最新美术教案大班 大班美术教案【参考5篇】

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通过多种艺术形式,引导大班幼儿探索色彩与形状,培养观察力与创造力,激发想象,促进团队合作,提升审美能力,丰富艺术体验。下面是阿拉网友收集整理的最新美术教案大班 大班美术教案【参考5篇】优秀范例,欢迎阅读参考,喜欢就支持吧!

美术教案大班【第一篇】

1、学习运用水彩笔或者颜料和其他各种辅助材料来装饰石头,感受在石头上画画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合,创造出新颖的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

5、感受作品的美感。

重点:让孩子学会尝试,敢于发现新事物,从中取得乐趣。

难点:在石头上作画比较难,同样挑选石头,设计新的形象对于孩子来说比较难。

1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、皱纹纸等装饰品(可根据需要准备)、各组一块抹布。

(一)教师出示事先画好的石头,并讲述编好的小故事,引导幼儿观察讨论。

问题:

1、大家看这是什么呀?

2、你们觉得这块小石头像不像化了妆的小朋友?

3、这和我们平常画画有什么不一样的呀?

(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?

要求:

1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头,玩玩、说说、想想它的形状象什么,可以变成什么?和自己旁边的小伙伴讨论讨论。

2、如果将石头组合起来,你会组合什么样子呢?

(三)教师介绍制作方法,引导幼儿先组合石头,然后对石头进行装饰,完成作品。

(四)教师提出活动要求

要求:

1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。

2、要用上各种好看的颜色。

3、在装饰时候要先想好,你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。

(五)幼儿创作石头画,教师指导

教师重点指导幼儿大胆想象,能利用各种石头进行组合,创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。

(六)创编故事

教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。

1,石头是我们生活中十分常见的东西,本次活动的构思也是来源于一次偶然发现。在这次活动中,孩子们都感受到了在石头上画画的乐趣,孩子们的作品不同程度的受到老师范例的影响,也有自己的一些创新,并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是达到了预定的活动目标。

2,在这次活动中,我认为存在着以下不足之处:老师在向幼儿介绍制作方法的时候,有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在想,如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面,过后在让幼儿去操作石头,这样或许就能够集中幼儿的注意力;还有在讲解过程中应该使用孩子容易理解的话语,这样便于孩子和自己的交流。总之,作为一名刚参加工作的年轻教师来说,我还存在着许多不足之处,所以在以后的工作、学习、生活中,我还要跟其他老教师好好学习,不断提高自身的能力。

美术教案大班【第二篇】

1、了解名片的结构,尝试根据自己的想象绘画制作一张自己的名片。

2、能大胆介绍自己制作的名片,体验成功的快乐。

各种名片的图片、幼儿制作材料(水笔,各种彩纸周围用造型剪刀剪出名片边缘形状)。

1、如果你想让别人认识你,你有什么好办法? (幼儿自主交流:可以自我介绍。……)

2、、你们看到过名片吗?什么是名片呢?名片有什么用吗?出示名片的图片,引导幼儿观察、讨论。

1、请幼儿欣赏各种名片,你看到过的名片上有哪些相同的地方?名片上都有什么东西?名片上有些必须有的东西:如名字、电话号码,图片等等。

2、讨论:制作一枚名片需要注意些什么?

1、根据老师所出示的不同名片,以及自己分享的“最新美术教案大班 大班美术教案【参考5篇】”,幼儿尝试制作。

2、幼儿制作绘画名片,教师观察并巡回进行指导。

3、引导幼儿大胆创新地制作不同的名片。

1、幼儿介绍自己的名片,观察作品中是否有名片必须有的要素。

2、分享成功的快乐。

美术教案大班【第三篇】

1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。

2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。

3、在集体面前愿意大胆讲述。

1、物质准备:裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干(局部)。

2、经验准备:幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。

(一)导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。

幼儿观察自己五官的变化。幼儿讨论,教师。

(二)欣赏毕加索作品,体验夸张、变形的艺术风格。

师:我们的小脸变的真有趣,有一位画家,叫毕加索,他也喜欢玩变脸游戏,我们来看看他是怎么变脸的。

出示作品引导幼儿观察。

师:画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么?(线条、色彩、图形等)这些脸和我们平常的脸一样吗?幼儿讲述,教师(真能干,画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化,这样是作品看起来更有趣,是画面更美了。)

(三)幼儿操作,教师巡回指导。

师:我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗?你想怎么变脸?

幼儿自主讲述,教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。

(四)交代要求,幼儿作画,教师随机指导。

1、画出变形的脸,在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

2、能大胆换颜色,尝试使用每一种颜色。

3、用完的排笔放在颜料盒子的旁边,以免弄脏颜料。

幼儿作画,教师随机指导,鼓励幼儿大胆进行夸张的变形,对于幼儿独特的表现方法给予肯定,帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。

(五)展示幼儿作品,共同欣赏。

1、请个别幼儿介绍自己的作品。

师:请你介绍一下你的画哪里最美最特别!

2、互相欣赏。

1、

2、

美术教案大班【第四篇】

1、感受树叶的自然美。

2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具。

3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点:利用树叶进行制作让幼儿感受树叶的自然美

难点:利用树叶的形状和性质进行制作

经验准备:尝试较简单的树叶制作

物质准备:色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱

一、捡落叶,观察感受树叶的美。

大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。

二、整理落叶,发展分类能力。

回到活动室,要求幼儿把自己组的落叶分类,分类的标准由每组幼儿自己商量决定。

三、制作树叶玩具,发展动手能力。

师: “你们想想看,这些漂亮落叶可以用来做什么?” (幼儿自由讨论)

教师示范做拖鞋:找一片大一点的厚一点的叶子,在树叶的前面一点的中间划一个小口子,然后把靠近叶柄的叶子划出一圈,把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋,走一走,激发幼儿制作的兴趣。

四、教师提创作要求

1.做和别人不一样的东西;

2.可以和同伴协作完成;

3.可以利用辅助的材料。

五、幼儿分组制作

教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品,让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性,在制作的过程中要小心。

六、展示作品,场地整理

请幼儿把自己的作品放置在展览区,大家自由参观。

每组幼儿先在组内进行选拔,推荐出一件最佳作品,向大家展示和讲解。

最后是场地整理:工具归位,多余的材料放回原处,废物分类放到分类垃圾箱。

1.剩余的完整叶子放在美工区,为区角活动提供材料。

2.剪下的树叶、破的树叶,自由活动的时候拿到后花园进行填埋,为树木提供养料,使树木明年长得更好。

一、设计意图

本活动在设计时,在考虑提高幼儿美工技能的`同时,十分注意幼儿环境情感方面的培养,让幼儿在活动中感受树叶之美,体验成功带来的喜悦之情。活动中,首先组织幼儿捡落叶,并进行落叶分类,让幼儿在环境实践活动中真切地体验环境的美,然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具,使幼儿进一步感受自然物的天然美及艺术美。利用大自然中的废弃物制作玩具,玩具淘汰以后重新回到大自然中,体现“为了环境的教育”理念。

二、效果分析

这个活动幼儿很感兴趣,因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩具,所以他们都细心地进行制作,大部分幼儿都能够独立完成,他们制作了很多的玩具:如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮……在最后的整理中,幼儿能够把自己的所有的东西都整理好,很多幼儿在延伸活动中还在兴致勃勃地“研究”。

美术教案大班【第五篇】

1、能在二等分的基础上,学会剪金鱼

2、喜爱剪纸,体验剪纸的快乐

折纸步骤图,折纸若干,金鱼剪纸范例一幅

一、情境导入

师:今天小朋友的后面来了许多的客人老师,老师的后面也有一位小客人,请小朋友和我一起数到3,把它请出来。1,2,3,原来是金鱼朋友。

二、基本部分

1、幼儿观察金鱼的组成部分

师:在邀请金鱼之前,我们先来看看它是由那些图形组成的?

2、师示范剪金鱼过程

出现了两个正方形,上面的正方形画金鱼的脑袋。能不能画到边,为什么?哦,要注意这个地方不能画到边,不然金鱼就没脖子了。

下面的正方形画金鱼的尾巴,一个大叶子和一个小叶子。因为要参加舞会,我们要给它剪出漂亮的花纹。

金鱼的头和尾巴出来了,还缺什么呢?画一个能碰到四条边的大圆,画上眼珠。

3、出示图谱

眼睛和身体一样,先对边折,再画一个大大地圆形,画上眼珠。

舞会上还有一个做迷藏的游戏,请你想一想小金鱼能藏在什么地方?

现在,我请小朋友赶紧动手邀请金鱼、水草和石头吧!

4、幼儿操作,教师巡视

5、结束部分:音乐游戏

师:小朋友们,舞会快要开始了,赶紧把手里的东西放进盆里,参加舞会。

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