教师节趣味游戏活动方案(案例)【精彩4篇】

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教师节趣味游戏活动方案【第一篇】

为了丰富我校教师的的课余生活,加强同事们彼此之间的交流,增进大家的感情,让大家在工作中能轻松一下,本着"娱乐第一、比赛第二"、重在参与的原则,特举办本次趣味游戏活动。

一:活动时间:九周三下午放学后(五点二十分)。

二:活动地点:学校篮球场、足球场

三:参加人员:全体教职员工

四:活动说明:

1、活动以年级为单位,每个项目参加人员尽量不要重复,让大家都有机会参与。(活动算积分)。

2、活动结束后,饭堂共聚晚餐。

3、全校共分八大组:六个年级各一组,行政、教辅人员、文员一组;综合科一组,共八组。

4、工会成员冼贞华、林进亮、冯嘉亮不参与他负责的游戏。

五:器材准备:冼贞华、林进亮、冯嘉亮各自准备负责的游戏所需用品。

六:游戏安排

1、顶橘子(负责:冯嘉亮)

需要道具:每组2个橘子

参赛人数:每组8人

游戏方法:开始端的老师头上顶个橘子往前走,过20米线后,另一端的老师才准出发(可提前把橘子放在头上准备)。如橘子跌落要求从跌落的地方重新放到头顶上才可以继续比赛,比赛赛距离20米,每一边5人。

2、搭桥过河(负责:林进亮)

需要道具:报纸

参赛人数:每组派9人上场,三人一小组。

游戏方法:每组分三人自由组合,起点组手持四块报纸(原报纸的四分之一),由第一名队员向前搭放"报纸",第三个队员不断地把身后的"报纸"传给第一个队员,三人踩着"报纸"前进15米,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过"报纸"以同样的方式继续走,直到全部组完成,算时间定成绩。

3、大家乐套圈:

需要道具:呼啦圈4个

参赛人数:每组8人

游戏方法:每组8人,每两人之间相互手握一条橡皮筋,排成一列,从第一个老师起,将身体套过呼啦圈,呼啦圈沿着手臂和橡皮筋顺着到下一个老师,套过后再到下一个,直到8人全部套完为止。

以上游戏均以时间快慢确定成绩,每个项目分别积分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以总积分确定名次,纳入工会活动积分。

教师节团队游戏【第二篇】

教师节团队游戏大全

1 大树与松鼠

说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。

活动方法:

(1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

(2)、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

(3)、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

(4)、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

2 seven up

活动程序:

(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

(2).使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(…)或是数目字为7的倍数时(….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。

(3).进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。

活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。

3猜猜我是谁

说明:使初步认识的队员再次彼此认识。

道具:不透明的幕布一条

规则:

(1)、参加的人员分成两边

(2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

(3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

(4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

(5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

(6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

注意事项:

(1)、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

(2)、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。

(3)、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

(4)、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。

(5)、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。

(6)、本活动不适用于不熟悉的团队。

变化:

1、可增加幕布前代表人数;

2、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。

4、大风吹,小风吹,台风吹

活动程序:

所有人围成一个圆圈,先由一人站在团体中说:“大风吹。”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹穿红衣服的人。”,那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。

如果说:“小风吹。”就反着进行。

如果说:“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

5、红黄牌

道具:红牌、黄牌

活动程序:

两人并排站立,听意思举牌。比如:

老蔡说:举起红牌 —————————— 则举起红牌

老蔡说:放下黄牌 —————————— 放下黄牌

老蔡说:不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌

放下红牌 ——————————————放下红牌

老蔡说:不要不放下红牌 —————— 放下红牌

老蔡说:不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌

老蔡说:举起黄牌 ————————— 举起黄牌

老蔡说:千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌

老蔡说:不要放下红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌

千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌

老蔡说:放下红牌 —————————— 放下红牌

老蔡说:不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

老蔡说:不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

活动说明:增进注意力,促进活动的进行,

6、你拍拍,我拍拍

活动程序:

要求所有学员围成一个圆圈,再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有学员向后转,再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。

说明:如果有人在活动中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学员在交往中,你付出什么,就将收获什么。

7 面对面的介绍

活动规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:

(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,活动继续进行。

8 跑得了,跑不了

活动程序:所有学员围成一个圆圈,左手摊开,右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动,辅导员喊:“1,2,3,1,2,3,……”随机的喊出“4”时,所有学员必须左手抓住其左边学员的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍,表演节目。

9好邻居

活动程序

(1)、所有人围成一个圆圈,一人站在圆心。

(2)、辅导员宣布规则:有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a),你喜欢我吗?如果a回答喜欢,则a周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间,这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

(3)、如果a回答不喜欢,则站在圆心的'人将会继续问a:“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

(4)、a如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场的男人必须全部换位,如果a是男的,他自己也要换位。为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

10 自画像

道具:a4白纸,彩笔

活动程序:

(1)学员在白纸上画出自己的自画像;

(2) 辅导员收集之后贴在黑板上,之后大家一起讨论,将画像和每个人分别联系起来;

(3) 被找到的学员做自己介绍。

改变;

(1) 可将画像该为写上自己的自我介绍或特点,爱好等,让学员们一起讨论,对号入座;

(2) 可将画像收集后,发给学员其他人的画像,要求其通过画像的特征寻找画像的主人。

教师节活动游戏方案【第三篇】

为丰富朱棣文小学教工生活,做到劳逸结合。经行政、工会研究决定,开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动,让大家在游戏中放松心情,忘却烦恼,迎接即将来临的一个快乐暑假。具体活动方案如下:

一、活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

二、活动时间:

2021年6月30日下午13:00—15:00

三、活动地点:

体育馆

四、活动项目和规则

1.投篮进筐负责人:

参赛人员:每队3人(一男两女)

比赛规则:男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟,谁投的只数多谁就获胜。

2.蛙式车接力赛负责人:

参赛人员:每队4人

比赛规则:以用时最少队获胜。

教师节团队游戏【第四篇】

1、大树与松鼠

说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。

活动方法:

(1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

(2)、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

(3)、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

(4)、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

2、seven up

活动程序:

(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。

(2).使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(…)或是数目字为7的倍数时(….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。

(3).进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。

活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。

3、猜猜我是谁

说明:使初步认识的队员再次彼此认识。

道具:不透明的幕布一条

规则:

(1)、 参加的人员分成两边

(2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

(3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

(4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

(5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

注意事项:

(1)、 选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

(2)、 成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。

《山草香·》

(3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

(4)、 组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。

(5)、 组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。

(6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。

变化:

1、 可增加幕布前代表人数;

2、 可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、 可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。

4、大风吹,小风吹,台风吹

活动程序:

所有人围成一个圆圈,先由一人站在团体中说:“大风吹。”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹穿红衣服的人。”,那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。

如果说:“小风吹。”就反着进行。

如果说:“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

5、 红黄牌

道具:红牌、黄牌

活动程序:

两人并排站立,听意思举牌。比如:

老蔡说:举起红牌 —————————— 则举起红牌

老蔡说:放下黄牌 —————————— 放下黄牌

老蔡说:不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌

放下红牌 ——————————————放下红牌

老蔡说:不要不放下红牌 —————— 放下红牌

老蔡说:不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌

老蔡说:举起黄牌 ————————— 举起黄牌

老蔡说:千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌

老蔡说:不要放下红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌

千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌

老蔡说:放下红牌 —————————— 放下红牌

老蔡说:不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

老蔡说:不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

活动说明:增进注意力,促进活动的进行。

6、你拍拍,我拍拍

活动程序:

要求所有学员围成一个圆圈,再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有学员向后转,再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。

说明:如果有人在活动中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学员在交往中,你付出什么,就将收获什么。

7、面对面的介绍

活动规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:

(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,活动继续进行。

8、跑得了,跑不了

活动程序:所有学员围成一个圆圈,左手摊开,右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动,辅导员喊:“1,2,3,1,2,3,……”随机的喊出“4”时,所有学员必须左手抓住其左边学员的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍,表演节目。

9、好邻居

活动程序

(1)、所有人围成一个圆圈,一人站在圆心。

(2)、辅导员宣布规则:有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a),你喜欢我吗?如果a回答喜欢,则a周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间,这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

(3)、如果a回答不喜欢,则站在圆心的人将会继续问a:“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的`人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

(4)、a如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场的男人必须全部换位,如果a是男的,他自己也要换位。为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

10、自画像

道具:a4白纸,彩笔

活动程序:

(1)学员在白纸上画出自己的自画像;

(2) 辅导员收集之后贴在黑板上,之后大家一起讨论,将画像和每个人分别联系起来;

(3) 被找到的学员做自己介绍。

改变;

(1) 可将画像该为写上自己的自我介绍或特点,爱好等,让学员们一起讨论,对号入座;

(2) 可将画像收集后,发给学员其他人的画像,要求其通过画像的特征寻找画像的主人。

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