教师格言（精编3篇）

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教师格言1

1、兴趣是好的老师。

2、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素

3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

4、任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。

5、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。

6、一丝不苟，严谨治学。

7、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

8、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

9、用微笑迎接生活

10、教育是国家万年根本大计。

教师格言2

1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

2、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。

3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

4、没有爱就没有教育。

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

6、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。

7、表扬和鼓励是激发学生潜能的佳途径。

8、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教学技巧所在。

9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

10、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

教师格言3

1、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。

2、在每个孩子心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

3、使学生对一门学科有兴趣的好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

5、少年时代的超多阅读，知识的超多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

6、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

7、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

8、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

9、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

10、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到1条务本求实的路，勇敢地走下去，我坚信，必须能演绎出一种属于我自我的平实的教育理想！