中班社会夏天教案样例【参考5篇】

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中班教案：夏天【第一篇】

活动名称：

夏天的蚊子。

活动目标：

1、简单了解蚊子的害处，激发幼儿观察的兴趣。

难点了解灭蚊的常用方法活动过程：

1、活动导入。

放录音让幼儿猜：这是什么声音？

2、经验交流。

你喜欢蚊子吗？为什么？教师小结：原来蚊子是可恶的害虫。

我们被蚊子咬过吗？找一找，数一数身上被蚊子咬过的肿块。

被蚊子咬了一个肿块，你会怎么办呢？

3、观察交流。

蚊子到底用什么来欺负我们的呢？引导幼儿用放大镜观察蚊子。

幼儿交流蚊子的特点。

出示图片，教师小结：蚊子头上长着尖尖的针，它是用头上的'针刺破我们的皮肤，再吸我们的血。

4、灭蚊子方法交流。

蚊子很讨厌，我们人想了哪些对付蚊子的方法？并说说这些工具的用处。

除了这些方法还可以用哪些方法防止蚊子到我们的房间里来？

5、延伸活动。

虽然我们用了很多方法，但是我们身边还有许多蚊子，我们一起去抓蚊子，好吗？

游戏：拍蚊子。

教师把蚊子的图片藏在教室的角落里，引导幼儿用各种方法抓蚊子。

说一说，在哪里抓到蚊子的，比一比谁的蚊子抓得多。

价值分析：

反思与调整：

中班教案《夏天来了》【第二篇】

1.通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2.夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

4.欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5.正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

6.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

在活动中发现小班幼儿对夏天的`前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对中班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。

中班社会：过夏天【第三篇】

设计意图：

活动目标：

1、了解夏季与其他季节的区别，知道夏季的特征——炎热。

2、能够学会几种在夏季防暑、防晒的知识和方法。

3、在炎热的夏季中感受夏季游戏的乐趣。

活动准备：

课件ppt、水枪、教室的空调（或风扇）。

活动过程：

一、集体讨论。

1、小朋友你知道现在的教室里和教室外的区别吗？（引出风扇、空调的作用。）。

2、现在是什么季节？她有什么特别的地方？你能说出夏天和其他季节的不同之处吗？

二、播放ppt。

1、图上的小朋友在干什么？（小朋友贪凉对着空调吹的图片）。

2、你来猜一猜接下来会怎么样？（生病了、肚子疼、发烧、）。

3、如果你是这个小朋友，你感觉很热，你会怎样做？（引导幼儿说出防暑的方法……多吃水果、喝水、午餐时吃凉拌的菜、少穿衣服……）。

4、继续播放ppt，这个小朋友在做什么？（吃很多的冰棍、喝冰水）。

5、图片（她怎么了？——生病了）。

6、如果是你，你会怎样做？（少吃冰的、多喝水、吃凉拌菜……）。

7、教师根据图片小结：夏季降温的方法。

三、讨论夏季外出注意事项：

1、这么热的天，我们怎么出去啊？如果你想外出，你有什么好的方法吗？（穿防晒服、涂防晒霜、去有阴凉的地方活动、打伞、带墨镜……）。

2、教师小结：夏季外出的注意事项。

四、找寻夏季乐趣：

1、夏天非常的热，可是图上的小朋友却非常的.开心，他们在干什么？——打水仗。

2、你还知道哪些夏天可以玩的游戏？——（捉泥鳅、钓鱼、钓虾、看蚂蚁、游泳……）。

3、教师小结：介绍好玩的夏天的游戏。

五、以游戏结束。

1、打水仗注意事项：打水仗的时候不能对着小朋友的眼睛，保管好自己的水枪不要碰到其他小朋友。

今天我们也来玩一个好玩的夏天的游戏，现在请小朋友们带上自己的水枪，我们要去操场上打水仗喽！

中班社会教案：夏天的雷阵雨【第四篇】

1、在看看、讲讲中了解雷雨来临自然界前后的变化过程。

2、能用比较清晰完整的语言表达自己的想法。

1、孩子们经历过雷雨天气的经验。

3、饮料瓶中、沙子、塑料薄片、空饼干盒等、

背景音乐：

xxx。

重点：

大胆表述雷雨的降雨过程。

难点：了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。

一、设疑导入。

1、昨天下午放学的时候，天气发生了什么变化？（如果小朋友说到“下雨了”，可追问：下的是什么雨？）。

2、我们来看看到底怎么了呢？（播放“雷雨”）。

二、交流讨论。

1、这是什么雨呀？你看到了什么，感觉怎么样？小结：夏天的时候，下雷雨的时间最多，它下的时候会轰隆隆的打雷还会有闪电。

2、那我们来看看下雨之前会怎么样呢？（播放软件“雨前”部分）。

3、你看到了什么？（根据软件中所出现的内容，引导孩子完整清晰的描述）为什么会这样？（教师要适时的进行追问）。

4、小动物们有什么变化？小结：下雷雨之前，我们会感觉闷闷的，天空也变的黑黑的，大自然里好多东西都会有变化。

5：那下过雨之后会怎么样呢？（幼儿自由表述）（可以从空气，自然界的小动物说起）。

播放软件“雨后”部分。

小结：雷雨过后，我们的空气变得舒服多了，有时候还能看到彩虹呢。

三、安全躲雷雨。

1、下雷雨的时候，会打雷还有闪电，有时候闪电还会射到地面，我们可以怎样保护自己呢？（下雷雨的时候我们不能做些什么事情？）。

2、播放软件“安全躲雷雨”

小结：雷雨是夏天的一种自然现象，只要我们能够注意保护自己，会很快过去的。（在与课件的互动中，要先让孩子有更多表达的机会，对于抽象的天象，可以适时的.展示给孩子看，并要总结出这些特征，有最后的提升小结。）。

四、变化的天气。

小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景：雨声—饮料瓶中放入沙子；闪电—塑料薄片；雷声—空饼干盒等（在背景音乐中引导幼儿创编词语）。

通过回忆与观察初步了解“雷雨”的自然现象。

第二部分是整个活动的重难点，让幼儿了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。

通过已有生活经验的交流及视频的介绍了解安全躲避雷雨的方法。反思与调整：

中班社会：过夏天【第五篇】

教材解析：

重点：知道一些常见的防晒、降温用品并能进行分类。

难点：喜欢探索降温的方法，并愿意大胆地表述自己的好方法。

活动目标：

1、知道一些常用的夏天降温和防晒的方法。

2、能通过动手操作把防晒用品和降温用品进行分类。

3、愿意动手操作，尝试降温的方法。

经验准备：

1、提供一些常见的降温工具，如：扇子、小型风扇、冰块等。

2、提供一些常见的防晒用品，如：防晒霜、太阳帽、太阳眼镜。

3、每组准备一盆热水。

活动过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

师：夏天到了，天气很热，我们都是用什么方法让自己变凉快的呢？

幼：开空调、吃冷饮。

小结：我们需要借助一些工具使自己变凉快。

二、认识一些常见的防晒、降温工具。

1、认识材料的名称。

师：这里有许多材料，我们一起来看看都有什么。

（教师出示所有提供的.材料并一一说出名字）。

师：你们知道这些材料有什么用吗？

小结：这些材料有的是防晒用品有的是降温用品。

2、了解材料的用途。

提问1：（出示防晒霜）这是防晒用品还是降温物品？它有什么用？

小结：防晒霜是一种防晒用品，涂在身上不容易被晒伤。

提问2：（出示太阳帽、太阳镜）这是什么？它们是用来干什么的？

小结：太阳帽、太阳镜是保护我们的脸和眼睛不被太阳晒伤的防晒工具。

提问3：（出示扇子、风扇）这是什么？这些东西有什么用？

小结：扇子、风扇是降温工具，可以让我们凉快下来。

三、把提供的材料分成降温工具和防晒工具。

1、提操作要求。

师：在每组的桌上放有一些材料，请一组的小朋友合作把这些材料分降温用品和防晒用。

品两类，分别装在两个框里。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

师：大家互相检查一下有没有分对了。

（如有错误请大家一起讨论并改正）。

小结：夏天可以用防晒用品来保护自己，还可以用降温工具让自己凉快下来。

四、有趣的降温小实验。

1、教师讲解如何操作实验。

师：现在在每组桌上放有一盆热水，请一组的小朋友合作给这盆水降温。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

注意：不能打翻水，不争抢材料。

3、交流讨论降温妙招。

师：大家都成功了吗？刚刚你们都用了什么好办法让水降温的？

（用嘴吹、用扇子扇、放冰块进去……）。

小结：我们也可以用不同的工具让自己凉快下来。

五、活动延伸：

在科学区提供各种降温工具，供幼儿探索降温方法。