[500字]漫画老师作文【优推4篇】

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漫画老师作文600字【第一篇】

“叮铃铃~”上课时间到了,只见一位老师夹着课本大步的走来,远远看去她个子高高的,剪着短头发,穿着一条黑色连衣裙,十分干练的样子。

当她走到我们面前时,我们总是大气都不敢出。你看,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后面闪着严厉的光芒,两个嘴角总是紧紧闭着,这就是刘老师——语文老师。

她对我们要求很严,我们对她是又爱又怕。为什么呢?因为她也有温柔和蔼的时候啊。不得不说她温柔时,还是让人感觉很温暖的。我们喜欢刘老师,还有一个原因,每次她上课,只要我们认真听讲,积极举手回答问题了,就有美味的小零食奖励给我们吃。比如:糖果、饼干、巧克力……也不知为什么,我们都觉得老师发的零食格外的香甜可口。

刘老师还很幽默。上课时总爱跟我们开玩笑,这也是我们喜欢她的另一个原因。

记得有一次,我没有写作业,老师本来笑眯眯的脸,突然拉了下来,发生了一百八十度地大转变,皱着眉问:”你怎么没有写作业?”我低着头,吓得大气也不敢出,“我有的是办法罚你,今天上课时候不准上位。”我很伤心,看着同班同学的脸,我恨不得马上挖个地洞钻进去。我只好自认倒霉。我罚站了一会儿,我没想到,上课时老师突然走到我跟前说:”罚站的滋味比写作业好受写吧?”我忽然有些不知所措,点点头,又赶紧摇摇头,同学们都哄堂大笑,“上位去吧!下次不能这样了,下课了赶快把作业补上交来。”顿时,我如释重负……

老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,我爱您——刘老师。作者:五年级李文豪

漫画老师作文500字五年级上册【第二篇】

我有一位会“口水直喷三千尺,不知会在谁家落”的教师。

教师在讲台给我们做读书示范,他读一遍我  们跟一遍,读着读着,教师猛然停了下来,用目光注视着某一个同学。同学们看吴教师停了下来,也一个接一个地停了下来。我顺着教师的目光看过去,原先是蔡同学转过去和朱同学在聊天,吴教师“虎视眈眈”地盯着他们,慢慢地走了过去。两位同学在教师目光的注视下,僵硬地坐着,恨不得找个地缝钻下去。

紧之后,吴教师开启了“水枪教育秀”,何谓水枪教育秀呢?其实就是唐僧“紧箍咒”和消防员用来灭火的“喷水枪”的结合,那是吴教师独有的,只见吴教师“口若悬河”般地教育着面前的两位同学,伴随而出的就是“口水四溅”,犹如水枪里射出来的水,这水还有飞剑功能,杀伤力极强,落在不听话的同学身上,只能算他倒霉,谁让他上课不认真听讲呢?

你以为吴教师只会“水枪”这一招,那就不对了。他还会变脸之术呢!下课时,吴教师和一个学生说说笑笑可开心了呢!可上课铃一响,他就立刻变得一脸严肃。大家见吴教师刚才还说说笑笑的,以为说点悄悄话会没事,没吴教师直接用手猛敲门,把书重重地打在桌子上,把同学们都吓了一大跳。直到大家静静地坐好,吴教师才满意的看了大家一眼,开始讲课。你们说,这脸变得快不快?

你以为教师就只会这几招,那可就大错特错了。他还会36变、七七四十九种神功、“闪电”的速度……在这么多“神功”的招待下,还有哪位同学敢造次呢?

漫画老师作文500字五年级【第三篇】

我有很多老师,美术老师、化学老师,语文老师…可是,我最喜欢的还是我的作文老师——易老师。

易老师高高的、有着短短的乌漆像黑的头发,圆圆的肥嘟嘟的脸上有一双细缝一样的眼睛,大大的鼻子下面是一张大大的嘴,他实起来时,嘴巴都可以限咧到脑门儿上啦!。

他是一个幽默的老师,每次上课他总会开一些玩笑,PPT里也会时不时地出现好玩的图片。所以上课时,我也会”配合”老师,经常搞怪。比如“软骨功”、“神回复“……其它的就请大家自行补脑吧!

他是一个体贴的老师。有一次我带病上课,老师总会给我端来热水、枣茶,并会时不时问我:”肚子疼不疼了?”好没好点儿?”我觉得老师好唠叨。我都四年级了,自己心里有数。可是,我在唠叨中感受到的不仅仅是看到,更多的是爱。

他是一个爱喝可乐的老师。每周日上课时,刚进教室第一个映入眼帘的就是垃圾桶里满满的可乐瓶,没有任何其它的垃圾。上课时耳边全是“嗝”“嗝”……的打嗝声。课间休息的时候也总可以看到易老师喝可乐的身影。不愧是名副其实的“可乐”老师呀!

他也是一个画画非常非常不好的老师。课间时,我说:“老师,我们画画吧!”老师不情愿地说:嗯,好吧!”画完后,我的画面干净整洁,像一朵鲜艳的牡丹;再看看老师,把我吓一跳,线条歪歪扭扭的,好像死气沉沉,回家我就做了一个噩梦。

这就是我的老师,一个幽默、体贴,爱喝可乐、画画却不好的作文老师。

漫画老师作文500字五年级上册【第四篇】

下课后,我们把一张张检讨书交给了王教师。你明白为什么我们全部人都要写检讨书吗?那我就把四十分钟之前的事情好好讲一下。

事情是这样的:“叮铃铃!”上课铃响了起来,它像是玉皇大帝的天兵天将,把学生们都赶进了教室。可很多人到了教室里还不肯罢休,坐在座位上滔滔不绝地聊着,仿佛把上课铃当成了耳旁风。此时教室犹如一个菜市场一样,“热闹非凡”。“哒!哒!哒!”王教师迈着轻快的脚步向我们班走来。“哐当!——”王教师靠在门上,捏着教科书用力地敲打着红彤彤的铁门。又是“哐当!”教室里瞬间变得鸦雀无声,空气死一般寂静。只见他慢悠悠地转到讲台旁边,把教科书重重的摔在讲台桌上,“轰隆!”讲台桌发出了一声沉闷的巨响,超过了雷电,盖过了山崩地裂,仿佛能刺穿耳膜。

“上课铃都没听见吗!那么吵,像什么样貌?你们去看看,哪个班级像你们一样那么吵,那里是教室不是菜市场!……”他板着脸,仿佛能看到他头上燃烧着的熊熊烈火,眼睛像太上老君的炼丹炉,随时会喷出一股三昧真火。他口若悬河,估计能讲到世界末日。他快速地喵了一眼手机,发现快下课了,于是喊出了最终一句:“每人写一份检讨书。”我们拿起笔快速地书写着,教室里响起了“刷刷刷”的写字声……

这就是我们的王教师。他如同一个炸弹,一旦我们“行差踏错”,炸得|“燃烧"了他自我,也“燃烧”了我们。

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