老师的温暖作文（精选4篇）

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老师的温暖作文700字【第一篇】

她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”，她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来，上了几节课后，我打心里觉得我与邓老师是有缘分的，我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。回想起四年级的我，数学还有点弱，上课经常会有题目答不出来，加上一群调皮男生在旁边起哄，故意报错的答案来模糊我的思路，还一边嘲笑我，我一发窘就更没信心了。那时，邓老师就像我的一位好朋友，站了出来，对我说：“力诺，没关系，不会的老师来教你，不用怕的。”邓老师好比一个热水袋，捂热了我那颗冰冷的心。

在学校里吃午饭时，我常第一个吃好，一次跑去拿水果，正好撞见了邓老师，我急忙说：“邓老师好！”老师朝我微笑了一下，拍了拍我的肩，主动握着我的小手说：“瞧，天气那么冷，力诺，你中饭吃了吗？要趁热吃哟。”我连忙点头，老师亲切地说：“那就回头见喽！”虽然这是去年冬天的一次问候，但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。老师因为工作繁忙，很少有大块的时间与我做“心灵沟通”，于是，邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我，表扬我，让我继续努力。

“力诺，你是个聪颖的女孩，要相信自己！”“力诺，每天对自己说：我能行！”……每当收到老师的信，我就会欣喜若狂，就像获得了奖状一样，赶紧给爸爸妈妈看，自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺：进步啦，祝贺你！要坚持！女孩：勤奋，不会错的'！书山有路勤为径！我曾经在教师节写过1篇文章，里面提到邓老师的“热泪”，老师读后，写了封长信给我——看了你的文章，我很感动，更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你，只要你喜欢数学，数学也会喜欢你！现在，这些手写的书信加起来也有五六封了，邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔，我把每一封都小心翼翼地珍藏起来，等以后毕业了，拿出来读读也是一种温暖的回忆。真希望我长大后也能成为一位有爱心的好老师，就像邓老师一样。

老师的温暖作文600字【第二篇】

黄老师，我知道你对我们要求很严格，经常跟我们说你以前教的学生有多聪明，成绩有多好。你还想让我们像他们一样在成绩上名列前茅，每年都赢文明班队。你还用红旗等方法鼓励我们努力实现目标。我还记得很清楚，你上我们烂课的第一天，就把一大堆没做作业的同学放到黑名单上，我也在其中。我觉得这个老师是小题大做，因为形式画的不好。没想到找家长放学生走了。我心里恨透了。我觉得这个老师太过分了。那只是一种形式，哼！

我从小就是一个内向的。孩子。因为这个，老师可能会不理我。我多么希望得到老师的重视啊！黄先生，你来了以后，对谁都不偏不倚。你不会特别溺爱任何人，也不会忽略任何人。但是，老师，我觉得你对我们太严格了。有一次班上有同学忘了给你带骰子，你就罚我们抄了两次《日常行为规范》。你知道我们复制了多久吗？我们从11点抄到12点，还没回家就饿了。但以后，班里的同学再也不会粗心大意了。妈妈经常说：“你这个马大哈，遇到黄老师，见到你就敢迷茫吗？真的应该有人对你。”

黄老师，你对我们的学习要求很严格，但你不是那种只会让我们读死书的老古董。你也很关心我们班的运动，经常让我们多做运动，而不只是做个书呆子。你还鼓励我们参加学校的四轮驱动比赛，并获得了名次。你一个个夸我们同学，我们都很开心。

黄老师，在您的严格教育下，我们班从一个大家都很害怕的差生班，进步到了数学一整年的第一名。众所周知，我们取得了如此好的成绩。你的努力和你的教学是分不开的。每天都是你最后一个离开学校，晚上7点以后才能回家。晚饭后，你必须帮助我们批改作业和备课。"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽干"，这不是。

老师对学生的温暖事迹【第三篇】

XX，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从2019年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况；同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。可以说，她是孩子们在校的。“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。

作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的实际行动来影响孩子们，注重培养学生的兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。

虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

老师的温暖作文600字【第四篇】

我在辅导班的作文老师姓乔，大家都很喜欢她，平日里都热情的称呼她为：乔老师。

她经常穿一件黑色的运动服，头发乌黑油亮，胖胖的，大圆脸。她很有学问，很幽默，特别喜欢开玩笑，但是上起课来，时而和蔼，时而严厉。老师最大的特点就是特别喜欢带领我们做一些有趣的活动。

记得有一次，老师在课堂上跟我们玩了一个“画鼻子”的游戏。老师先用一个眼罩将一名同学的眼睛“缝”上，然后带他来到指定位置，再要他转圈。在他转得晕头转向的时候，要他自己寻找方向去画鼻子。我们大家看到他那摇头晃脑、摸索前进时困难的样子，忍不住的哈哈大笑起来。“啊！”只见那个同学不小心撞到了桌子上，“哈哈……你小心点呀！”有的同学忍不住的提醒道。

终于，这位“盲”者过五关斩六将，突破重重阻挠，成功的来到黑板前的时候，却手拿粉笔迟迟不知如何下笔。同学们一个个的按捺不住，想帮帮他：“向上点！左边！左边！对！对！差不多了……”那位同学在我们大家的狂轰乱炸之下，彻底晕了，无奈的`喊道：“到底在哪呀！我的天呐！算了吧，就这样吧！”说完，不管三七二十一的在黑板上随意画了一个鼻子。“哈哈……快看呀！”同学们爽朗的笑声再一次在教室里回荡起来。他猛地摘下眼罩一看，自己也忍不住的笑了，因为他画的鼻子在嘴角那里。这时，乔老师幽默的说：“这个鼻子有点像媒婆的大痣子。”同学们听完老师的话，又哈哈得笑了一阵。

这就是我们的作文课堂，这就是带领我们快乐学习的乔老师，你是不是很羡慕我呢？