我有一个梦想教案【精编4篇】

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《我有一个梦想》教案设计【第一篇】

一、教学目标

1、知识目标

= 1 GB3 ① 了解演讲稿写作的特点并能够写作演讲稿。

= 2 GB3 ② 了解马丁·路德·金生平。

2、能力目标：

①培养演讲能力。

②体会本文激情飞扬、极富感召力的语言。

3、情感目标：

①体悟马丁·路德·金的崇高献身精神。

②自由、民主、平等是人类追求的永恒主题，引导学生树立远大的理想，激发学生为实现理想而不断奋斗。

二、教学重难点

1、结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。

2、感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。

三、教法学法

1、教法

= 1 GB3 ① 情景激趣法。运用多媒体教学，创设教学情境。

= 2 GB3 ② 讨论法。通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论。

2、学法

= 1 GB3 ① 诵读法。在反复诵读中，体会本文激情飞扬、富有感召力的语言特点。

= 2 GB3 ② “自主、合作、探究”法。课堂教学中有意识培养学生“主动探究、团结合作、勇于质疑”的精神。

四、课时安排：一课时

五、教学过程设计：

（一）导语设计

同学们，总有一些面孔，总有一些声音，当时空过往的时候，在人们心中留下感动的痕迹。

也许没有伟岸的身影，有的只是坚定的目光，但是却能将自由与希望注入绝望者的心田；

也许没有动人的脸庞，有的只是布满皱纹的沧桑，但是却能用最无私的爱向人们诠释什么才是天使的模样；

也许没有豪言壮语，有的只是发自心底细若游丝的心声，但是却能用他们正义的声音，一次一次的震撼我们的心灵。

“我有一个梦想”是马丁。路德。金发自心底的呼唤，是二十世纪最为惊心动魄的声音，是划过漫漫长夜的一道闪电。今天就让我们借助这堂课去走进马丁〃路德〃金，去走进他的梦想！

（二）背景简介

这篇文章写于1963年8月28日，这一天在美国历史上注定是不平凡的一天，这天，美国25万人在华盛顿集会，浩浩荡荡的从华盛顿纪念碑出发，分两路游行到林肯纪念堂前。在林肯纪念堂前，一位30多岁的黑人汉子， 站在高高的石阶上演讲，他讲话没有讲话稿，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是此文《我有一个梦想》的诞生。

（三）作者简介

马丁·路德·金（1929—1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。

1929年出生于美国一黑人家庭，19岁大学毕业。26岁获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人的民权运动。

1956年他组织黑人进行抵制公共汽车歧视黑人的斗争。全城5万黑人拒乘公共汽车385天，迫使最高法院宣布在交通工具上实施种族隔离为违法。

1963年8月他率领25万人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”，并发表演说《我有一个梦想》。

他一生三次被捕，三次遇刺。

1964年，获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。

1968年，遇刺身亡，终年39岁。

美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一（金的诞辰为1月15日）为全国纪念日。

（四）、合作探究，质疑解惑

（1）本文的题目是“我有一个梦想”， 题眼是哪个词？

“梦想”！

（2.）请同学们快速浏览课文，找出正面描述梦想的段落。

17—25段

（3）既然这些段落就已经正面描述了梦想的内容，那么1-16段，能不能删去？为什么？

不能，

介绍背景，在情感上作铺垫

（4）下面让我们进行小组讨论，在1-16段中最为打动你的句子、段落，反复朗读，了解其中所表达的内容，品味其中所蕴含的情感。

预设：

第一段：运用比喻，形象的点名了《解放黑奴宣言》的伟大意义。

第二段：“然而”笔锋陡转，揭示了黑人的生存状况

物质生活贫困；精神生活备受歧视；没有安全感和归宿感。

情感—痛苦（板书）

（出示幻灯片“黑奴贸易和黑奴受压迫的生活”）

《我有一个梦想》教案设计【第二篇】

一、内容及其解析

内容：《我有一个梦想》是1篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。

《我有一个梦想》教案【第三篇】

教学要点：

整体感知文意，理清全文思路。演讲词的特点。本文的语言特色、感情。  一、导语设计 同学们对美国是十分熟悉的。可是， 我在问，我们对美国的社会现状有多少了解呢？我们又对占美国人口%的黑人生活现状有多少了解呢？那么，今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识。 1963年8月28日，在林肯纪念堂前，一位30多岁的黑人汉子被众多黑人簇拥着，站在高高的石阶上演讲：“今天，我高兴地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会…….”这次演讲就是举世闻名的《我有一个梦想》，这个黑人就是著名的民权运动领袖马丁•路德•金。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大从的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。

马丁•路德•金在1968年4月组织“贫民进军”的途中，被种族主义分子枪杀。人们为了纪念这位伟大的民权运动领袖，将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。

下列陈述，不是演讲者需要注意的一项是（　）

a.要掌握听众的心理，注意听众的思维特点，消除障碍与干扰。 b.要有应变能力，如果环境发生意外变化，应及时调整听众的位置。 c.演讲应该字正腔圆，感情充沛，注意以情动人，以情感人。 d.演讲者应注意服饰仪态，穿着应该庄重、整齐，适合演讲的环境。

答：b（演讲者不需要调整听众的位置） 二、设计问题，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意

1.思考：

（1） 这一次演讲是针对什么人的？

（2） 这一次演讲的时间。地点和场合各是什么？

（3） 这次演讲涉及哪些内容？

（4） 这次演讲想达到什么目的？

（5） 路德•金梦想中的种族主义灭绝是什么样子？（6）马丁•路德•金的梦想中的完全平等自由的新境界是什么样子？ 2.学生分组讨论，指定学生发言。 明确：

（1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。

（2）这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。

（3）要求自由、民主、种族的平等。

（4）进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。

（5）我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并进。

（6）我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再现，普天下生灵共谒。

3.怎样划分《我有一个梦想》的演讲思路？ 答：整个演讲可分为三个部分。

第一部分（1－6）段，指出此次游行的要求及要求的合理性。

第二部分（7－16）段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。

第三部分（17－32）段，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有的决心与信念。

第一部分是这次游行活动的原因，也是演讲的基础；第二部分是这次活动的策略与目标，也是演讲的发展；第三部分是作者心目中的理想，也是演讲的高潮与结局。

4.《我有一个梦想》的演讲特征是什么？

答：为了追求理想，可以付出千百次的努力。信念不移，决心不改的执著精神，构成了演讲词《我有一下梦想》的灵魂。充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。这种情感又在与听众的心理中回荡，明确的斗争原则，切身利益的呈现，美好未来的展望，都使听众的情绪受到感染并得以升华。

5.《我有一个梦想》是怎样运用排比句演讲的？运用这样的排比句演讲有什么效果？

答：第2段：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……”表达的是一百年来黑人的悲惨境遇。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境遇的悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。第5段：“现在是从……现在是把……现在是为……”，作者要表达的是：现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻。使用排比句式，则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“阳光普照”；是把“流沙”改为“坚石”，增加了这次游行的正义的分量。第20段连用五个“一起”在分句之间排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。通过排比句的使用，则使这个信念坚定、执著、充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。排比语句的使用，能使作者表达的内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加强烈，感情更加充沛。能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，进而增强演讲的表达效果。

《我有一个梦想》教案【第四篇】

1.下列加点字注音及解释完全正确的一项是（    ）

a.义愤填膺（yīng）    安之若素（平常）    致（使……丧失）命

b.诺（luò）言    　　 公诸（之于）于众    手足（喻兄弟）之情

c.磐（pán）石　　　　 不克（能）自拔　　  承诺（诺言）

d.无济（帮助）于事　  不言而喻（明白）　  履（nǚ）行

2.下列书写有误的一组是（　  ）

a.义愤填膺　　坚如磐石　　安之若素　　对现诺言

b.公诸于众　　不克自拔　　携手前进　　不言而喻

c.坎坷曲折　　巍巍峰巔　　无济于事　　汹涌澎湃

d.种族歧视　　心急如焚　　资金不足　　息息相关

3.下列关于马丁•路德•金的判断，不正确的一项是(  　)

a.马丁•路德•金是美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖；1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。

b.马丁•路德•金一生曾三次被捕，三次被刺，1968年被美国种族主义分子枪杀；为了纪念他，美国将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。

c.马丁•路德•金曾访问印度，终身视印度圣雄甘地为偶像，认同甘地以和平抗争的手法争取民权；1964年他获得世界诺贝尔文学奖。

d.在1963年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁•路德•金发表了著名演说《我有一个梦想》；他被誉为近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。

4.下列关于《我有一个梦想》的评述，完全正确的一项是（　）

a.《我有一个梦想》有一个明确演讲词的中心，即“美国的梦想”，其内涵是民主平等自由。

b.《我有一个梦想》要从头到尾贯穿一条“我有一个梦想”的主线，演讲之中“梦想”内容没有随便转移。

c.以“我有一个梦想”做标题，既有美感，又与主要内容一致；“梦想”的内容在演讲词的最后由作者水到渠成地推演出来。

d.《我有一个梦想》主张稳健地开展民权运动，号召人们按部就班地行事，不要采取过激的行动来达到目的。

5.《我有一个梦想》开头从一百年前林肯签署解放黑奴宣言的事情写起，下列对这个材料的演讲作用的分析，不正确的一项是（　）

a.马丁•路德•金所选的材料具有较强的时代感。

b.马丁•路德•金所选的材料有助于创设演讲氛围。

c.马丁•路德•金的开场白能扣人心弦，引发听众的共鸣。

d.马丁•路德•金所选的材料具有较强的针对性。

6.《我有一个梦想》第3段说到“兑现诺言”，下列陈述属于诺言内容的一项是（　 ）

a.美国历届总统关于民权的许诺b.林肯签署的《解放黑奴宣言》c.美国宪法与独立宣言的基本内容d.美国部分白人统治者的诺言

7.美国黑人对政府不能兑现诺言义愤填膺，下列具体陈述不正确的一项是（  　）

a.美国黑人不能进入各类高层机构，不能从事智力性较强的活动

b.美国黑人不能与白人享有同样的人格尊严与自由活动，不能参加投票与选举

c.美国黑人大部分都在社会底层挣扎，承受的是繁重的劳役、接连的迫害与生活的苦难

d.美国黑人生命与生活毫无保障，沦为白人的奴隶，没有一点人身自由

8.下列比喻句，属于明喻的一句是（ 　）

a.这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。

年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。

年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。

d.从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。

9.演讲词中的排比句有什么作用？试从《我有一个梦想》中举出一个例予以分析。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.《我有一个梦想》的演讲中心是什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11.马丁•路德•金进行民权斗争的主要经历有哪些？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12.马丁•路德•金一贯主张非暴力主义，在《我的一个梦想》中有没有说到？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案：1. a（b诺nuò ；c诺，应允；d履lǚ）2. a(是“兑现”而不是“对现”)（应是诺贝尔和平奖）（a“美国的梦想”是美国当初宣传的立国的根本，不是马丁•路德•金演讲的内容；b“我有一个梦想”在结尾部分才呈现出来，不贯穿全文；d只是渐进主义的观点，与马丁•路德•金的非暴力斗争不同）  （林肯签署独立宣言的材料，与时代感关系不大） （b、c内容范围太小，d“白人统治者”角度不准） （沦为白人的奴隶，没有一点人身自由，是一百年前的事） （“法令的颁布”是本体，“硕大灯塔”“欢畅黎明”是喻体，“犹如”是比喻词） 9.第18段到第25段，连用六个“我梦想有一天……”的排比句式，畅快、深情地表达对自由的渴望，气势磅礴，雄劲有力，抒发演讲者忧愤和热切的情感，如同江河直下，一泻千里，不可阻挡。在这六个排比句中，作者期待的是人的平等、南方与北方的平等、人格的平等、种族的平等、万物的平等这样一个无限美好的明天10.痛诉了美国有色人种的凄惨境遇，表达了对自由和幸福的渴望，以及为正义奋斗到底的决心年参加美国有色人种协进会，反对种族隔离制度；1957年当选为南方基督教领袖会议主席；曾在南方21个城市组织集会，反对种族歧视，要求种族平等；1963年在华盛顿哥伦比亚特区组织25万人的集会，反对种族歧视，要求种族平等；1964年迫使约翰逊总统签署法案；1968年3月组织“贫民进军”，途中被种族主义分子枪杀12.马丁•路德•金主张的非暴力主义在《我的一个梦想》中是说到的；我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为暴力行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。