实用教师节广播稿精编4篇

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庆祝教师节广播稿【第一篇】

敬爱的学生，敬爱的老师“红领巾”电台以凉风和美丽的旋律迎接你！我是主持人：xxx

首先祝每一个收到广播的老师和学生，都有一个好心情对待一天的工作和学习；我希望我们的节目能放松你惊慌的工作和学习！

对每个人来说，从无趣顽皮的童年到年少无知，再到年少无知，班主任是我们人生历程中任何时候最值得我们敬重和感谢的人。它们像蜡烛一样燃烧自己，但它们照亮并恒久照亮我们的生活。

老师，你培育将来，让光辉的事业充溢阳光；播种希望，让崇敬的眼神充溢感谢。全人类的希望总会在你的虔诚、冷漠、单纯中滋长出无限的情感，进而尊崇你为真种子、好使者、美的旗帜…

三尺平台承载着你人生的四季；灵魂的塑造体现了你永恒的光辉；爱的阳光照射着你芳香的感情；才智的`雨露洒下了你澎湃的激情…

粉笔指出学问王国的迷宫，指针指出志向的道路，黑板登记你无限的情意，讲台反映你的艰辛。你孜孜不倦地播种文明的火种，孜孜不倦地孕育光明的人生，呈现云水之心，松柏之情，令人肃然起敬…

岁月染白了头发，汗水滋养了桃李。用灵魂的奉献，让花开花落，让幼苗强壮成长，让中国大地长满芳菲……你是一个园丁，用辛勤的劳动收获全部的爱；你是红烛，燃烧自己，照亮别人；你是春蚕，孜孜不倦地吐丝，让你的灵魂穿上漂亮的衣裳。春雨里，把春花写成秋实，把平凡写成宏大！

老师们！祝你华蜜！也祝同学们学业进步！明天同一时间见！

教师节广播稿1100字【第二篇】

歌曲：《每当我走过老师窗前》

甲：老师们，同学们，今天是20xx年9月6日星期四，小学20xx学年第二期红领巾广播又和大家见面了。我是来自五年级的主持人（）。

乙：我是来自五年级的主持人（）。

甲：满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。

乙：新学期，老师们都在期待着我们健康地成长，希望着我们长得更高、变得更懂事。而我们，也一定会用自己的行动回报培育我们的老师们。

甲：下周一就是9月10日了，我们又将迎来第37个教师节。亲爱的老师们，此时此刻，您在想些什么呢？

乙：也许，您还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻；

甲：也许，您还在盘算，班里的计划，怎样才能订得更周详。

乙：也许，您什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是家常便饭。

甲：亲爱的老师们，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：

合：老师，预祝您：节日快乐！

乙：有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。

甲：也有人把教师比做指路灯，兢兢业业，指明着人生方向。

乙：是啊！老师，是你们带领我们健康成长；是你们将我们从无知的昨天引向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。

甲：同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说吧？让我们用一首《长大后我就成了你》来表达我们此时的心声吧！

歌曲：《长大后我就成了你》

乙：“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。

甲：当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；

乙：当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。

甲：同学们，教师节就要到了，我们应该以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：

甲：1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；

3、自己制作一个贺卡，送给老师

4、见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐！

5、在黑板上写上教师节快乐的话，给老师一个惊喜。

6、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

乙：其实，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。也是老师们最喜欢的礼物。

甲：最后，让我们再次对我们亲爱的老师们说声：“老师，节日快乐！”

乙：“老师，您辛苦了！”

教师节广播稿【第三篇】

女：校园的声音，听听你的声音，说出你的心声

男：大家好，我是xxx

女：我是xxx。

男：九月果实累累，九月发黄，九月凉爽，给我们秋天的尊严

女：九月，我们又要过一个难忘的教师节了。为此，校园之声专门制作了这个节目

男：九月，我们记得谁还在传播希望。我们收集阳光，深情歌唱

女：在这个快乐、温暖、激动人心的时刻，我代表学校所有的学生，伸出我们最纯洁、最真诚、最温暖的心。

男：祝愿所有关心和爱护我们的老师节日快乐、幸福安康

女：我们不是诗人。我们不能用诗意的语言来描述老师。

男：我们也不是画家。我们可以泼墨画画，专心画老师的脸。

女：我们不是作家，可以用华丽的词藻形容老师。

男：但是我们知道

女：当老师很辛苦，能塑造灵魂的工作很棒；

男：红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己照亮别人的心是永恒的。

女：一根粉笔，按需迷宫的知识王国

男：三尺指针，指向理想道路

女：一块黑板，写下老师无限的情意

男：七尺讲台反映了老师的艰辛

女：在这个特殊的日子里，老师，我想对你说-

男：谢谢——老师，您让我们自信，让我们能够超越自己。你用事实向我们证明了学习不是负担，而是一种乐趣和责任。

女：谢谢——老师，你是一个我们永远可以信任的人，在生活中遇到困难的时候，你会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。

男：谢谢——老师，你让我明白，我们可以从失败中学习，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

女：也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但我们会永远保留你的热情、勇气和善良。

男：九月让我们从此不敢忘记

女：九月，我们不敢忘记是谁教会了我们思想

男：九月，我们不敢忘记是谁让世界有了爱和书。

女：九月，我们不敢忘记是谁用辛勤的劳动建造了知识的殿堂

男：九月，我们不敢忘记是谁在迷茫中指路

女：九月，我们看了麦浪的。收获

男：我们还是在九月的课本里长大的

女：在九月，我们不会忘记我们带着情感记住的赞美

男：九月是收获的季节，是感恩的季节，也是老师的季节。

女：九月运动已经演过了。请接受我们九月的致敬，所有在教育战线上努力奋斗的老师们。

教师节广播稿【第四篇】

a：给你的天空划一道绚丽的亮色b：给你的世界奏一曲好听的欢歌

a：伸出你的手伸出我的手，让我们会面在广播中b：传播校内内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活

a：尊敬的老师：

b：敬爱的同学们：

ab：大家下午好！

a：我是主播——

b：我是主播——

a：明天就是老师节了，在这其次十五个老师节快要来临之际，我校同学都用自己的方式纷纷表示对老师的热爱和感谢。

b：今日我们雏鹰广播站也将以一些小诗来和大家一起庆祝这其次十五个老师节的到来。

a：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？

是您！老师！您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。

b：是谁——把淘气的我们，教化成能爱护帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。

a：是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的爱护让我们健康成长。在金秋季节结下硕果。

b：您辛苦了！老师！在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！（播放轻音乐）

a：老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地，而我们在吮吸着细雨强壮成长。

b：老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

a：老师——在我黑暗的。人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯；

b：老师——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；

a：老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向；

b：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游！（播放轻音乐）

a：最美的祝愿送给您——老师

一个个扬起的头，都向着您的方向。您站在那儿，稳若泰山，一时间，您竟是那样高大。

同学们都坐着，可只有您站着。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就会少了很多站起来的人。

b：有人说，您站得很稳，无论风吹雨打，不曾动摇过。是啊，这儿就是您深深扎根的地方，这儿就是您恒久青翠的地方。

a：有人说，您已找到了自己的位置。可偌大的教室里，都是学生的位置。而您，已深深扎根在学生的心里，如一座丰碑，永不磨灭。

在您站起的地方，有一株大树。您挥动着手臂，摇动着枝干，果子纷纷落下。

b：或许，有一天，您无力再挥动它，但是，果子已经生根发芽，在您站起的地方，将升起一株株树木，来帮助您，扶持您！（播放轻音乐）

a：老师，您辛苦了。

b：您在我们遇到惊涛骇浪时，指向我们到达胜利的彼岸。

a：您在我们走向黑暗时，指引我们走向光明的道路。

b：您在我们苦恼时，赐予我们快乐。

a：老师，您辛苦了。

b：您舍弃自己，指引我们；

a：您燃烧自己，照亮我们；

b：您隐藏自己，帮助我们。（播放轻音乐）

a：我，是一株小小的幼苗；

b：您，是一轮刺眼的太阳。您，指引着我，走向辉煌！

a：我，是一株小小的树苗；

b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋润着我，让我成长！

a：当我已经成为参天大树，我仍不会遗忘您——阳光、雨露！

a：时间过得真快，转瞬又到说再见的时候了。

b：敬爱的同学们，我们诚心地祝福：雏鹰广播能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的快乐；

a：愿它能给你留下美妙的回忆，伴随你度过金色的年华。

b：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。