班级卫生主题班会教案通用5篇

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爱国卫生月主题班会【第一篇】

一、主题班会内容：

小学生良好的卫生习惯，从生活中养成。

二、主题班会过程：

1、教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正：

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。

“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。还要做到；

2、饭前便后要洗手；

3、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

4、勤剪指甲；

5、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

6、随时随地勤洗手；

7、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

8、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；

9、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

10、每天坚持适当的'体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

三、练习：

把以上内容应用到生活中。

卫生主题班会【第二篇】

教学目的：

1、通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为二中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明二中人。

2、帮助学生了解食品卫生方面的知识，增加抵御不洁食品的能力。

3、学习《中华人民共和国食品卫生法》的有关条例，了解食用不洁食物会给身体带来的伤害，明确中学生该如何合理、健康地饮食。提高食品卫生方面的法制意识。

活动准备：

1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3、准备《如此学生》的小品。

4、制作课件。（竞赛题等）

活动过程：

环节一：开场白

1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“绿色环保，注重卫生”

2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二：环保知识问答

1． 介绍竞赛规则：

（1） 全体学生总共分为三组，老师为一组，总共四组。以小组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2． 比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3． 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节三：保护校园绿化

1． 借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3． 小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

4． 由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

环节四： 自由发言

1． 经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的二中人。

2． 邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明十中人。

环节五：总结

1． 根据总分宣布优胜小组。

2． 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明十中人”来约束自己的不良行为。

环节六：案例引出：

主持人宣读案例：

上学期的某一天，我班同学小莉在放学后和另两名女同学小陈和小张一起来到我们学校对面，对面的安乐村有一条“美食街”，一路走进去，有各种各样的“美食”，臭豆腐、羊肉串、麻辣烫……因为那一天正好学校里退给学生一部分代办费，因此她们三人身上都有足够的钱来吃东西，她们先每人吃了十串肉串，五块臭豆腐，吃完还觉得不过瘾，于是来到麻辣烫店里，三人在那里大吃了一通，吃完回到家里以后，三人出现了不同程度的不良身体反应，三人都上吐下泻，小莉还被送到了医院吊盐水，第二天无力上学。她们三人在家长的反复追问下，才道出了昨天下午食用了不洁食物的事实。

环节七：学生讨论：

小莉等三人为了满足自己的胃口如此大吃不洁食物，她们这么做错了吗？错在哪里？希望同学们设身处地发表自己的见解。

学生：小莉她们当然做错了，这么做导致腹泻她们，肯定后悔。

学生：我觉得没有什么，我也是每天都去吃的，为什么我就没啥呢？

学生：那是因为你肠胃好，但是你再不改正的话，你还是有危险的。

学生：我觉得无所谓，她们腹泻只能说是运气不好，这么美味的食物，吃完腹泻我也愿意。再说，没有充分的证据，你凭什么说人家不卫生啊？

学生：当然不卫生呀！他们这些小店哪一家有营业执照呢？

学生：我是这样看的：首先，这样的小店卫生条件根本无法达到卫生局的要求；其次，就算卫生合格，那小莉她们吃得上吐下泻的，肯定有其它的一些方面不合格。

学生：病从口入，吃下去的食物，一旦卫生不合格，给身体带来伤害，那是得不偿失的，甚至是无法挽回的，因此饮食方面的卫生比其它的方面要重要得多。

学生：以上两位同学说得很对，我们一定要坚决抵制不洁食物。

学生：我们班级有很多学生到对面的小店买了吃的东西以后生病的，可见这些地方的饮食是很不卫生的，否则不可能造成这样严重的后果。我希望我们班级的同学以后不要到小店买东西吃了，这样做是对自己身体的极端不负责任。

环节八：身边案例

主持人：在我们身边，有着一系列因食用不洁食物而使自己受到伤害事故的例子：

资料一：20xx年6月，在上海市闵行区七宝镇的西北一村庄里，有关部门捣毁了一处专门从事地下豆制品生产的非法生产点，该处处于闵行和松江的交接地带，属于地下的性质。根据调查的结果来看，让人瞠目结舌，所生产的豆制品卫生条件之差简直到了让人难以置信的地步，而就是这样的一个“黑作坊”，每天却将大量的豆制品源源不断地供应到闵行的各个地区的菜场。结果是由于在一处菜场内购买的豆制品导致很多人食物中毒，公安机关协同卫生部门进行暗查，该“黑作坊”才被曝光。

资料二：闵行有一个学生，放学以后来到学校边上的`鱿鱼摊子，一口气吃了五串鱿鱼，到家以后发觉腹部非常疼，当天晚上就到医院去检查，通过医学检测，医生发现该学生的腹中有大量废弃油渣的成分，同时发现他所吃的鱿鱼是变质的，正是由于这两个致命的原因导致了该学生所造成的后果。

环节九：法律条文链接

主持人：我们讨论的这些问题，尽管大家都有分歧，但但在法律上却有非常明确的规定。

多媒体出示《中华人民共和国食品卫生法》

第二十五条：食品生产经营者采购食品及其原料，应当按照国家有关规定索取检验合格证或者化验单，销售者应当保证提供。

第二十七条食品生产经营企业和食品摊贩，必须先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记。未取得卫生许可证的，不得从事食品生产经营活动。

主持人：同学们，法律告诉我们违反食品卫生法的不法商贩是会受到法律的严惩的。希望同学们在了解相关法律以后，能够有清醒的认识并引起足够的重视。同时，在我们的《中学生行为规范》的条文中，要求我们学生以身作则，坚决抵制不洁食物。当我们发现其他一些同学有这样的行为时，首先应该劝阻他们，劝阻不成，及时告诉老师，以便老师在第一时间对这些学生进行教育，以免造成更大的事故。

主持人：饮食卫生是保证身体健康的重要的一个条件。

会后评价：

本次班会是本班的第一次主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，一方面是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性；另一方面，平常讲台前的老师现在成了他们的竞争对手，同样令他们感到兴奋，参与的热情更加高涨。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

卫生主题班会【第三篇】

一、 活动目的

1、培养学生从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

2、通过学生向社会进行宣传教育，促使学生知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

3、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

二、活动时间：

班队会课

三、参加人员：

三（1）中队全体同学

四、活动地点：

教室

五、活动准备：

1、 黑板上写好班会主题：环境保护与卫生习惯。

2、课件。

六、活动过程

（一）、小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”

师：讲文明是中华民族的传统美德，也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。由于环境教育的不同，有的同学养成了良好的`行为习惯，而有的同学却养成了很不好的行为习惯。

师：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？

（二）、集体讨论：

1、你知道哪些文明习惯？

2、你知道哪些文明用语？

3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。

4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？

5、不好的习惯对学习有什么影响？

6、怎样保持良好的文明习惯？

（三）、个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）

1、 你存在哪些不文明的习惯？

2、 你该怎么做？

3、 大家有什么好办法帮助他克服缺点？

（四）、观看公益广告：我要回家！（看完后让让学生说说感想）

旁白：（音乐）这是一张废报纸，昨天刚被主人从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走，飘啊飘，多么希望有人能弯弯腰把它送回家啊。它的家在哪里？你们说，它的家在哪里？

报纸：这就是我的家！我要回家，我要回家！

旁白：（音乐）可就是没有人送它回家，报纸只能呆呆地坐在家门口，等待好心人。这时候风来了，风吹着报纸从这儿飘到那儿，又从那儿飘到远方。这可怜的“生命”啊，已经不成样了。幸好，它依着了电线杆，它紧紧地抓住电线杆。

报纸：好累啊！我想回家，我要回家！呜……

旁白：哟，下雨了（音乐），报纸被淋湿了。它多冷啊！

报纸：（浑身颤抖）

旁白：太阳出来了，报纸被晒干了，它还在路上静静地躺着，几辆车开过，把报纸重重压了压，报纸被弄脏了。

报纸：亲爱的人类，我虽然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊！（音乐）

（五）、听故事“好习惯终身受用”：在一次大学生招聘会上，有一位工作人员故意往地上扔一个纸团，许多应聘者视而不见，有一位应聘者弯下腰把纸团捡起来，并装进了口袋里。这时，工作人员走过来说：“请把您捡到的纸团拿出来看一看。”那位应聘者打开一看，上面写着八个大字：“您被我公司录取了”。几年之后，当时那位弯腰拾纸团的人，成了这家公司的总裁。

俄罗斯教育家乌申斯基说：“良好的习惯，在其思维习惯中所存效的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的利息。”中古人说的好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”由此，我们要自觉修身立德，从自身做起，从小事做起，养成良好的习惯。

（六）、《小学生行为规范》知多少抢答活动。

七、活动总结

班级是我们共同的一个大家庭，只有每个人都自觉地养成良好的卫生习惯，才能建设优美的学习环境。人类也只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

班级卫生主题班会【第四篇】

活动目标

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢乐。

活动准备

材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

重点和难点

1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

活动过程

1、以谈话的形式导入：

我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结：

（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

学校校园卫生健康主题班会教案【第五篇】

教学目的：

1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。

2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。

教学重难点：

1、纠正不正确的读书写字姿态。

2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。

教学过程

一、导入

举例子引入：眼睛是心灵的窗户

二、近视眼的形成

眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。

三、用眼卫生

学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易得近视。

四、保护视力的方法主要有：

①字迹要工整。

②看书写字时眼睛距离书本不少于—米。

③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。

④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。

⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。

五、电视荧光屏对眼睛的伤害

电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。

六、看电视的用眼卫生

电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。

眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。