幼儿园中班游戏教案《粗和细》

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作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是网友帮大家分享的“幼儿园中班游戏教案《粗和细》”，供您参考阅读。

活动目标

1、学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。

2、培养幼儿观察、比较的能力。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点

1、重点：发现物体的粗细差异并按排序。

2、难点：感知物体的粗细，知道粗细的基本概念。

活动准备

1、准备粗细不同的纸筒娃娃（三个）、毛线、棍子。

2、装有几种粗细不同物体的“奇妙的口袋”。

活动过程

1、导入课题：手指游戏《会变的小手》“小朋友，今天我们班来了客人，你们想认识他们吗？”

2、老师出示粗和细两个纸筒娃娃让幼儿观察，引导幼儿认识谁粗，谁细。

3、出示粗细不同的两种毛线，让幼儿观察后说说哪根是粗的，哪根是细的，并让他们摸一摸，说说你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是细的，启发幼儿是通过比较而知道的。

4、游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体，让他们知道粗和细是相对的。

5、出示三根不同粗细的棍子，让幼儿找出最粗的和最细的，并排序。

6、分组操作

（1）从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。

（2）按粗和细把物品分成两类。

（3）让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗和细的物体并给他们排序。

活动延伸：

比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细做记录。

活动结束。

教学反思

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

上这节课里，孩子们学习的兴趣都非常高，好奇性很强，他们也能顺利的达到了教育教学目标。我没有按照往常的做法让孩子们集体行动，我尝试把自主权还给孩子，给孩子们自己支配自己的权利和机会。有的三五成群地聚在一起观察，谈论着什么；有的在拿手中的物体在玩；有的干脆走到老师桌前，观察触摸老师带来的纸筒娃娃。我没有打扰他们，因为我觉得孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。虽然这节课看起来课堂纪律有点乱，有些调皮捣蛋的孩子在到处看，到处走，但我觉得他们是很开心的。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们在学习生活学得更轻松些！