《华佗治病》的阅读答案附原文翻译精编5篇

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阅读常见修辞手法的作用1

(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

7、夸张：突出了……的本质特征

8、对偶：句式整齐有节奏。

(三)

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

语言表达及运用

扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展(据情景展开想象) ②添枝加叶式扩展(增加修饰限制成分) ③提供中心式扩展(围绕中心进行扩展) ④ 补写续写式扩展。 要明确重点，辨明情景，分清语体展开想象，巧用修辞。打开思路，发散思维。

压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容。方法是，先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 (10字内) 谁+干什么 ②二级信息(11——30)再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么，结果如何 。要遵循以下原则：删繁就简，去次留主，重点信息不遗漏。

句式变换 形式有 ①长短(单复)句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成定状补。做完要检查共有几套主谓结构。散句变整句注意原则上可形成并列的成分，内部结构要保持一致(主谓对主谓抢救等)

三人行，必有我师焉。以上这5篇《华佗治病》的阅读答案附原文翻译是来自于山草香的华佗学医阅读答案的相关范文，希望能有给予您一定的启发。

华佗学医阅读答案2

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。

就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。∥

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。∥

1.为文中括号出选择恰当的词语。

人们都（ ）华佗不懂医道。

A.嘲笑

B.责怪

C.怪罪

正确答案：B

2.为文中括号出选择恰当的词语。

华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。

A.阅读

B.攻读

C.诵读

正确答案：B

3.为文中括号出选择恰当的词语。

你已经（ ）了3年，学了不少东西。

A.练习

B.锻炼

C.磨练

正确答案：C

4.为文中括号出选择恰当的词语。

（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

A.于是

B.因为

C.因此

正确答案：C

5.为文中括号出选择恰当的词语。

他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。

A.困难

B.艰辛

C.苦难

正确答案：B

6.为文中括号出选择恰当的词语。

为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。

A.去除

B.废除

C.解除

正确答案：C

7.以下能反映华佗认真学医的句子有（ ）。[多选]

A.华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

B.华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。

C.他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

正确答案：A B

8.华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）。

A.立志与拜师

B.拜师和勤奋

C.实践和读书

D.立志和勤奋

正确答案：B

《华佗治病》的阅读答案附原文翻译3

《华佗治病》的阅读答案附原文翻译

华佗①治病

陈寿

佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。

有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。

（选自《三国志》）

［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②蒜齑大酢：齑(jī):捣碎

的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县：同“悬”,悬挂。⑤差：这里指差

不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）语之曰 ▲ （2）欲造佗 ▲

（3）无何弃去 ▲ （4）属使勿逐 ▲

9．下列加点的虚词意思和用法相同的`一项是（ ▲ ）（2分）

A．嗜食而不得下 此可以为援而不可图（《隆中对》）

B．从取三升饮之 余之从师也（《送东阳马生序》）

C．佗以为其人盛怒则差 此独以跛之故（《塞翁失马）

D．乃多受其货而不加治 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）佗闻其呻吟，驻车前视。

翻译： ▲

（2）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。

翻译： ▲

11. 华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的话回答)（2分）

参考答案：

8．（4分）（1）告诉（2）往，到（到……去）（3）离开（4）通“嘱”，嘱咐（每小题1分，意对即可）

9．（2分）A

10．（4分）（1）华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。（2）郡守大怒得更加厉害，吐出几升黑血就痊愈了。（每句2分）

11．（2分）接受他的礼品不加医治；丢弃他离开；留下书信辱骂他（每点1分，答出两点即可）

参考译文：

华佗行在路上，看见一个人患咽喉堵塞的病，想吃东西却吃不下，家里人用车载着他去求医。华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。告诉他们说：“刚才我来的路边上有家卖饼的，有蒜泥和大醋，你向店主买三升来吃，病痛自然会好。”他们马上照华佗的话去做，病人吃下后立即吐出蛇（这里指一种寄生虫）一条，把虫悬挂在车边，想到华佗家去（拜谢）。华佗还没有回家，他的两个孩子在门口玩耍。迎面看见他们，小孩相互告诉说：“像是遇见咱们的父亲了，车边挂着的‘病’就是证明啦。”病人上前进屋坐下，看到华佗屋里北面墙上悬挂这这类寄生虫的标本大约有十几条。

又有一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒差不多就能好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治，没有多久丢弃他而离开，留下书信辱骂他。郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶。郡守大怒得更加厉害，吐出几升黑血就痊愈了。

华佗学医阅读答案4

有一年疾病流行，为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候，一边留心观察每个病人病情的`变化和用药的情况。”因此，在三年里，他学到了不少知识。

暑去寒来，又是三年，一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅下山给人治病去了。

1.查字典。

“竟”字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查部首，再查画。“竟”是结构。“竟”字有三种解释，在下面句子中取哪种解释？把英文序号填在括号里。

“有志者事竟成”的“竟”字应取（）解释。

A.完毕B.从头到尾C.终于、一定

2.用简洁的文字回答。

(1)华佗学医是为了。

(2)“华佗给师傅治病”这件事说明。

(3)“有志者事竟成”这个成语的意思是。

3.根据短文的主要内容，选择最合适的题目（）。

A.给师傅治病B.师傅装病C.华佗学医D.神医华佗

参考答案：

立（儿）6（9）上中下C

2.（1）解除病人的痛苦（2）华佗由于用心学习，已经懂得了医道（3）只要有决心下功夫，终究会把事情办成功

华佗学医阅读原文5

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了( 解除 消除 )病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽( 艰辛辛苦 )，来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗( )耐心地侍侯病人，( )留心观察每个病人病情的变化和用药情况。( 因为所以 )，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经(磨炼锻炼 )了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地( 阅读攻读 )起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都( 埋怨责怪 )华佗不懂医道， 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。