每当我走过老师的窗前作文精编4篇

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每当走过老师的窗前范文1

窗,是房屋的眼睛。 有了窗,我们可以不必出门,就能接受阳光的照射,呼吸新鲜的空气,欣赏“画框里的风景”。我本喜欢窗这道亮丽里的景色,然而出现在教室后面的透明的玻璃小窗户却让我怎么也喜欢不起来。

在学校中,我们不难发现每个教室前后门上都有这么一扇透明的玻璃小窗。与其说它是一扇窗,不如说它是一个“窥视孔”。无论是班主任,还是其他任课老师,每当走过教室时,都会不约而同的把眼睛凑到小孔上看上几眼,观察一下里面上课的情况。老师通过这个“窥视孔”将一些违反纪律的学生抓个现行,课后立即被“请”到了办公室。对于这个小孔,我有着说不出的厌恶。

我理解老师的这种行为,老师这么做无非是让我们及时改正我们的缺点,戒掉不良习惯,以便我们更好地学习。但老师是否考虑过我们的感受?被老师窥视是一种不自在的感觉,好像自己的一切都赤裸裸的展现在老师的面前。被老师监视着是一种不被信任的感觉,老师千方百计的想抓住我们的错误,而我们却拼命想要挣脱这种束缚。这扇小窗户虽然能够督促我们学习,但督促的力度只是暂时性的,不能从根本上督促我们学习,同时它也分散着我们的注意力。

给我们一片红叶,还你整个枫林;给我们一簇浪花,还你整个海洋;给我们一缕春风,还你整个春天。老师,请给我们多一些信任,给我们留下一扇窗吧!

山东 济宁 汶上县五年级:刘鲁藤

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每当走过老师的窗前范文2

站的有些累了,她想在窗台趴一下。突然,她发现窗台上有一个美丽的信封,打开一看,信上写着:

甜雪:

你不应该这样消沉。每个人的一生都会遇到很多挫折。

你还年轻,前面的路很长,很美好,你一定要扬起生活的风帆。

愿意交流吗?把心里话写好,放在窗口吧!

心没有署名,他相信写信的是个好人,尽管不知道这个人是谁。甜雪很感激,于是找信上说的,把心里话装在信封里,放在了窗口。顿时,她的心里有了一种轻松的感觉。第二天一放学,她就急急忙忙回家。窗口,她写的信不见了,另一个新的、漂亮的信封放在那儿。打开,上面全是解决她的苦恼的话。晚上,甜雪又写了一封信放在窗口……

从此以后,窗口成了甜雪最喜欢的地方,她每天都收到了≤≥一封信,写出一封信……渐渐地,甜雪的脸上有了笑容,又变成了以前活泼可爱的甜雪。时间就这样的过着,这个不认识的人几乎成了她最好的朋友,他们之间无话不“谈”,天南地北,红花绿草,什么都“讲”。

甜雪一直都想知道这个人是谁,但一直没有答案。

放假了,她最喜欢的曾老师要调走了,全班同学都为老师送行。车快要开时,曾老师拉着甜雪的手,说:“看到你今天这个样儿,我可以放心地走了。”甜雪觉得这句话中藏了什么,她突然说:“老师,那窗口……”老师止住了她:“别说了,祝你幸福!”说完,登上了汽车。甜雪转身朝家奔去,果然有一个美丽的信封,拆开:

甜雪:

看到你开心起来了,我真是很高兴。你是一个很好的女孩子,在今后的日子,米一定要好好生活,好好面对人生。

你一定想知道给你写信的人是谁吧,我告诉你,就是你们班里的18位共青团员。

下面是曾老师的签字。甜雪感动的哭了,她真没想到“这位朋友”竟是她的18位同学,怪不得每封信的字体总有些不同。原来,有这么多的人关心自己,他的热泪禁不住流了出来。

“怎么还哭呀!”

谁在说话?甜雪往外一看,哇,18张笑脸!她把同学们迎到了家里,顿时,家里充满了笑声。这笑声从窗口飘了出去,飘了好远,好远。”

每当走过老师的窗前范文3

在偏僻的一个小山村里,那里有很多人上不起学。其中有个勤奋好学的小女孩叫王小玲的,她的学习成绩在学校里数一数二,却因家境贫寒付不起学费失学了。当她的同龄人在每个清晨背着书包兴高彩烈地上学的时候,她却只能背着背篓上坡去。每当她走过那片校园,那曾是她的乐园啊!可现在她只能站在远远的地方偷偷地看;那朗朗的书声她只能悄无声息地听。她的眼泪流了出来,她多么渴望能再一次回到那里去。

也许吧,她那颗渴望上学的心让远在县城的李老师知道了。李老师展转返撤几百里,想方设法把王小玲接到县城,并把她安放在学校的宿舍里,帮她付了学费,为她买学习用品,让她重新坐在教室里。李老师的深情厚谊,让王小玲深受感动,为了感谢李老师,王小玲暗下决心,要用最好的成绩来报答她。

有一天王小玲放学后,漫步在校园里。她很想仔细认真地看一看她的校园,来了这么久,她还没有认真地看过一遍这个美丽的地方。这里的校园可真美啊!有红的花、绿的树,平整的操坪、芳香的花园。她做梦也不会想到,有一天她会成为这里的一员,这一切都是李老师给予她的。她的眼睛模糊了,她不由得抬起了头,朝李老师家的方向看去。那是李老师的家,一幢矮小简陋的三层楼平房的第一楼。它的门口很脏乱,窗帘也是很旧的一块白布,那就是我最敬爱的李老师的家。王小玲不知不觉地走到了李老师家的窗前,她踮起脚朝李老师的房内看去,里面很简陋也很零乱,一个旧沙发摆在层的那头,上面堆满了书;左边摆着一个书柜,里面放的全部是书。李老师家怎么有这么多书呀?王小玲想。靠近窗子这边是一张办公桌,十分简陋。桌子右边放一个笔筒,笔筒里面放满了各种各样的笔;旁边有一个地球仪和一瓶红墨水,桌子中间是老师的教本,一支钢笔开着还没有盖盖子。李老师就是在这张办公桌前批改作业,从放学一直批改到深夜啊!王小玲想。作业上的红墨迹就像李老师点点滴滴的心血,李老师为了我们究竟洒下了多少心血,恐怕连她自己都不知道。她突然看到桌角边的日历。今天是九月十日!王小玲愣住了,这不是教师节吗?——园丁的节日,我怎么就给忘了呢?“该送什么给李老师呢呢?”王小玲在窗前徘徊了许久。她忽然想到:老师是辛勤的园丁,我是花朵;是李老师、也是所有的老师培育了我,把鲜花送给辛勤的园丁是最适合不过的了。王小玲迅速跑到了校园的后山,采来了一束开得正艳的野菊花,走到老师窗台前,小心翼翼地把野菊花一枝一枝地插到老师的笔筒里。花插好了,望着阳光照射到盛开的鲜花上,她笑了,甜甜地笑了。要是李老师回到家,看到桌上五彩的野菊花,她一定很高兴。希望她把一天的疲劳都忘掉才好呢,王小玲这样想着。

那束野菊花,也包含着王小玲对李老师的深情厚谊。

每当走过老师的窗前范文4

由学生会组织,教师节那天,我们全体学生要给老师唱两首歌曲:《同一首歌》和《每当我走过老师窗前》,这时,就要我们班的同学在操场上围成一个心形。最后,所有的学生走到操场中间,喊出你最喜欢的老师,并对他们说:“老师,我们喜欢你。”

看似这样简单的活动,行动起来可就没有那么简单了。

我们班是最主要的看点,要在操场上摆出一个心形,由于我们的活动不能让老师们知道,所以就选在每天的晚自习排练,这可就苦了我们,每次都要只吃一半晚饭就出去排练,大到队形、正体效果、出场顺序,小到每个人的表情,都是要一遍遍练习的。每次排练完回到教室后,我们的饭早就冒出了凉气。

排练就这样一天天持续着,排练时最要命的事就是:每次上场之后,我们总是笑不出来,因为到那天是要扬起头看楼上的老师的,所以排练时每次扬头看见的只是紧闭的窗户,心里总是不舒服。帮我们排练的姐姐一个劲的让我们笑,可总是徒劳。

离教师节还有一天的时候,我们十分辛苦地从6点练到了7点半。

第二天,要上场的我们一手持一束花,站好对静静等待着那一刻的到来。

每个人的内心都是波澜起伏的,有激动,也有不安……

当《同一首歌》的尾音响起时,有人跑过来提醒我们上场了。我们做了深呼吸,举起手中的花束,向门外跑去。

四楼办公室的窗口已经围满了探头出来看的老师们,我们跑到指定的位置站好后,《每当我走过老师窗前》的音乐响起,我们随音乐晃动手中的花束。

怀着忐忑的心情扬起头,我看见了站在窗口的视唱老师,她也看见了我,向我舒展的一笑,笑容……真的好美。

阳光暖暖的耀着,微风轻轻的拂着,天籁般悠扬的歌声,长久在校园上空回荡着。

手中摇摆着鲜艳的花束,一双双清澈明亮的眼睛,深情地望着艺术楼窗口边如花般灿烂的笑脸。

看到这一切,我们忘记了所有的事情,每个人脸上都绽放了最灿烂的笑容。

时间静止在这美好的一刻,温馨在每个人的心中荡漾。

原来,我们是这样的爱着我们亲爱的老师,而老师也是如此的深爱着我们。

顷刻,所有的怨恨都在瞬间散去。

最后,我们齐声呼喊自己喜爱的老师,老师们听见了我们的呼喊,站在窗口微笑着向我们挥手。

我带着笑容,而泪水却不自觉的顺着脸颊流下,我明白,泪水里包含着无尽的幸福,还有爱。

许多人纷纷用照相机纪录这真切的一幕,等许多年后再回首今天,不知又会发出多少来自内心的感慨。

事情完后老师们都说,这是教师节收到的最好的礼物。

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