9月参加工作。自从参加工作以来,担任过班主任,数学教师和学校的营养餐管理员,一直兢兢业业,努力做好每一件事情。从教多年来,凭着自己对教育事业的一腔热忱,勤勤恳恳,踏实苦干,在三尺讲台上,用自己的青春和汗水,勤奋耕耘,哺育桃李。
激情满怀,无私奉献
人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业,作为一名人民教师,她热爱她的职业,热爱自己从事的工作。著名教育家陶行知曾说过:“捧着一颗心来,不带半根草去”。她相信,只有爱的付出,才会有爱的收获。因此,在教育教学工作中她一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。
不断加强自身的职业道德修养
“教书育人”是教师的天职。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。她深深知道:作为老师,她的一言一行无时无刻不在影响着她的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成,老师是他们榜样的力量,是他们一切美好事物的化身。平时的教育教学工作中,她十分重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。
率先垂范,身教感染
在教育学生时,她想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规。
严爱相济,教书育人
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,她还兼顾着全体学生的发展。在教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。
追求卓越,奋力翱翔
常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是她追求的境界。于是她坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是她追求的境界。作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!
优秀教师先进事迹4
xxx,一个将师爱洒向每一个学生的年轻教师。她让每一朵花都沐浴在晨光雨露中,散发出沁人的芬芳。
校长眼中的xxx:这个小姑娘做事踏踏实实,教学扎扎实实,成绩确确实实。学校统一期中测试,她所带两班数学成绩名列前茅,尤其是培优转差方面,成效显着。她一定有什么好方法,可以让大家借鉴一下。
同事身边的xxx:阮老师为人谦虚善良,热情大方。对教学有股钻劲,对学生有耐心。每天利用午休时间辅导学生。对于基础差底子薄的学生,她抽出双休日的一个下午,无偿给学生补课。一个年轻教师,如此敬业,值得学习呀!
xx心中的阮老师:阮老师就像姐姐一样关心我,帮助我!上学期我数学只考了40多分,这次期中我考了78分。阮老师夸我进步大呢!成绩进步有我自己的努力,但我知道阮老师的。功劳更大!她为我付出了多少心血呀!上课时经常提问我,表扬我,给我树立信心。
中午检查我的各项作业,做错的题帮我一题一题订正。她还找班里优秀的学生当我的“小老师”专门帮我补缺补差。为了让我尽快赶上同学,双休日她也抽时间辅导我们。有一次,阮老师生病了,她还坚持给我们补课,我们的心里都很感激她。
阮老师不仅教我们学什么,还教我们怎样学。在这里,我想对阮老师说:感谢您!我一定加倍努力,不辜负您的期望!笔者感受到的xxx:阮老师有爱心,有耐心。
只有爱孩子的人,才能教育孩子。她用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献。
阮老师有思想,有行动。她针对班级学生的具体情况制定教学方案,设计辅导材料,总结反思辅导成果。 正是这样积极的工作,必然会结出丰硕的成果。笔者感受到的xxx:阮老师有爱心,有耐心。
只有爱孩子的人,才能教育孩子。她用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献。
阮老师有思想,有行动。她针对班级学生的具体情况制定教学方案,设计辅导材料,总结反思辅导成果。正是这样积极的工作,必然会结出丰硕的成果。
让我们用爱心呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想。让我们与阮老师携手同行,呵护每一颗心灵,让孩子们每一天都绽放灿烂的笑脸!