爱的教育读书笔记【热选14篇】

《爱的教育》通过细腻的情感描写，展现了师生、亲子间的爱与关怀，强调教育不仅在于知识，更在于心灵的滋养与成长。如何让爱成为教育的核心呢？下面由阿拉题库网友分享的“爱的教育读书笔记”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

爱的教育读书笔记 篇1

暑假我和爸爸妈妈读了《爱的教育》这本书，书中讲述了很多故事，其中最使我难忘的是小抄写匠。文中主要讲述家境贫寒的舒利亚为了帮家里多挣点钱而深夜偷偷起床帮爸爸抄写文件，第二天，舒利亚在上课时，精神不集中而使学习成绩一路下滑，爸爸为此而斥责舒利亚。他虽然很伤心，很委屈，可还是默默地帮父亲抄写文件，知直到有一天父亲发现了真相而向舒利亚道歉。读后使我懂得要多体谅父母的'辛苦，少让父母买这个那个的，子自己的事情自己做。

《爱的教育》是一本讲述自身励志动人故事的书，它告诉我们每个人都从自身做起，助人为乐，感恩亲人，感恩社会，每个人都献出一点爱，世界就是一个充满爱的大家庭 。

爱的教育读书笔记 篇2

妈妈给我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。

我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的`学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。

书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

我非常喜欢《新老师》中老师说的一段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我！我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲！”我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊！

读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。

爱的教育读书笔记 篇3

爱是沙漠中一泓清凉的泉水，使濒临绝境的人重新看到希望；爱是黑夜中一盏指路的明灯，为迷失方向的人照亮前方未知的路；爱是冬日里一束耀眼的阳光，给饥寒交迫的人带来温暖。爱，是人类永恒的话题。

《爱的教育》这本书用平实而细腻的笔触将一件件充满着爱的感人事例娓娓道来。本书采用了日记体的形式，以小学生安利柯的眼光记述了他九个月的小学生活。爱是整篇小说的主旨：对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘、对同学们的关心、对周围人的爱、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰……这些感情就隐藏在字里行间，需要我们自己去发现，一点一滴地去感受。

书中给我印象最深刻的，是老师每个月读给那群同学们听的“精神讲话”，里面的每个小故事不仅仅使书中的学生们受到爱的熏陶，更激起了我心中强烈的感情。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱能熏陶，震撼每一位学生的心灵，能春风化雨，浇灌每一个莘莘学子。也许教育的真谛，就是爱吧。

记得小学时的一次军训，我因为发烧而无法继续进行训练。在等待家长到来的时间里，一直都是我的数学老师在照顾我。她拿来药给我吃，叮嘱我好好休息，并不时地测量我的体温。数学老师在学习上对我们严格要求，是一位严师；此时，她却对生病的我如此细心地关爱与呵护，俨然是一位慈母！现在我终于明白，她对我们的严厉，都是出自于对学生的'爱。

老师不只是为我们传道授业，答疑解惑，还给予我们生活中无微不至的关心与照顾，这是老师对我们的爱。同时，老师也在教导我们如何去爱：大到如何爱自己的祖国，小到如何爱自己的父母，还教会我们如何与人相处，教会我们相互关心，相互理解，相互帮助。这不正是对我们爱的教育吗？

教师，就是爱的播撒者。老师对我们的爱，不仅仅是在生活方面，还体现在对我们思想上的教导，就如同书中的老师一样。老师对我们的谆谆教诲，需要我们细细地去品味，用心地去感受。

爱的教育读书笔记 篇4

《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

《爱的教育》的精彩之处和在于，每1篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有1篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”，但孩子们对老师的`训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”，但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐。

一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有1篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。

同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。

爱的教育读书笔记 篇5

《爱的教育》是我们一生必读的教育经典，让我们在课堂上学到了很多无法理解的东西。

它以日记的形式，通过小学生安利科的眼睛，观察老师、同学和周围的社会环境，精致生动地描绘了各种高贵的品质，每一章都深刻生动地表达了爱，每一个感人的故事都催人泪下，给我们带来了深刻的哲学和无限的思考。

读完《爱的教育》后，我深受感动。这本书讲述了很多关于家庭感情的小故事。读完后，我不禁想起了我和父母在生活中的相处。

安利柯的母亲建议安利柯好好对待父亲，不要在父亲责骂他时顶嘴让父亲难过。这些行为肯定会让他在父亲去世后的某一天后悔，增加他对父亲的思念和遗憾。安利柯母亲的话触动了我的心。在日常生活中，虽然父母非常爱我们，我们也非常爱他们，但我们仍然有矛盾。毕竟我们对生活有不同的'看法，对同一件事也有不同的看法。我们也会因为一些小事而生父母的气，甚至争吵和冷战，但我们对彼此的爱永远不会改变。

我曾经顶撞过父母，说过一些让父母难过的话，做过一些让父母难过的事。现在回想起来，我会对自己当时的做法感到难以置信，觉得自己当时真的很幼稚。现在我一直后悔，但我再也改变不了过去。

在这个世界上，有很多人要感谢老师、同学、朋友、朋友……但我认为最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻起就开始陪伴我们，为我们努力工作，为我们着想，为我们提供良好的生活条件。父母教会了我们很多人生道理，是我们生活中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路上的一个又一个坎坷，安慰我们走出人生的失望。父母是世界上最爱我们的人，我们最应该感谢的人也是父母。

父母一生都在为我们付出，为我们努力。父母为我们工作了大半辈子，但当我们长大了，学会了坚强，真正学会了如何回报父母时，我们发现父母满脸皱纹和白发。随着我们的成长，父母也逐渐变老。随着年龄的增长，我逐渐明白父母的唠叨是为了我们，父母经常教我们很多生活经验，我希望我们能少走弯路。虽然过去，每当父母开始喋喋不休时，他们都会不耐烦地处理几句话，然后离开，但现在我学会了认真听父母的教诲。即使我有时不想听重复很多次的话，我也不会像以前那样不耐烦。读完《爱的教育》后，我意识到如何在日常生活中与父母相处是正确的方式。我从这本书中学到了很多。

读完《爱的教育》后，我感受到了亲子之爱、师生之爱、朋友之友与爱国之心，获得了许多宝贵的人生经验，可以让我受益终生！

爱的教育读书笔记 篇6

假期，我读了《爱的教育》这本书，感觉很多。

这本书是由意大利著名作家亚米契斯写的。他以意大利四年级学生安利柯的眼光和语气，以日记的形式描述了学校和家庭中发生的事情。每1篇文章都充满了爱的旋律，人的心，扣人心弦，向我们展示一个温暖的世界。主角安利柯是一个乐观、善于助人、富有同情心的好青年。父母、姐姐、老师、同学都关心他的生活和学习，教他如何做人，安利柯也生活在一个充满爱的世界里。书中的故事有些凄美有些欢乐，让我仿佛融入其中。

看完之后，我学到了很多。我知道我应该热爱生活、劳动、祖国、他人和弱者。看完之后，我对爱这个词有了更深的`理解。爱有很多种，包括对祖国的爱、善良的母爱、宽广的父爱、对同学的爱、对学习的爱、对弱者的爱、对物品的爱。我们也应该有一颗纯洁、善良、充满爱的心。我们应该学会感恩，感恩抚养我的父母，感恩给我知识的老师，感恩帮助过我的同学。

《爱的教育》就像一首美丽的音乐，一杯清水冲洗我的心，一顿美味的精神盛宴……

相信每个人都会奉献一点爱，世界会变得更美好。

爱的教育读书笔记 篇7

《爱的教育》是一本由每月故事组成的系列书。这些故事大都以“爱”为精髓，大到国家、社会、民族的大我之爱，小到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人至深，读后常常会忍不住地流泪，情感也随之起伏。

记得《撒丁岛的少年鼓手》，说得是一个少年被派去找援兵，援兵找到了，他却，受伤，上尉感激地对他说：“我只是一个上尉，而你却是一个英雄！”令人感动的.正是少年热爱他的祖国意大利而表现出的英勇不畏。因为第一次受伤使他感到骄傲，而这第一次流血，少年却失去了一条腿，那腿本能够保住的，但因为他发疯地拼命地跑，结果严重发炎只能截肢，而他一滴泪都没流，没有喊一声痛。当读到那里，我的眼泪在眼眶中打转，我感受到了少年对祖国真挚的爱。

书中有的还讲述一些小朋友顽皮犯错，但在爱的鼓励下最终认识到错误。《雪球》、《访问受伤的老人》就是讲述一个男孩在掷雪球玩耍时失手砸中一位戴眼镜的老人，碎片进入老人的眼睛，险些瞎了眼。男孩吓坏了，但在伙伴的鼓励和老人宽恕下，鼓起勇气承认错误并真诚探望老人。

读这本书使我无时不在字里行间体会到了种。种人世间最伟大的爱，它们感人肺腑，引人深思。

爱的教育读书笔记 篇8

《爱教育》一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂少年。她们有家庭贫困，有身有残疾，当然也有部分是沐浴在幸福中。她们从出身到性格都有迥异之外，但她们身上却都有着一个共同东西—对自己祖国意大利深深爱。对亲友真挚之情。这里面不能忽略是每个月老师读给那群少年听精神讲话。这一个个小小说，不仅使书中人物受到熏陶，一样让我这个读者也被其中所表现出强烈情感所震撼。

读《爱教育》，我走入恩里科生活，目睹了她们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活追求。夏丏尊先生在翻译《爱教育》时说过这么一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 《爱教育》中，把爱比成很多东西，确是这么又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确答案，但我知道，爱是没有限制。同学之间友好交谈，老师对学生激励，父母对孩子无微不至关爱，甚至萍水相逢大家一个微笑？？透过安利柯描述，我了解到什么样师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人老师。当安利柯先生说道：“你们以外，我没有别家眷在世界上，除了你们，我没有可爱人！你们是我儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生这些话，让全部学生都信服与她。即使我无法做到这位先生如此坦诚，但想想，我是否用平等目光看待全部学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判定，然后毫不留情批评那个我心目中差生。却不知，受了一肚子委屈学生在暗自垂泪。可能在她们眼里，我不再是个好老师。

爱是一个感受，是一个信仰，是一个追求，是无法用正确文字形容爱定义，不过我知道，拥有爱人，付出爱心，人生肯定是充实而无憾。一样，我们对学生爱，不应是居高临下“平易近人”，而应是发自肺腑爱，这种爱表示既是无微不至，又是不由自主真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时。学生会不仅把我们当老师，更会把我们看成好友，弟兄，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能替换教育，但教育必需充满感情。总而言之，爱教育是诊疗心灵创伤良药，是打开学生心扉钥匙。被爱人才知道去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人漂亮心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱暖流里溶解。

爱的教育读书笔记 篇9

妈妈说；“《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。”看完这本书后，我觉得，这本书主要写的是表达作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。

看完这本书之后，其中有几篇是我非常喜欢。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳扔他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛撒过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人答复，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，成认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处分扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。

我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他，使他不会因为残废而难过。但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来嘲笑他，当他是怪物。他们欺负侮辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。

读完这个故事后妈妈告诉了我一个道理；“人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。如果我仇视你，你仇视我，世界就会发生战争。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着幸福的生活。”听完后，我觉得这非常有道理，对，我们人类确实不可以互相仇视，也不可以侮辱别人，这样会使别人很难堪。

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的'爱；亲朋好友对你的关心……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。 《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光芒，给我的心灵以强烈的震撼。

爱的教育读书笔记 篇10

半个月前，爸爸给我买了一本书——《爱的教育》这本书非常有趣，令我爱不释手，而令我最难忘的是弗罗伦萨的小抄写员。

这名弗洛伦萨的小抄写员，他们家人口较多，又非常的贫穷，没有钱花，他的爸爸是一名铁路工人，不仅要完成自己现在的工作，还要干些誊（teng）写的额外工作，他见爸爸的视力严重下降，精力又有些不足了，他想要给爸爸抄写订单，但是爸爸拒绝了，他爸爸觉得学业更重要，他爸爸每晚十二点睡觉，这天晚上，他点起油灯，照着爸爸的笔记帮爸爸抄写，他觉得写够了就上床睡觉了。

第二天他见爸爸的心情非常好，就每天晚上帮爸爸抄写，渐渐的'他的睡眠不足，学习成绩开始下滑，他的爸爸因此对他大喊大叫。有一次他爸爸发现他学习不好的原因是帮自己抄写的时候感到很内疚。

读完这篇文章，我觉得小抄写员很可怜，悄悄的帮爸爸抄写订单，影响了自己的学习，却遭到了爸爸的误会和不理解，我和他相比多么的幸福，吃得好、穿得好、学习环境好，家长百般的关爱，老师精心的培育，我们有什么理由不好好学习呢？

爱的教育读书笔记 篇11

我利用了一个寒假的时间读完了意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》。本书以日记的形式，记载了主人公恩里科在小学四年级的读书生活中发生的点点滴滴。全书中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师??以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界：父母与孩子、老师与学生、同学之间都有着浓浓的爱，更有普通民众对意大利的爱，让我在爱中受到教育，也让我陷入沉思之中。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来很容易，做起来又是何等的困难！作为老师，每天都面对着一个个学生，年复一年，慢慢地，我们只是机械地上课、传授着知识，追求的也往往是分数、名次，试问，这样如何能让学生们受到爱的教育？正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱：对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，甚至对祖国的爱。正是教育中缺少着关于爱的教育，导致人们道德的沦丧，于是，我们可以看到现实生活中各种惨剧的发生：大学校园的投毒案、年迈父母被子女赶出家门，只能流落街头，学生弑杀老师等。如果这些人心中有着一颗爱的种子，他们又怎么能对自己的同学、亲人、恩师做出那样残忍的事情呢？所以，作为老师，对学生施以爱的教育是刻不容缓的。

首先，作为老师，我们该有一颗爱学生的心。师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的`爱既要像阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。从而培养出一批功利至上的人。这只能是失败的教育。

其次，我们该生学会爱。老师爱着学生，让学生感受到阳光雨露，但我们也要教育孩子对爱着自己的人付出相应的爱。爱应该是一种双向互动。老师爱着学生，但作为学生，也要尊敬老师，父母爱着孩子，孩子也要爱着父母，同学之间相互关爱等。只有让学生学会爱，才能让其明白一切都不是理所当然。

教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱看似很简单，有时只是一句平淡的话语，一个不经意的动作，但它却能化作伟大的力量，创造出各种奇迹。愿我们老师都有一颗爱心，爱着自己的家人，让自己有坚实的后盾；爱着自己的工作，让自己能有不竭的动力；爱着自己的学生，让自己能永葆激情。

爱的教育读书笔记 篇12

这天，我读了《爱的教育》中《灾难》这篇文章。这篇文章主要写新学年刚开始的一天，一个叫罗伯蒂的孩子，在上学路上看见一个一年级的小学生，因为跑得太快，摔倒在马路中央。这时，有一辆马车正向他驶来，眼看他就要遭殃了，罗伯蒂勇敢地跑过去，一把拖开这个小孩子，小孩子得救了，罗伯蒂由于躲闪不及，被车轮轧伤了一只脚。读完这篇文章，我被罗伯蒂舍己为人的精神深深感动了。

那个小孩和罗伯蒂一点儿关系都没有，而且他明白，如果去救那个小孩子，自己很有可能被马车撞到，但是他还是不顾自己的`安危去救那个小孩子，罗伯蒂高尚的品质，勇敢的精神，值得我们学习。

同时，也提醒同学们过马路时必须要留意，要看红路灯，要走斑马线，不要在马路上嬉戏玩耍。让我们把交通安全牢牢记在心里，人人争做安全小卫士!

爱的教育读书笔记 篇13

假期中，我妈妈为我买了两本书。一本叫做《爱的教育》，另一本叫做《感恩父母》，这俩本书都告诉我们如何去感受爱的伟大。这俩本书我读的很慢很慢，因为书中有许多感动我心灵的故事。在其中的一本书中有1篇文章是《父亲的本能》，这个故事的内容大概是这样的：

秋日的一个星期天，父亲带着女儿一起去动物园玩。女儿看完了大象，河马，锦鸡，孔雀等等，又吵着要去看狮子。看狮子的时候，女儿不小心触动了坏掉的那根栏杆，落入了狮子的笼中。父亲毫不犹豫的跳下去救自己的女儿，为了不叫狮子撕咬自己的女儿，父亲把自己的胳膊送入狮子的口中，为了保护女儿他送完了左臂，又送进去右臂直到动物园的管理员来到为止。父亲是多么伟大啊！那一刻或许只是本能的，他对女儿的那份爱，那份保护的欲望，让他战胜了对于狮子的恐惧。也许那一刻，哪怕前面是刀山油锅，他也丝毫不畏惧。因为爱，他没有思考；因为爱，他忘记了疼痛。

其实每个人都有疼爱自己父母亲人。我也一样有一个非常疼爱我的父亲，因为平时工作很忙，爸爸没有时间去照顾我的.学习生活，都是妈妈来照顾我的一切。终于在春节期间，爸爸有了假期有了空闲时间，爸爸带着我去旅游。在旅游的途中，爸爸开着车本身已经很辛苦了，但在路上还是十分关心我，时不时的问我：“佳佳，你饿了吗？要不要去洗手间呢？车的后备箱里有吃的哦。”每次爸爸对我说的时候我都觉得自己好幸福。我们在酒店里住宿的时候，爸爸怕我和妈妈睡在一起会挤，就叫我自己睡一个床，他和妈妈挤在一起。我们上山的时候，我走不动的时候，脚疼了腿酸了，爸爸会把我背在他宽宽的背上，我怕在爸爸的后背上觉得自己真是超级的幸福！我很爱很爱我的爸爸，我也很爱很爱我的妈妈，我爱我的家。我一定要好好学习，将来报答他们的养育之恩，好好孝顺我的父母亲！

爱的教育读书笔记 篇14

爱，一个熟悉的词，爱是无私的，爱是伟大的，读完爱的教育，我意识到爱的境界。

意大利一个孩子11个月的日记包括师生、朋友、个人和故事中对国家的爱。它有着感人的力量，伴随着一代又一代孩子的成长。可以说，这是一本永恒的书。

这里的性格高尚，处处为别人着想。最让我感动的是，一个孩子在扔雪球的时候不小心砸了一个老人的眼睛。我想这位老人会像中国一样赔钱，但出乎意料的`是道歉！

我经常感叹外国人有多慷慨，他们有多无私！我们中国人的祖先尊老爱幼。为什么现在要赔偿一些芝麻大小的东西？在国外道歉就行了。我觉得每个人都应该无私，展开大爱的胸膛！

读完《爱的教育》一书后，我的一些中国想法被洗去了。只要每个人都奉献一点爱，我们祖国的未来就会更加繁荣！