小猫咪咪的教案热选优质8篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“小猫咪咪的教案热选优质8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

小猫咪咪的教案【第一篇】

整天住在乡下，无聊死了，闹着要妈妈带她到城里玩，妈妈只好这样了。

妈妈开着小红汽车，带着咪咪向城里驶去。不一会儿，就到了，正好停在商场门口，商场前有一个广告牌，上面有许多美丽的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫妈妈到商场衣服。妈妈说：“好！！”进了商场，有许多商品，各种衣服，各样首饰无所不有，咪咪挑了她最喜欢的裙子，有拿了晶莹剔透的耳环后走出商场，乘坐小汽车继续往前驶去。

小猫咪咪的教案【第二篇】

设计意图：

孩子们喜欢听故事，有一天，淼淼带来了一本《婴儿画报》，上面有一个有趣的故事，故事的名字就叫《挤在一起真暖和》，故事里有两只小蚂蚁，一只黄蚂蚁，一只黑蚂蚁，下雨的时候，他们两个躲在一片小树叶下避雨，为了争一片树叶互相挤撞，结果发现碰撞身体会让身体变得暖和。故事充满童趣，孩子们百听不厌，每天午睡前，吃饭后都缠着我给他们讲这个故事，说了很多遍，他们仍然听得津津有味。随着天气渐渐变凉，衣服越穿越多，小朋友做操时变得缩手缩脚，不愿意多活动。我想如果用音乐活动的方式让小朋友玩一玩动一动自己的身体，知道天气变冷了我们也不能怕，那么小朋友一定会很感兴趣，并且积极投入到活动中来。活动中以秋天来了，蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝去树林里晒太阳的游戏情节，以天气的变化贯穿整个游戏。开始以韵律活动导入，接着下雨了，天气变冷了，引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖，并在音乐声中大胆表演，体验和好朋友一起游戏的快乐。

活动目标：

1、以小蚂蚁挤撞、晒太阳、友好舞蹈的故事情节为线索，学习用身体动作来表现音乐的三段体结构。

2、知道天气变冷可以通过运动、晒太阳等方式，让身体变得暖和。

3、体验与同伴一起友好活动的快乐。

重点难点：

引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖，并在音乐声中大胆表演，体验和好朋友一起游戏的快乐。

活动准备：

1、磁带、录音机。

2、小蚂蚁头饰、太阳公公。

3、场景布置：场地上贴上小树叶。

活动过程：

韵律活动导入，幼儿初步感受音乐。

小猫咪咪的教案【第三篇】

活动目标：

在“猪小弟洗澡”的情境中，初步熟悉歌曲旋律，有学唱的兴趣。

了解个人生活好习惯，知道做个爱干净的好宝宝。

重点难点：

重点——在游戏情境中，熟悉歌曲旋律及歌词。

活动准备：

音乐、ppt。

一、脏脏的猪小弟。

1、这是谁。

“这是谁？”（猪鼻子）。

“是啊，这是猪小弟胖胖。它看起来怎么样？”（幼儿观察）。

小结：猪小弟看起来脏脏的，可能臭臭的。好几天都没有洗澡了。

二、变干净猪小弟。

1、去玩耍（播放音乐磁带）。

——小兔。

“天气真好，脏脏的猪小弟高高兴兴的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做游戏。你们猜猜小兔看见猪小弟会说些什么？”（幼儿泛谈）。

“小兔是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱第一段歌词）。

“小兔怎么说？”

小结：小兔说哎呀呀你的身上都是泥快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小兔不愿意和它做游戏。

——小猫。

“猪小弟不高兴了，它想一定会有人愿意和我做游戏。继续往前走，走呀走，遇到了小猫，要和小猫做游戏。你们猜猜小猫它会怎么说？”（幼儿泛谈）。

“小猫是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱第二段歌词）。

“小猫怎么说？”

小结：小猫说哎呀呀你的身上有臭气快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小猫也不愿意和它做游戏。

——各种小动物。

“小猪有一点点难过了，它在森林里走来走去走来走去，没有人要和它一起做游戏，小动物们离开远远地，都说猪小弟身上真臭，真脏。”

“你们来帮猪小弟想个好办法吧，让它能够有很多朋友可以一起玩。”（幼儿泛谈生活中让自己变干净的好方法。）。

2、去洗澡（音乐律动）。

“这样吧，你们来扮演扮演猪小弟，跟着音乐的节奏把刚才自己想到洗澡时候的动作加进去跳一跳。”

“在小朋友们热心的帮助下，猪小弟终于决定要回家洗澡，让自己变的干干净净的了。让我们一起听听猪小弟干什么去了？“（跟着音乐磁带伴奏唱第三、四段歌词）。

提问：猪小弟是怎么洗澡的？

跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。

猪小弟变干净了吗？找到好朋友一起游戏了吗？

干干净净出门去，好朋友快快来大家都来做游戏。

小结：原来，只要勤洗澡，变干净了。就会有许许多多的好朋友愿意和你一起玩。你们瞧！（播放媒体）。

3、歌欣赏。

“喜欢这首好听的歌曲吗？这首歌曲的名字叫做‘猪小弟变干净了’，荣老师现在就来完整的唱一唱。

小猫咪咪的教案【第四篇】

猫是一种可爱、温和、尽职而又贪玩的小动物。

我家就有一只这样的小猫，名字叫咪咪。

咪咪有一对珍珠般明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜，也能够看清细小的东西，连再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵很灵敏，能够随意转向声音的发出处。只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能分辨得清清楚楚。猫的脚趾上有锋利的爪。这就是它能够在平地上疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕并且抓获老鼠的原因。猫的脚上有一块肉垫，因而走路时没有一点声音，可以悄悄地出其不意地抓住那狡猾的老鼠。咪咪的胡须非常粗而且不太长，感觉十分灵敏，能够测出各种洞口的大小。

咪咪它还有一个粽子似的头，一身白色的带有一些花斑的毛。

咪咪还很贪玩，只要它一走出去玩，就是我叫它，它都不回来。

咪咪不但可爱、贪玩，而且十分尽职。只要有一点儿老鼠的响动，它就会闭息凝视，直到老鼠溜出来被它抓住为止。

我喜欢我家的。

小猫咪咪的教案【第五篇】

挑战5：+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。

挑战4：+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。

挑战3：+熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈。

挑战2：+随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大）。

挑战1：+自由尝试像小西瓜一样生长。

倾听音乐，感知小西瓜随着音乐长的又大又圆，谈话分享小朋友见到的西瓜形态。

动作建议。

a段：随着音乐的渐强，用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。

b段：西瓜长大后保持不动，等待“老爷爷”挑瓜，被挑到的“西瓜”，转一圈。

活动目标：

1、尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。

2、倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。

3、在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。

活动准备：

音乐、老爷爷角色扮演。

活动过程：

一、谈话，导入活动。

1、提问：西瓜长什么样子？小结：西瓜长的圆圆的、大大的。

二、倾听a段音乐，感知西瓜长圆长大。

1、倾听音乐，教师示范西瓜长圆长大。

提问：小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？

三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。

1、尝试根据音乐的强弱变化，表现西瓜逐渐长圆长大的样子。

2、完整随a段音乐游戏。

四、随b段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。

1、倾听b段音乐，感知音乐的有趣。

提问：西瓜成熟了，轻轻拍一下，会有什么声音呢？

2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。

3、随b段音乐玩挑西瓜的游戏。（游戏中控制自己的动作，不与别人碰撞。）。

五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏，体验其中的乐趣。

提问：老爷爷来挑西瓜，会挑什么样的西瓜呢？

1、师幼共同游戏，体验挑西瓜游戏的乐趣。

2、站立游戏，尝试表现更大更圆的西瓜。

活动延伸：

在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。

小猫咪咪的教案【第六篇】

咪咪是我给家里的小猫起的名字，怎么样？还不错吧。咪咪是我在九岁的时候，一次偶然的机会在路边碰到的，我看它很可怜就把它带回了自己的家。

你一定会问我为什么会把咪咪带回家?咪咪它不像大多数猫，是条纹形状的毛皮，而它却是几块黑几块白组成的，眼睛亮晶晶的，大大的，金黄金黄的。那天天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，我正在发愁到哪里躲雨，这时，它抬起爪子抓了抓我的衣服，不停的望着我，还“喵喵喵……”叫了几声，我摸了摸它的头，感觉像有什么事要和我诉说，于是我就在的带领下，来到了一个废旧的房子里，不久雨停了，太阳公公出来了，天空一碧如洗，我要回家了。它也跟着我一起。从此以后咪咪就住在我家了。

咪咪可擅长抓老鼠了，夜晚，它能一清二楚的看见老鼠的每一个动作，不一会儿，小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后腿蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠，因为它脚上有肉垫，所以走起路来一点声音都没有。忽然它以迅雷不及掩耳之势地速度冲了出去，扑向了老鼠，动作麻利地咬死了老鼠。猫的胡须和它最胖的部位一样宽，这样它就可以测量出老鼠洞有多宽。

咪咪比较挑食只爱吃肉，每次我拿一些肥肉给它吃，它就会不停地叫“喵喵喵”吃完之后，它舔了舔嘴，又用大眼睛看着我，想让我多给它点肉，若我摇头，它就不停地和我撒娇，直到我答应为止。

这就是我家的，它可爱、美丽、能干、爱撒娇，我喜欢我家的。你呢?

小猫咪咪的教案【第七篇】

活动目标：

1、初步认识小猫，知道小猫会喵喵叫，喜欢吃鱼，还会捉老鼠；

2、愿意参与小猫捉老鼠的游戏；

3、产生对小猫的喜爱之情。

活动准备：

经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。

活动过程：

导入播放关于猫的视频。

师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？

师：我们一起来学一学小猫叫吧。

三、讨论小猫的特性。

师：你还见过哪些猫？

（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？

四、情境游戏“小猫捉老鼠”

（用响板制造游戏气氛）。

师：小猫叫，咪咪咪，它想说什么呢？

师：小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说什么呢？

根据问答创编歌词。

小猫咪咪的教案【第八篇】

我家养了一只小猫，名叫“咪咪”。它长着一身雪白色的毛，镶嵌着一双灯泡似的眼睛，走起路来轻快极了。咪咪最顽皮。如果你在睡午觉，它一定会在客厅中把花盆打翻，抱着花枝打秋千，并在沙发上蹦来跳去的，把客厅弄得乱七八糟。你见了绝不会责打它，因为即使它的顽皮，也透着那么几分可爱。它会望着你的眼睛，还会发出柔柔的“喵喵”声，讨好你。那一副可怜样，叫你不爱都不行。它要是高兴，能比谁都温顺可爱。它会在你的怀里蹭来蹭去，眯着它的双眼，躺在你的怀里，有时还呼呼地睡上一小觉。咪咪非常馋，看见你手里拿着一包奶或几条炸小黄鱼，它会立马迎来，如果你不给它，它就一直跟着你，扰得你不得了，直到你给它。如果你家养着金鱼，那可怜的小金鱼就没了命。你最好把鱼缸放得高一点。猫的天职是捕捉老鼠，可它却从来不去捕老鼠，总是等着你去给它送鱼吃，就算老鼠走到它的跟前，它也一动不动。你想怪它，却又狠不下心来，因为它太小了，还没满月呢。也许是因为它的年龄太小，它的胆子也不大。它总是缩在沙发底下，尤其是一来客人，就会躲到你身后或沙发底下，任凭你怎么叫，它也不出来。但它有时又表现的那么勇敢，无论多么高大的地方，也要去爬一爬。就是这般的惹人喜爱！