关于义务教育精编均衡发展创建致学生家长的一封信（通用4篇）

关于义务教育优质均衡发展创建致学生家长的一封信【第一篇】

尊敬的家长朋友们：

你们好！办人民满意的学校，让每一位学生全面发展，是我们教育人的追求。当前，我区正在创建“__省义务教育优质均衡发展县（市、区）”，推动我区义务教育发展更加均衡、更高水平、更有质量，让每个孩子都享有公平优质的教育。为提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进教育发展，现将我校优质均衡发展创建工作告知于您，以便您更好地了解相关情况。

义务教育优质均衡发展政策解读

1、什么是义务教育优质均衡发展？

义务教育优质均衡发展是基本均衡发展的2。0版。指的是在基本均衡的基础上，全面发展的理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意。基本特征是高标准、高均衡、高水平、高质量。简单来说，义务教育优质均衡最终是为了建设家门口的好学校，使您的孩子享受更公平的教育。

2、为什么推行县域义务教育优质均衡？

这是落实党的__大决策部署的重要举措，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。党的__大报告指出要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。20__年中央一号文件也提出要“推进县域内义务教育优质均衡发展，提升农村学校办学水平”。

3、义务教育优质均衡发展的好处有哪些？

学生层面：能让孩子享有公平而有质量的教育

教师层面：能保障教师待遇，促进教师成长

学校层面：能优化教育环境，提升教育质量

国家层面：为中国现代化奠定人才基础

4、义务教育优质均衡督导评估的内容有什么？

义务教育优质均衡创建是一项重大民生工程，是一项党中央高度重视的政治任务。由教育部颁发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》明确了督导评估的内容包括资源配置、政府保障、教育质量、社会认可度四个方面内容；督导评估的目的是进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量；督导评估的原则是依法实施、保障公平、注重质量、社会认可；督导评估的程序是“县级自评、市级复核、省级评估、国家认定”。

校况综述

益民路分校既有历史的积淀，又有新生的活力。若追叙历史，这所学校存在了近半个世纪。如果着眼发展，这所学校才重组两年。两年来，学校一直致力于培养“世界胸襟、中国灵魂、时代复兴、民族担当”的“有益之人”。学校先后获得“__市教科研先进集体”“__市文明校园”“__市教育系统先进集体”“__市优秀家长学校”“__市思政特色学校”“__市评品格提升工程学校”称号，是__市的“新优质初中”。

学校一直秉持“让每一位师生都畅享成功的乐趣”的办学理念，以“正德厚生、至美至真”为校训，走“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学之路，以“成功教育”和“益民教育”为特色，全面推动素质教育，促进师生可持续发展。

学校占地面积36223平方米，教学及辅助用房面积10173平方米，运动场地面积14484平方米。现有学生1346多人，28个教学班。学校拥有3个音乐教室、3个美术教室、3个物理实验室、3个化学实验室、2个生物实验室、2个现代化地理教室、2个信息科技室和34个多媒体网络教室，基本满足了体育、艺术、科学教育教学需求。并按规定配备心理咨询室，拥有较完备的心理健康活动专区。教学、运动、生活等区域划分合理，环境优美和谐，育人氛围浓郁。

文化之力

[一训三风]

校训：正德厚生、至美至真。

校风：文明、和谐、求真、奋进。

教风：敬业、乐业、民主、严谨。

学风：勤勉、博采、合作、创造。

学校传承和发扬集团的办学理念，以“让每名师生畅享成功的乐趣”为办学宗旨，凝练“益成”文化，即三益三成。闻益读有益之书，思益启有益之智，行益行有益之事。日成是日积月累，从小事做起，从现在做起。趣成是培养兴趣，发展特长，激发潜能。梦成是树立理想信念，勇于开创未来。我们用新教育的十大行动一一落实学生的成长，用每月一事教会学生三益三成。一月知节俭、二月学规则、三月好雷锋、四月懂传承、五月要感恩、六月有大志……学校且行且思，且行且成。

闻益：党的生日主题学习；红色电影观影展……

思益：融课堂、新教育十大行动……

行益：迎新送温暖、学雷锋志愿者……

日成：大阅读分享、劳动与担当……

趣成：科技文化艺术节、社团精彩成果汇报、秋季阳光运动会……

梦成：清明烈士纪念、向国旗敬礼、青春仪式……

科研之源

学校拥有一支务实求新的师资队伍、不断更新的先进的教学设施和独特的教学理念。教师队伍中__市级及以上骨干教师17人，其中有省特级教师，有全国优秀教师，__市人大代表、党代表，获__市级优质课、基本功竞赛一等奖人数超过半数。他们有深厚的科研背景。__市名师工作室、__市四有好教师团队、中国科协“最美工作室”团结了一大批教学骨干，不断吸收新兴力量，完成教育教学科研。不久前揭晓，学校一项课题获得第七批__省教育科学规划课题精品课题。

青春之行

学校的教学理念是以学生为本，注重培养学生的创新能力和实践能力。学校四情融课堂教学模式已经形成相对完整理论实践体系。社团活动以全员覆盖的规模，涵盖文化、艺术、科技和体育等领域，为学生提供了展示自己才华和兴趣的平台，将活动融入品德提升的励品行动中。学校与知青纪念馆、铁军基地、劳动基地、青少年宫、育红社区、区图书馆、区法院、区交警中队合作，一方面积极邀请专家进校园传经送宝，另一方面鼓励学生走出校门积极参与实践活动。课堂内，学生能自主学习与展示，课堂外学生能发挥自己的潜力和特长。六星素养的评价标准更是让所有学生发现自己的闪光点，不断完善自己，健康成长。学校还定期举办各种文化活动和节日庆祝活动，增强学生之间的凝聚力和交流合作能力。

各位家长朋友，义务教育优质均衡创建工作顺利完成，将会使我们的孩子享受到更加优质、更加公平的教育。希望各位能在了解学校所做的各项努力后，更加坚定地支持学校工作。未来的学校和孩子都将感谢现在的你们！

关于义务教育优质均衡发展创建致学生家长的一封信【第二篇】

尊敬的各位家长朋友：

你们好！义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎每位家长和学生的切身利益。当前，我区正在全力推进义务教育优质均衡发展创建工作，我校也正在如火如荼地进行！为提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进教育发展，加强教育教学管理，努力实现义务教育优质均衡发展，现将我校创建有关事项告知如下，恳请家长朋友们阅读知悉，并希望能得到您的大力支持与配合。

一、义务教育优质均衡发展政策解读

01、什么是义务教育优质均衡发展？

义务教育优质均衡发展是基本均衡发展的2。0版。指的是在基本均衡的基础上，全面发展的理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意。基本特征是高标准、高均衡、高水平、高质量。简单来说，义务教育优质均衡最终是为了建设家门口的好学校，使您的孩子享受更公平的教育。

02、为什么推行县域义务教育优质均衡？

这是落实党的__大决策部署的重要举措，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。党的__大报告指出要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。20__年中央一号文件也提出要“推进县域内义务教育优质均衡发展，提升农村学校办学水平”。

03、义务教育优质均衡发展的好处有哪些？

学生层面：能让孩子享有公平而有质量的教育

教师层面：能保障教师待遇，促进教师成长

学校层面：能优化教育环境，提升教育质量

国家层面：为中国现代化奠定人才基础

04、义务教育优质均衡督导评估的内容有什么？

义务教育优质均衡创建是一项重大民生工程，是一项党中央高度重视的政治任务。由教育部颁发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》明确了督导评估的内容包括资源配置、政府保障、教育质量、社会认可度四个方面内容；督导评估的目的是进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量；督导评估的原则是依法实施、保障公平、注重质量、社会认可；督导评估的程序是“县级自评、市级复核、省级评估、国家认定”。义务教育优质均衡创建工作完成以后，我们的孩子会享受到更加优质、更加公平的教育。

二、学校基本情况

学校创建于19__年，20__年8月更名为__市__小学，学校隶属于__经开区教育局，20__年8月学校搬迁到现址。学校占地面积11322平方米，建筑面积5750平方米，目前共有25个教学班，每个班级都配有智慧黑板，在校学生1271人，教职工66人，市区级骨干教师13人。

学校有音乐室、美术室、舞蹈室、微机室、图书室、智慧教室、多功能报告厅等功能室10余间，满足学生课程需要。

学校先后荣获“全国国际跳棋特色学校”、“全国青少年校园篮球特色学校”、“全国青少年集邮示范基地”、“__省文明校园”、“__省绿色校园”、“__省关工委文化教育工作先进集体”、“__省优秀少先队集体”、“__市体育传统项目（田径）学校”、“__市戏曲进校园”特色学校等荣誉称号。

三、尚美文化

学校围绕“尚美文化”内涵，逐步构建独具特色的校园文化内涵。学校三栋教学楼分别为尚美楼、尚德楼、尚学楼。

学校积极打造尚美校园、构建尚美课程、开展尚美活动、实施尚美评价。学校努力实现人人“做最好的自己”的办学目标，关注学生兴趣培养和个性发展。学校不断追求精细化管理，以人为本，让“尊重差异，多元发展”的办学理念落地生根作 文 吧。倡导“快乐向上，各美其美”的校风、“因材施教，诲人不倦”的教风和“明礼守纪，勤学善思”的学风。

四、德育铸魂

学校全面落实立德树人根本任务。建立健全学校德育工作组织机构，德育工作开展有计划、有方案、有流程；坚持通过心理健康咨询、主题班队会、红领巾广播站以及各类节庆活动等，切实加强学生身心健康教育，打造积极向上校园文化，深入践行和培育社会主义核心价值观。学校利用节日、主题日等开发德育课程，如雷锋日开展“日行一善”活动、植树节开展植树活动、六一开展入队仪式及游园活动、开展小升初衔接系列课程、地方党史专题讲座等。

学校大力开展校外实践活动，连续多年开展聆听窗外声音主题活动，组织学生开展研学活动，组织学生参加__大电厂、__博物馆、胡__等地户外参观实践活动。

五、尚美活动

学校紧扣“尚美”文化特色教育，开展丰富多彩的学生活动，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。上半年开展尚美文化节，整合了语文、数学、英语、信息技术、劳动等学科竞赛，开设经典诵读、诗词大会、最强大脑、英语风采秀、劳动技能大赛、机器人创客竞赛等活动。

下半年举办尚美体艺节，整合体育、音乐及美术学科活动，开设跳绳联赛、校园运动会、校园篮球赛、校园好声音、美术作品评比等活动。

六、尚美课程

在学科课程的开设中，学校严格执行《__省义务教育课程实施办法》中的相关规定，开足开齐各学科课程，严格落实国家“双减”政策，切实减轻学生过重课业负担。学校围绕德智体美劳五个维度开设校本课程，旨在以美育德、以美启智、以美健体、以美修艺、以美励行，目前开设有跳绳、剪纸、田径、数学游戏、课桌舞、黄梅戏、机器人、手工、编程、素描、绘画、篮球、足球、跳棋等30余门课程。

学校黄梅戏曲社团，20__年原创曲目《__黄梅声声唱》荣膺全国“小梅花集体节目”称号。

学校合唱社团连续四届荣获__市合唱比赛一等奖，20__年参加__省合唱比赛，荣获省级一等奖。

机器人社团20__年包揽__市机器人创客竞赛“人工智能-优创未来”项目冠亚军。

学校田径队荣获20__年__市小学田径运动会大总团体第二名；

跳绳社团参加20__年__省跳绳精英赛，荣获10人“8字跳”以及30秒“一带一跳”双项冠军。

七、尚美教师

学校全力打造专业化的教师队伍；学校坚持“五育并举”，不断创新教学内容、方法和途径，常态化开展各类教师研讨课、展示课、竞赛课，持续加强作业管理，推动课堂教学增“效”、作业布置增“控”、课后服务增“质”、学生发展增“值”，教育教学质量进一步提升。

20__年教师参加学科论文、电教六项、信息素养、精品课、市区级优质课、基本功等比赛教师获区级以上奖项40余人次。学校每年开展尚美教师评选表彰活动，从“德、能、勤、绩”四个方面对优秀教师评选表彰，授予“尚美教师”。

行者方致远，奋斗路正长。在义务教育优质均衡发展的推进工作中，我校正认真对照创建指标要求对创建工作中存在的问题进行深入整改，确保高标准建设、高质量推进、高水平展示通过评估验收。

谢谢您的阅读，学校有今天的成绩，离不开家长朋友们的关心、关爱和大力支持。促进教育公平，让每位孩子都能享受到优质资源是我们共同的心愿与责任。我们坚信通过您的理解配合、师生的奋力拼搏、全社会的关心支持，__小学的明天会更加美好！

最后，祝您工作顺利、身体健康、阖家幸福！

关于义务教育优质均衡发展创建致学生家长的一封信【第三篇】

尊敬的各位家长朋友：

您好！

衷心感谢您对学校的大力支持！

义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎每位家长和学生的切身利益。当前，我区正在全力推进义务教育优质均衡创建工作，我校也正在如火如荼地进行！为提高全社会对该项工作的知晓率，加强教育教学管理，努力实现义务教育优质均衡发展，现将有关事项告知如下，恳请家长朋友们阅读知悉，并希望能得到您的大力支持与配合。

1、政策解读

义务教育优质均衡创建是一项重大民生工程，是一项党中央高度重视的政治任务。由教育部颁发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》明确了督导评估的内容包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。

督导评估的目的是进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量。

督导评估的原则是依法实施、保障公平、注重质量、社会认可；督导评估的程序是“县级自评、市级复核、省级评估、国家认定”。

义务教育优质均衡创建工作完成以后，我们的孩子会享受到更加优质、更加公平的教育。

2、学校简介

我校占地面积48578平方米，校舍建筑面11635。85平方米，运动场地面积11249平方米，绿化面14479平方米，建有塑胶运动场、文化长廊、休闲地带等设施，文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

同时，我校是一所具有丰富教育资源和优秀师资力量的学校，致力于为学生提供全面、系统、优质的教育服务。我们的课程涵盖了各个学科领域，包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、道德与法治、信息技术、心理健康、劳动、书法、综合实践活动等。我们拥有一支经验丰富、教育敬业的教师团队，他们用爱心和专业知识教育学生，为学生的成长和发展提供了坚实的保障。

3、教育理念

学校自成立以来，确立了以“书香立校、习惯立人”的办学理念、“读好书、写好字、健好身、做好人”的校训、“以德为先以学为伴以师为友以生为重”的师风、“读万卷书行万里路养君子品做有德人”的学风。注重学生的个性发展和实践能力培养。我们相信每个学生都有自己的特点和优势，因此我们鼓励学生在学习过程中发挥自己的创造力和想象力。同时，我们也注重学生的品德教育，培养学生诚实、守信、尊重他人的良好品质。

4、家长参与

我们深知家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。因此，我们欢迎家长积极参与学校的教育活动和管理。我们将定期举行家长会，与家长交流学生的情况，听取家长的意见和建议。同时，我们也欢迎家长参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

5、安全管理

我们学校非常重视学生的安全保障。我们将严格遵守各项安全管理规定，确保学生在校期间的安全。如有任何安全问题或疑虑，请及时与学校联系。

当前，县域之间、城乡之间、学校之间的办学水平和教育质量还存在一定差距，深入推进义务教育优质均衡创建工作，对于缓解义务教育深层次矛盾、促进教育公平、提高质量、建设人力资源强国具有重大意义。为此，我们一定要切实增强推进义务教育优质均衡发展的责任感和紧迫感。

在义务教育优质均衡创建的推进工作中，我校正认真对照创建指标要求对创建工作中存在的问题进行深入整改，确保高标准建设、高质量推进、高水平展示并一次性通过自治区、国家评估验收。

督导评估验收的战鼓已经擂响，让我们共同携起手来，为顺利通过验收和我校义务教育优质均衡发展做出我们应尽的努力和贡献！谢谢您的阅读，并对您长期以来支持学校的发展表示衷心的感谢！学校期待并欢迎全体学生及家长对此项工作提出宝贵的意见或建议。

祝您

工作顺利、身体健康、阖家幸福！

关于义务教育优质均衡发展创建致学生家长的一封信【第四篇】

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！

党中央、国务院发出的推进义务教育优质均衡发展的动员令，为教育发展指明了方向。“把教育事业放在优先位置，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育”。办人民满意的教育，让每一位孩子全面发展，是我们教育人的追求。

当前，全区上下正在全力推进县域内义务教育优质均衡发展创建工作，不断改善办学条件，提升学校内涵发展，提高学生综合素质，加强教师专业发展，全面提升教育教学质量，促进学校高质量发展。为了进一步加大创建工作宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓度，形成良好的舆论氛围，更好地推进我校教育发展，现将有关情况告知于您，让您能更好地了解义务教育优质均衡发展的相关情况，并希望能得到您的大力支持与配合。

一、义务教育优质均衡发展政策解读

义务教育优质均衡创建是一项重大民生工程，是一项党中央高度重视的政治任务。推进义务教育优质均衡发展是新时期贯彻落实党中央、国务院全面建成小康社会的重要战略；是满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务；是实现国家教育事业发展“__五”规划目标的有力手段；是在实现义务教育均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制。

义务教育优质均衡发展是指在基本均衡发展认定后，区域教育发展要追求的更高的发展目标，体现在区域内所有学校（小学、教学点、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校）资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达标高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除。

二、创建工作亮点

1、党建引领，品质教育

坚持并落实党的教育方针，推进现代化学校建设，形成依法行政、依法治教、依法治学的良好格局。学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；制定贯彻新时代党的教育方针的“施工图”“路线图”，把党的领导嵌入治校办学全过程。深化“党建引领品质教育”品牌内涵，逐级建立意识形态责任清单，完善师德考核负面清单，加强对各类宣传教育阵地的管理，对违纪违规行为进行专项整治；落实好现行各项学生资助政策，保障进城务工人员随迁子女入学同城待遇，完善留守儿童关爱服务体系，优化工作流程，确保每一名家庭经济困难学生都能得到资助，让每一个学生都有获得人生出彩的机会。

2、科学管理，激发活力

提高管理质量是学校发展的动力之源，科学的管理机制决定着一所学校发展进步的活力，也决定着一所学校不竭的创造力和竞争力。我校以“人人明事理，个个有特长”为教育理念，以“敬事细行”为校训，以“精细化管理”为管理制度，通过努力，已逐步构建出具有__市第十六中学特色的管理特色。

学校对于重大事项的决策采取教代会商议的形式，对于具体工作听取老师们的“金点子”，制度建设采取“从师生中来，到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合学校实际，建立、健全符合学校实际的精细化管理制度，确保学校管理科学化、规范化和人文化。

3、品质教师，守望相助

通过创建，学校压实质量提升核心地位，建立健全提质量制度，完善质量提升保障机制，强化教学精细化管理，夯实教学常规，抓教风，促学风，强教研，不断提高课堂教学促进学校教育教学高质量发展。教师队伍建设成效显著。学校现有专任教师59名，教师资格证持有率100%，拥有省、市、区骨干教师10人。

4、德育安全，行稳致远

学校把“立德树人”作为德育教育的根本任务，以社会主义核心价值观教育为主要抓手，教育学生具有正确的道德观念和价值取向，培养具有现代意识和世界眼光的社会主义建设者。

学校德育工作不断创新，通过国家国防示范学校主题活动、研学旅行、文学采风、我眼看__等特色主题活动，引领在学校、生活、行走、学习等各个环节中增强德育感受，取得了明显的成效。

学校安全工作按照“安全第一、预防为主”“党政同责、一岗双责、失职追责”等校园安全工作原则，进一步落实安全管理责任，不断加大人防物防技防投入，加强安全教育和隐患排查等工作，切实把校园安全工作列入学校重要的议事日程，真正做到了组织落实、制度落实、责任落实、措施落实的“四落实”。

学校安全设施齐全。学校安装了监控、网络、广播、报警专用设施设备。购买了警用器械，做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施、疫情防控设施等符合安全规定，确保校园师生安全。

5、校园文化，浸润心灵

学校遵循“文化育人，文化治校”的原则上，以“敬事细行”为校训，以“人人明事理、个个有特长”为育人目标，以“致高致远，从细从严”为办学理念，以“综合实践”为办学特色，开展特色办学。

近几年来，在上级领导关怀和教职工的努力下，我们获得国家级荣誉三项：国家级青少年体育俱乐部——雏鹰俱乐部、全国青少年集邮活动示范基地、国家级国防特色教育示范学校，省级荣誉三项：省未成年人思想道德建设示范学校、省群众体育先进单位、省集邮文化先进单位，市级荣誉更是不胜枚举。

6、教育信息，智慧校园

学校以“三通两平台”为核心，明确教育信息化推进工程，实施信息素养提升。教师办公电脑实现1人1台，大家都能熟练运用信息化技术。所有教室安装了智能黑板、广播、网络。学校建有三个智慧教室，充分满足教学需要。在学校平台管理上，学校充分利用现代化工具的教学诊断功能，做到教学智能化、精细化。校园网络实现全覆盖，学校教育信息化程度大幅度提高、智慧校园明显改善。

7、课后服务，精彩纷呈

课后服务活动是落实国家“双减”政策的重要抓手，学校将课后服务活动与学校综合实践特色课程相结合，与学校社团活动相结合，开设了美术、音乐、舞蹈、足球、篮球、乒乓球、针织等社团课程，学生根据自己的兴趣爱好，自主自愿选报自己喜欢的社团，把爱好逐步变成特长，充实了课余生活，提升了个人素养。

同时，考虑到学生的学业需要，在课后服务活动中增加作业辅导环节，让学生在课堂上完成书面作业，既保证了学习质量，又保证了学生的休息时间。

三、学校创建目标

在义务教育优质均衡发展的推进工作中，我校正认真对照创建指标要求对创建工作中存在的问题进行深入整改，确保高标准建设、高质量推进、高水平展示并一次性通过评估验收。督导评估验收的战鼓已经擂响，让我们共同携起手来，为顺利通过验收和经开区义务教育优质均衡发展做出我们应尽的努力和贡献！