中学生科技小论文【精选4篇】
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中学生科技小论文【第一篇】
一天清晨,小雨淋淋,一条小路上,几乎爬满了蚯蚓。我很好奇,为什么蚯蚓会爬到地上来?他们是集体开会吗?突然间我想到了一个问题:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿呢?
我用盒子装了几条蚯蚓回去,蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿,我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一个长方形的盒子里,两边都放上泥土,一边洒一些水在泥土上,模仿下雨时的泥土。一边仍然是干的泥土,盒子中间空一点空间出来,我的实验是:蚯蚓到底喜欢干燥还是潮湿。我把蚯蚓放在盒子中间的空地,蚯蚓的一边是干燥;的一边是潮湿的。看他们爬向那一边,就知道是喜欢干燥或潮湿。
第二天,我翻开两边的泥土,数了一下,看那边得蚯蚓多。我一共捉回十条蚯蚓,在潮湿的`泥土里就有了九条蚯蚓,可我无论怎么找,都找不到,最后一条蚯蚓,哦!原来它从盒子的缝隙中爬了出去。
通过这个实验,我知道了蚯蚓喜欢潮湿。下雨时,空气中的湿度高,所以才蚯蚓爬出了地面。因为蚯蚓要保住自身的水分,所以地面干燥时,他就不会出来了。
中学生科技小论文【第二篇】
今日,轮到我做饭。我拿好菜单后变去市场买菜,哇,市场真是人山人海啊!我买了番茄、马铃薯、瘦肉……
回到家中,我迅速将马铃薯切成一丝丝,“铃铃铃……”电话响了,我连忙放下手中的活,跑到客厅里接电话。聊了大概十分钟,我回到厨房,发现本来是黄色的马铃薯已经变成了红色,过了一会,甚至变成了褐色,这使我大吃一惊。
我立即放下刀子,跑到电脑前去寻找答案:为什么马铃薯会变色?找啊找,最终找到了!原先是马铃薯里包含淀粉,这淀粉如果接触到空气氧化就会变色。并且当土豆削皮后,植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下,与空气中的氧化合,产生很多的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色,这化称为食物的酶促褐变。
虽然找到答案,可是,我还想做一个实验,看看如何才能使土豆不变色。实验开始了,我先把一个土豆切成4份,一份用柠檬水泡着,一份用盐水泡着,有一份用糖水泡着,还有一份用冷开水泡着,过20分钟,看看会发生什么变化。20分钟过了,我一看。呀!其实柠檬水、盐水、糖水、冷开水泡着都不会变色。看来,以后我们切开马铃薯都能够用这些有关水的泡着,这样就能够避免马铃薯变色。
看来,生活中处处有科学,我们应当多观察、多发现、多研究,让我们和科学一齐成长!
中学生科技小论文【第三篇】
一天,我在一本科学书上看到糖水能够制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。
我先把糖水调好,用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字,然后把纸门晾干,什么都没有,我开始怀疑书了,最终,我用打火机稍微烧了一下,看见了一个“开”字呈现浅褐色的,我一见,欣喜若狂立刻对正看电视的婆婆说:“婆婆,快来,我给你表演魔术!”于是,我又重新拿了一张白纸,写上“婆婆”两个大字,用吹风器把它吹干,就什么也没了,我赶忙问婆婆:“你信不信,我能够不用笔,用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆,摇了摇头,显然是不信。
我找来打火机,烤了一会儿,可是烤得有点儿久,把纸不细心给烧了,婆婆笑了笑,我有点急了说:“别得意,你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字,然后晾干,这次我只是稍微烤了一会儿,字便显现了出来,我得意地笑着,婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着,就是不明白。
小伙伴们,你们明白吗,不明白,就让我给你讲一讲吧!
因为用糖水在纸上写了字后,晾干了,字形,图案,就会消失,火烤之后,字形图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色。
动动脑筋,想一想除了糖水,还有哪些液体能够做隐形墨水呢?
科学神奇吧!
中学生科技小论文【第四篇】
前几天,我在集市上买了一盆***。买来时,它仅有小小的几个花蕾。为了使花儿快快长大,我又买了一袋肥料。
回到家里,我倒了三分之一的肥料下去。过了一个星期,我去观察花儿。我发现花儿除了多了几片新叶之外,没有太大的变化。于是,我将剩下的三分之二的肥料也一口气倒了下去。又过了一个星期,我再去看花儿时,却意外的发现,***已经死了。奇怪,按理施肥应当让植物快快长大,可为什么我的花儿却枯死了呢?
我带着这个疑问查阅了《十万个为什么》。书上说:肥料一般都会溶解于水后被植物的根部吸收。如果施肥过多,溶解在水中的肥料含量就会过高,使水的渗透压力变大,从而影响吸收;不但植物根部吸收不到营养,还会使植物的水分从根部渗透出来。这样,植物不但不能吸取足够的养料和水分,并且还要失去水分,从而导致植物枯死。另外,我还了解到肥料不经发酵而直接埋入盆内,当遇水分子进行发酵会产生高温,直接烫到花卉根系。同时,未腐熟的肥料在发酵时会产生一种臭气,招来蝇类产卵,蛆虫也能咬伤根系,危害花卉生长,臭味还会污染环境。
真想不到,养花施肥也有如此多的学问,下次养花,我必须记住这些学问。
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