教师节的广播稿 教师节广播稿(4篇)

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教师节的广播稿【第一篇】

(甲)同学们,老师们

(合)大家好!

(乙)“红领巾广播站”又和大家见面了。

(甲)我是,

(乙)我是,

(甲)同学们,明天就是第xx个教师节。此时此刻,亲爱的老师,您在想些什么?

(乙)也许,您还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;

(甲)也许,您还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。

(乙)也许,您什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。

(合)亲爱的老师,我们没有厚礼献上,就请接受我们最诚挚的祝福:老师,节日快乐!

(甲)有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人。

(乙)也有人把教师比做明行灯,兢兢业业,指明着人生方向。

(合)是啊!老师,是你们带领我们健康成长;是你们将我们从无知的昨天走向幸福的今天、灿烂的明天,培养造就出一代又一代国家栋梁。

(甲)同学们,此时此刻,我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说,下面,就让我们一起来听一首《长大后我就成了你》,来表达大家此时的心声。

(乙)同学们,在我们双龙湖小学每一个角落,处处都可以看见老师们正在呕心沥血,耐心教育,辛勤工作的身影。

(甲)在教师节即将来临的日子里,我们创作了一首小诗献给我们亲们的老师们,并祝你们节日快乐!

下面请听小诗《老师,辛苦了》(停顿2秒)

(乙)

是谁――

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

(甲)

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

(乙)

是谁――

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

(甲)

是您!老师!

你的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

(乙)

是谁

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

(甲)

是您!老师!

您的保护让我们健康成长,

在金秋时节结下硕果。

(合)

我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老师!

音乐:《我爱米兰》

(乙)同学们,明天就是9月10日教师节了,我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?同学们一定有了很多想法,下面推荐几种充满尊师之情,又简单方便的祝贺方式,同学们不妨一试:

(甲)给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

(乙)自己制作一个贺卡,送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。

(甲)早上见到老师时送上一声亲切的问候:老师,祝你节日快乐!

(乙)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

(甲)完成一份最棒的作业,参与的一次课堂讨论,送上一个的自己。

(乙)送上一份自己决心改正缺点,追求上进的日程表。

(甲)当然,尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福,而应该在平时的每一天中都有所表现,上课认真听讲,课后认真作业,遵守班级纪律,做老师的小帮手,让老师少操心,这些都是献给老师的礼物。

(乙)好啦,同学们,本期大红领巾”广播到此结束,谢谢大家的`收听!我们下期见。

教师节的广播稿【第二篇】

女:我是 xx班 xx

[合]校园广播站“园丁颂”庆祝第3xx个教师节”特别节目现在开始!

男:九月果香,九月菊黄,九月的秋凉,给了我们秋的端庄。

女:九月,我们又将迎来一个难忘的教师节,为此校园之声特别制作了本期节目。

男:九月我们想起是谁还在播洒着希望,我们收集阳光,深情颂唱。

男:祝关心、爱护我们的全体老师们节日快乐、幸福安康

女:我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师,

男:我们也不是画家,能够泼墨丹青,全神地勾勒教师容貌,

女:我们更不是个作家,能够以华丽的词藻形容教师。

男:但我们却知道

女:当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;

男:红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。

女:一支粉笔、点播知识王国的迷津

男:三尺教鞭、指点通向理想的道路

女:一块黑板、记下老师无限深情

男:七尺讲台、辉映着老师的艰辛

女:在这特别的日子里,老师我想对您说———

男:感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任。 女:感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。

男:感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

女:九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

男:金秋九月,一个收获的季节,一个感恩的季节,一个属于教师的季节。

女:九月的乐章已然奏响, 请接受我们九月的献礼吧, 所有拼搏在教育战线的老师们。

插播歌曲:《长大后我就成了你》,15秒左右

教师节的广播稿【第三篇】

男:告别了假期的安静与沉寂,美丽的校园又充满了欢声笑语。

女:九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。

男:新学期的开始,带着新的希望,带着新的憧憬,我们踏入了收获的季节。

合:文萃小学校园广播又和大家见面啦!

女:欢迎大家收听本期节目,我是xx

男:我是xxx。今天的节目由我们两人主持,希望大家能够喜欢。本期的主要内容有:

女:新闻直通车

男:心心诗朗诵。

女:跟大嘴巴说英语。

男:好书推荐。

女:首先请关注本周新闻。

男:九月十号是教师节,xxx体师生迎来了第xx个教师节。

女:十号清晨,伴着朝阳,全体教师在国旗下庄严宣誓,立志成为一名优秀的文萃教师。

男:紧接着文萃的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花,表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。

女:最后小朋友们献上了一首诗朗诵,上午的活动圆满结束。

男:我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的,下面请欣赏诗朗诵《老师,我们永远爱您》

女:你献上一朵花,

男:我献上一朵花,

合:让我们编织个大花环,献给亲爱的老师。

女:是您给了种子,太阳般的温暖;

男:是您用汗水,把幼苗浇灌。

女:您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;

男:您的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。

女:无论我们走到哪儿,永远记住您的情;

男:无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

女:无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;

男:无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。

合:老师,我们永远爱您!

女:接下来是“跟大嘴巴学英语”同学们,你们知道教师节快乐用英语怎么说吗?

男:happy teachers’day!

女:请跟我们一起说吧:happy teachers’day!

男:下一个教师节,我们也可以用这句话祝福老师了。

女:到了“好书推荐”的时间。本期为大家推荐的书是《小男生杜歌飞》

男:《小男生杜歌飞》描写了一个小男生在学校和家庭中的生活故事以及心理威长故事。

女:这些故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的事情,充满了真实而活泼的儿童生活情趣。

男:这本书里有许多闪光的细节,默默散发着女作家母爱般的情感光辉。

女:那就是:对童心的悉心爱护与尊重,对小孩子自由、顽皮、无拘无束天性的无声的呵护与鼓励。

男:时间过得真快,又到说再见的时候了。

女:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:文萃小学校园广播能成为你的良师益友。

男:愿它能带走你所有的烦恼,为你带去成长的的欢乐。

女:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。

合:最后,让我们在这首《老师,老师》的歌声中说再见吧。

教师节的广播稿【第四篇】

甲:红领巾广播站开始广播了,欢迎您的收听!

乙:度过了一个愉快的暑假,我们又回到了这美丽的校园。

甲:在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步,健康成长!

乙:xxx,你知道9月10日是什么日子吗?

甲:我当然知道,9月10日是我们所有老师的节日——教师节。

乙:我们每个人从稚嫩走向成熟,由父母的`牵手过渡到老师的指引,一位又一位的老师,引导我们认识世界,认识人生。在第二十五个教师节来临之际,我们代表全体少先队员向老师献上节日的问候。

甲:在这里我们祝愿每一位老师身体健康,家庭幸福,万事如意!

乙:下面为各位老师送上一首诗歌,名字叫做《献给老师的歌》。

甲:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?是您,亲爱的老师;

乙:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?是您,亲爱的老师;

甲:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?是您,亲爱的老师;

乙:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛,用一生的心血,启迪无数蒙昧的心灵。

甲:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。

乙:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议,我们爱戴您,亲爱的老师,

甲:请接受我们真挚的爱、感激和祝福,

合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻!

甲:下面,我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式,有兴趣的同学不妨一试喔。

1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

3、自己制作一个贺卡,送给老师。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;

5、给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候;

6、当老师走进教室时,能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;

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