社会实践教案专业（最新5篇）

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社会实践教案【第一篇】

活动目标：

1、了解远足活动的意义，体验远足带来的快乐。

2、在远足途中照顾好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道保护好同伴，做个坚强、勇敢的孩子。

3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操。

活动准备：

1、教师事先选好远足路线，活动前幼儿自己制定远足计划书。

2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。

3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。

4、自制红旗一面（上写我们去远足的字）。

活动过程：

一、远足前的谈话。

1、什么是远足？

2、前几天我们大班小朋友一起制定了“远足”计划书，我们一起把远足的时间和目的地做了安排，那么远足的过程中应该注意些什么？（注意路上的车辆，与同伴拉好手等。）。

3、如果远足过程中遇到困难怎么办？过马路怎么办？吃剩的东西、垃圾怎么办？

4、远足的路徒中，我们可以做些什么?

二、去远足的路上。

（一）整队，对幼儿进行安全常规教育。（对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育，路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识。）。

（二）我们一起去远足。

1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累，胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路，跟随队伍共同前进。

2、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规则，鼓励孩子们坚持走完全程。

3、到达公园。

（1）走过九曲桥---鼓励幼儿大胆的走过九曲桥。

（2）穿过小山洞后爬过小土坡--和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。

（3）爬小山--能和小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山，到达山顶后在凉亭稍作休息。

（4）来到草地上，组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感受到克服困难后的快乐，提醒幼儿热了要及时脱外衣。

4、快乐分享。

（1）幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享。

（2）一边分享，一边欣赏公园美丽景色。

三、整队回园。

1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路，自己保管背包和脱下的衣服。

2、回园后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有遇到困难，是怎么解决的？你帮助别人了吗？（对有始有终管理自己背包；不怕困难、不怕累走完全程；帮助别人等的幼儿给予表扬。）。

社会实践教案【第二篇】

活动目标：

1、在回忆、讨论和创作的过程中，感受幼儿园的生活的快乐。

2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。

3、根据已有经验，大胆表达自己的.想法。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、收集各种零碎布，了解各种不同质地的布。

2、2-3幅布贴画。

3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。

活动过程：

1、经验回忆。

2、出示范画2-3张，讨论创作方法。

（1）教师：布有什么用？（做衣服、贴画等。）你见过用布制作的画吗？看看这些画和我们平时看到的有什么不同？（好多地方是用布贴上去的。）。

（2）教师：在这几幅画中，小朋友用布做了什么？你知道他们是怎么做的吗？先要做什么，再做什么？（先画、再剪）布还可以做引起什么？（小包，蝴蝶结等装饰品）。

（3）指导幼儿进行创作活动。

（1）教师：在幼儿园里，你最快乐的事情是什么？刚才小友说的事里，有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好？为什么？（建底色幼儿先画主体，再画背景。）。

（2）教师：看看桌上这些漂亮的布，在你的画里面可以做引起什么？怎么把布贴到你的画上。

（3）教师：怎样才能使画面变得好看？画的时候应该注意什么？（高低、前后、大小、远近）。

4、作品展示和评价。

社会实践教案【第三篇】

秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。而位于常州南郊武进的`古城——————淹城，在秋日中更是景色秀丽，各种树木花草争奇斗艳，小桥流水，丘陵连绵，很适宜小班的孩子在其中嬉戏。相信，古春秋遗址的历史文化底蕴更能让孩子倍受熏陶！

此次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，激发幼儿了解动物，保护动物的情感，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，体会集体活动的快乐！

1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱动物的情感。

2、通过开展健康有趣的集体活动增进生生、师生间的情感交流。

“淹城野生动物园一日游”

暂定于xx月xx日（周x），如遇雨天或改期将另行通知。

xx：xx来园到各班教室集合。

xx：xx准时发车。

xx：xx购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。

xx：xx到海豚馆，观看海豚明星表演。

xx：xx用午餐。

xx：xx参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。

xx：xx快乐游戏时间。

xx：xx返回幼儿园。

社会实践教案【第四篇】

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍“五一”国际劳动节。

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

社会实践教案【第五篇】

1.细致观察画面，能根据动物的外形特征猜测故事情节。

2.能模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”，大胆、清楚地讲述动物藏的位置。

3.体验藏猫猫游戏的快乐，萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。

活动准备。

经验准备：幼儿玩过藏猫猫的游戏。

物质准备：《藏猫猫》绘本ppt课件。

活动过程。

(一)谈话导入，激发兴趣。

师：宝宝们，你们玩过藏猫猫的游戏吗?是怎么玩的?

(二)分段欣赏，交流内容。

1.观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。

师：瞧，小动物们也在藏猫猫呢，谁和谁在玩藏猫猫?

师：小老鼠想藏在什么后面?

2.观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。

师：河马躲在什么后面，肯定不会被发现?

3.感受找到动物后的喜悦。

小结：小动物们的藏猫猫游戏真有趣，五个动物一个比一个大，所以藏在它们后面，肯定不会被发现。

(三)自主阅读，完整欣赏。

师：这么好听的故事还藏在一本书里，就叫《藏猫猫藏猫猫》。

(四)扮演角色，体验快乐。

师：哇，藏猫猫真有趣呀!你们想不想来玩一玩?

活动延伸：

1.表演区：木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫藏猫猫》的故事。

2.户外活动：继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。