没有钓到的大鱼阅读及答案（优质5篇）

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大鱼和小鱼阅读答案【第一篇】

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

题目

1这是1篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容。(1分)

2结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为： (1分)

3如果你是小鱼，你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是什么，为什么？(2分)

答案

1对话描写或语言描写

2致命的陷阱或骗局

3“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。”道理阐述合理即可。

解析：1、考查学生对文章写作手法的掌握。这篇文章不难发现是通过大雨和小鱼之间的对话来阐述道理的。故这篇语言构思的特点是通过对话的。形式展开情节内容的。

2、考查学生对关键性词语的理解能力。综合文章所述，联系生活实际，“钓钩”其实指的是致命的陷阱或危险。

3、考查学生对文段主旨的理解掌握能力。可以先从文中找出妈妈所说的话，然后筛选出到理性的语言，再加以分析概括。

没钓到的大鱼的阅读及答案【第二篇】

（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。

(2) 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。

(3) 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。

(4) 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。

(5) 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的。鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

(6)“ ”母亲说。

（7）“不！妈妈！”我哭了。

(8)“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。

（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。

(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。

(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。

（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。

(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。

(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

1．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）

答：

2．第（2）段画浪线的句子是什么描写？有什么作用？（4分）

答：

3.用简洁的语言概括（2）----(12) 段的主要内容。 (3分)

4．下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由．（2分）

①孩子，你得把它放回去．

②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选（ ），理由是：

5．文章采用了那种记叙顺序？（1分）

答：

6．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（2分）

答：

参考答案：

1. 湖里还有其他的鱼可以钓。（禁的只是鲈鱼）另一方面为钓鲈鱼做好准备。

2.景物描写（1分）渲染了傍晚宁静的气氛，烘托出我和母亲钓鱼时温馨愉快的心情。（2分）为下文钓到鲈鱼做铺垫。（1分）

3.我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。

4.①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。表明妈妈的立场，态度。

5.倒叙

6. 前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。

三代阅读理解附答案【第三篇】

三代阅读理解附答案

在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手 拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风 病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。

我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的……是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的'小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”

在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。

1.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？

2.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？

3.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。

异：

同：

1.他为了保护孩子和父亲

2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了

3.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待；《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都 深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)

没有钓到的大鱼 阅读答案-【第四篇】

13、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文画横线处，并简要说明理由。（3分）

①孩子，你得把它放回去。 ②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选（ ），理由是

14、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（3分）答：

15、阅读最后一段，注意画线部分“类似那个夜晚的问题”，你能否说说“那个夜晚的问题”到底是一个怎样的问题？（3分）

答：

16、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（4分）

答：

参考答案

13、①，这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。

14、更加衬托出母亲遵纪守法的自觉性。

15、在无人知道的情况下，你能否依然注意自律，不做有损公德的事。

16、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。

《没有钓到的大鱼》阅读训练题目及答案【第五篇】

他家在岛上有一所美丽的小房子。

在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的景色十分优美。

突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的'鱼呢。它是一条鲈鱼。

母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

“__________”母亲说。

“不，妈妈！”孩子哭了起来。

“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。

“再没有这么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没有看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。

夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。

孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。

他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

1．在下面两句话中选择最恰当的一句放在原文横线上。

A．孩子，你得把它放回去。

B．孩子，你把它放回去好吗？

2．如果把文中画“ ”的句子删去，好不好？为什么？

3．文章最后一节“没有钓到的大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？

4．母亲是位怎样的人？

5．“他”为什么“终身感谢母亲”？