幼儿园音乐活动教案优秀4篇

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幼儿园音乐活动教案【第一篇】

一、活动目标:

1、尝试用唱衬词的方法,简单地进行二声部的合唱。

2、注意倾听同伴的歌声,调整、控制自己演唱的音量。

二、活动重点:

简单地进行二声部的合唱。

三、活动难点:

体会歌曲所表达的意境。

四、活动准备:

钢琴。

五、活动过程:

(一)开始部分。

1、律动:《挤奶》、《织布》。

2、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回声真好听》。

(二)基本部分。

1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。提问:刚刚老师弹的这首歌曲的名字叫什么?

2、教师和幼儿一起演唱歌曲:小朋友记不记得这首歌怎么唱的,我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。

3、歌曲里面都唱了些什么?。

4、幼儿集体演唱歌曲:刚刚小朋友唱的真好听,请你们再唱一遍给老师听。提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音。第二遍提示幼儿注意情绪的表达。

(三)教师引导幼儿尝试进行加入衬词的合唱。

1、教师演唱歌曲的衬词。(衬词为:分别在歌曲的第2、4、6、8小节,加上“啦啦啦”的衬词,一拍一个音)。请部分幼儿演唱歌曲,感受合唱的效果。

2、全体幼儿尝试演唱歌曲的第二声部。

3、教师引导幼儿尝试用衬词的方式合作进行歌曲的演唱。

4、幼儿交换声部,进一步学习用衬词的方式合唱,在这一过程中,教师要引导幼儿倾听别人的歌声,注意与同伴声音保持协调。

(四)复习《礼貌歌》要求幼儿合作有表情地表演。

幼儿园音乐课教案【第二篇】

活动目标:

1。学唱歌曲,感应歌曲中的快板和慢板。

2。知道春天是百花齐放的季节,感受春天的美。

活动准备:

1。各种春天开放的花的图片14张,布置成花园的情境。

2。手摇铃、纱巾人手一份;CD、录音机,图谱一份。

3。先前经验的准备,观察过春天的美景。

活动过程:

一、引题,激发幼儿活动的兴趣。

1。故事引导。

师:春天到了,我们去防洪堤春游,看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下,慢慢地睡醒了,长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢?(幼儿自由回答)

2。初步感受乐曲,欣赏花朵。

今天,季老师又要带你们去小四班的`小花园赏花,看看那里有哪些花是你认识的?(教师后面张贴许多春天开放的花朵,前面电脑上播放春天的图片和音乐,创设春天的情境。)

3。认识常见的春天开放的花。

:原来春天是百花齐放的季节,春天真美丽啊!

二、初步学唱歌曲,认识杜鹃花和玫瑰花。

1。认识杜鹃花和玫瑰花。

出示杜鹃花和玫瑰花的图片:我这里还有两种春天开放的花,谁知道它们叫什么名字呢?

☆☆(1)杜鹃花教师:这花的名字叫杜鹃花,它还有一个好听的名字叫映山红,它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花,它可是我们的十大名花之一。

(2)玫瑰花教师:玫瑰花小朋友经常看到,它有好多种颜色呢,而且不同颜色的花,它的名字不一样,代表的意思也不一样,红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰……

2。完整倾听歌曲第一遍。

师:今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦,请小朋友仔细听一听。

3。出示图谱,理解歌曲内容。

我把这首歌曲画成了一幅画,出示图谱,根据图谱读:一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花,杜鹃花送爸爸。(换玫瑰花送妈妈)。

4。师幼共同念歌词一遍。

5。手指花。

(1)杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示?

(2)边学唱歌曲,边做动作。

三、纱巾道具,感应歌曲中的快板和慢板。

1。小朋友这是什么啊?(纱巾)今天我们要用百变纱巾来变花,请你们试一试。

2。师幼清唱变纱巾花,区分快板和慢板。

3。跟着音乐来变纱巾花,区分快板和慢板。

4。花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢?(老师)跟着音乐再次变纱巾花,结束时把花送给亲爱的老师,并送上一句"老师,我爱你。"

四、铜碰钟乐器,感应歌曲中的快板和慢板。

1。你们把花都送给我,我也很爱你们,要送你们一样乐器,看,是什么?(铜碰钟)

2。幼儿自由探索:它可以怎么玩呢?

3。根据歌曲演奏快板和慢板。

五、延伸活动,花名语词替换。

师:刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲,花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了,来用迎春花唱一唱……

幼儿园音乐教案【第三篇】

活动目的:

倾听音乐,按音乐家信号做动作。

借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备:

音乐磁带、录音机、场地

活动过程:

1、师出示手,谈话引入课题。

师:这是什么?有什么用处?我们的手还可以玩游戏。

2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》,并区分乐句。

3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。

4、师讲解游戏的玩法、规则。

(1)幼儿右手上举,伸出食指代表电线,左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰车)。

(2)第一、三、五、七小节:幼儿小跑步,表示开碰碰车。

(3第二、四、六、八小节:幼儿互碰,一碰马上分开。

(4)第九、十小节:幼儿自转,表示碰碰车失控。

(5)第十一、十二小节:调整好车子线路,继续往前开。

(6)规则:一定要听到音乐信号两车才能相碰。

5、师生听音乐一起游戏。

6、讲评游戏。

幼儿园音乐教案【第四篇】

活动目标

1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受舞蹈律动的快乐。

2.逐步积累幼儿洗澡的经验,养成爱洗澡的生活习惯。

活动准备

1.课件:洗澡

2.音乐:喜唰唰、我爱洗澡

3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程

一、引起幼儿洗澡兴趣。

1.教师:今天老师给你们带来一段非常好听的音乐,你们想听吗?

2.播放音乐

教师:让我们随音乐来跳一跳。

3.教师:好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

二、观看动画片:洗澡

1.交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?

引导宝宝充分用语言和动作来表达。

2.出示魔术盒

幼儿猜猜里面藏着什么东西?

3.教师:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。

现在每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

三、大家来洗澡,体验舞蹈律动的快乐。

1.享受洗澡后的快感。

教师:洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

2.教师:洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?

教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿"香极了"。

四、结束部分

教师:回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。

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