母亲节教案优质5篇

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母亲节教案【第一篇】

活动目标

（1）熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

（2）利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

（3）激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

（4）体验节日的快乐氛围。

（5）知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备

经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特别之处。

（1）师：你的妈妈最喜欢什么？（炒菜、滑冰、游泳等）

（2）引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。

3.分享与交流

师：请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

活动延伸

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

母亲节活动教案【第二篇】

活动目标：

1、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节；

2、让幼儿懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日。

活动形式：亲子活动。

活动范围：全班幼儿及妈妈们

活动时间：本周五下午（14：30—16：00）

活动场地：各班级教室

活动组织：教师作为各班活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。

活动宣传：家长通知

亲爱的家长朋友，您好！又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长和宝宝们一起来参与吧~

注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

活动流程：

一、入场、秩序安排

背景音乐：轻柔的音乐；

活动过程：提前10分钟教师协助家长入场。安排座位，组织好现场秩序。

二、歌表演

活动音乐：各班级学会的母亲节歌曲。

活动过程：全班幼儿倾情表演，家长在感动中观看。

三、致辞（播放《妈妈我爱你》的音乐背景）

今天是个相亲相爱的好日子！这一天，我们和最亲爱的`妈妈一起度过。好激动！好幸福！今天不是来庆祝我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节！妈妈每天都在精心地照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈，我们感到更加幸福，更加温暖，请你在今天这个特别的日子里，对妈妈说一声：“亲爱的妈妈，我爱你——”

主持人请宝宝在妈妈的耳边轻轻地说声“亲爱的妈妈，我爱你！”，并亲亲妈妈~

四、宝宝答记者问（介绍妈妈）

背景音乐：轻柔的音乐；

活动准备：完成了妈妈调查表。

老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈。

范例问题：

宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？

妈妈是做什么工作的你知道吗？

五、亲子游戏

大班——漂亮妈妈时装秀

活动准备：开衫带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快的音乐。

活动过程：提前让每一位妈妈带一件开衫、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

中班——帮妈妈穿鞋子

活动准备：妈妈和宝宝脱下鞋子、凳子、欢快的音乐。

活动过程：每个家长和自己的宝贝组成一个小组，游戏开始。家长带着自己的凳子，到统一规定的位置依次坐下，宝宝们在另一边先将自己的鞋子挑出来穿好，然后跑到家长的面前，让家长检查自己穿的鞋子是不是正确。正确之后，将鞋子脱下来，光脚跑着去穿家长的鞋子，然后跑到妈妈的身边，然后开始给自己的妈妈穿鞋。任务完成之后，再次穿上自己的鞋子，计时谁用的时间最短。

小班——疼爱妈妈乖宝宝

活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》

活动过程：

“小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈捶捶肩，揉揉腿好不好？”

请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，“我们按照音乐的节奏为妈妈捶捶肩膀吧！问问妈妈舒服不舒服？”

“现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！”

“小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？”

注意事项：

1、老师提前听音乐，掌握好音乐进度。

2、每隔一段时间提示宝宝换动作，让妈妈和宝宝感受到彼此的爱。

六、送花合影露真情

活动音乐：轻柔、舒缓的音乐；

活动准备：装着“祝福语”的欢乐球、自制鲜花、相机、轻柔的音乐。

活动过程：

1、教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；

2、教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；

3、与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛。最后，每个宝宝把自制的鲜花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里充满爱的气氛达到高潮；

4、请每个家庭分别在主题墙前照相留念；

5、照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着自制鲜花，在主题墙前，与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格！

有我的每一天都很精彩……

母亲节教案【第三篇】

教案目标：

1.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

2.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

3.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5.感受节日的欢乐气氛。

教案准备：

1.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的？您有什么感受？”

2.录像片《我在妈妈的怀抱里》。

3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。

教案过程：

1.师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗？

幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的'节日。

师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

师：每个小朋友都是妈妈的宝贝。是妈妈把你们带到了这个美好的世界？妈妈真了不起。你们看。朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？

幼：小宝宝也要吃东西吗？

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？

幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

幼：然后开始长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？

幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。

幼：朱老师也要吃很多东西吗？

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养。朱老师必须吃下去。

幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累？

朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

师：朱老师，等你生下小宝

宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗？

朱：好的，谢谢你们。

4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么？

幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢？你妈妈感觉怎么样？

(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

幼：妈妈怀我的时候肚子很大。走起路来很累。

幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。

幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心？

幼：因为妈妈喜欢我。

幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢？

幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：我要说“你是我的好妈妈”。

幼：我要说“妈妈，我爱你”。

师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗？以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

教学反思：

通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢？有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢；有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算；有些家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了；有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。许多家长认为，通过感恩辅导活动，孩子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。

母亲节的主题教案【第四篇】

一、赞美妈妈 主持：

1、秦坤

2、彭鲲

1谁不惊叹大漠浩瀚？

2谁不赞美大海宽广？

1谁不仰望高山耸立？

2谁不羡慕天空无际？

1、2谁不感激母亲之情？

2、母爱是天下最温柔的爱，胜过三月春晖；母爱是世间最博大的爱，超过无边巨海；母爱是人间最无私的爱，岂是春蚕可比？

1、无论磐石多么坚强，没有溪流坚强也只能承受寂寞；无论天空多么辽阔，没有云彩辽阔也只能黯然失色；无论生活多么精彩，没有母爱精彩也只是一曲悲歌！

2、母爱比山还高，铭记在心梢，母爱比海阔，孝顺是承诺，母爱比地广，幸福最久长，母爱比花香，快乐伴身旁。

二、我认为公益广告犹如一盏明灯，灯多了，自然就亮了起来。

下面请欣赏关于公益视频《路》： 解说：3、陈祚4、王玲5、徐瑶

4、蔚蓝的天空需要雨水的洗涤；鲜艳的花朵需要蜜蜂的亲昵；苍翠的山林需要大山的偎依；绚烂的生命需要母亲的恩赐！

5、母爱如清泉，滴滴都是对儿女的惦念；母爱如丝线，缕缕都是对儿女的祝愿；母爱如星空，颗颗都是对儿女的期盼！

3、摘一片绿叶，写上母爱，让风带去对您真切的爱，采一朵白云，挂上祝福，让天带去对您的真诚祝福。

3、 4、 5、愿最美的笑容与您相伴，愿康乃馨的清香带给您温暖，愿微风拂去您疲惫的容颜，愿我心底的爱您能听见。

三、过渡

2、如果有一天，你乌黑的鬓角泛起了霜花；如果有一天，沧桑的 皱纹爬满了您松弛的额头，您是否还会怀揣着一颗希望的心向往未来？

1、如果有一天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移，只剩下一片灰暗的天空，您是否会怀揣着一颗感恩的心，憧憬未来？

2、如果你曾被执着的爱情感动；如果你曾因伤感的离别伤痛；如果你也为美丽的故事动容。你更应为母爱的无私歌颂。

四、下面请欣赏《如果您能记住》

汪小淋 李珊杉 如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上，

钟雷 李可欣 如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，

林丽 唐云昊 如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面，

汪小淋 如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自决的需要，

（全） 那么我将长大、学习和改变；

李珊杉 如果您能记住，我需要时间获得您已有的生活经验，

钟雷 如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情，

李可欣 如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，

唐云昊 如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉，

（全） 那么我将长大、学习和改变；

林丽 如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气，

汪小淋 如果您能理解，我必须自己弄清我是 谁，

李珊杉 如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路，

钟雷 如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，

（全） 那么我将长大、学习和改变。

五、过渡

2、没有阳光，就没有叶的`鲜绿；没有雨露，就没有花的芬芳；没有沃土，就没有草的茁壮；没有你，就没有我的幸福成长。

1、你是雨露，滋润我心房；你是阳光，温暖我胸膛；你是灯塔，指引我方向；你是码头，目送我远航。

2、鬓边的白发，是您日夜操劳的见证；额头的皱纹，是您磨过岁月的痕迹；温婉的笑容，是您永远不变的坚韧。

六、下面请欣赏《沙画》 孔泽亚、陈祚

爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。

在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开花、繁衍了生命。

在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量、行走、跌倒、站稳、成功、莞尔一笑，莲泪水都甜蜜起来。

对我来说，爱是我所有能量的源泉。

小时候，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；

上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。

爱让地球365天不停转动。

种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾。

七、互动空间

英文慰语：

下面由同学们带来自己准备的英文慰语，咱们一起来做个游戏。

你知道下面这些单词代表什么意义吗？

揭川、陈乙铭、代华、王翊周、钟雷、

Old“年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春却悄然逝去。

Tear“泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。

Heart“心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。

Eyes“眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。

Right“正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。

Beauty“美丽”，“母亲“这是用任何光鲜的语言来形容都显得苍白的世间最美丽的词语

Family“家庭”，您告诉我家庭的意义就是

Fa: Father + M: mother + I: I + L: Love +Y: You

Angle“天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风骤雨，妈妈都会和孩子一起面对。

Hug“拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港——母亲的怀抱。

八、心灵花园

下面请老师总结：

至上赞美：总有一种关怀让你如沐春光，总有一种目光让你懂得坚强，总有一种挂念让你无法遗忘，总有一种情怀让你学会成长，那就是母亲。愿天下母亲节日快乐！

衷心感激：心在哪里，哪里就有风景；志在哪里，哪里就有成功；爱在哪里，哪里就有感动；情在哪里，哪里就有憧憬。母亲在哪里，哪里就有美梦！

虔诚祝福：千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，母亲节快乐！

九、结束语

2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，浸润你寂寞疲惫的甚至伤痕累累的心田。母爱是天涯游子最终的归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，她伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

1、母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

1、2、走过千山，踏过万水，想念母亲最纯粹；看过潮起，观过月落，挂念母亲最执着；尝尽冷暖，品变酸甜，祝福母亲最永远！

全体起立，下面请《大声说出“我爱您，妈妈！”》

愿天下所有的母亲节日快乐

母亲节教案【第五篇】

活动目的：

1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。

2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3．了解节日的相关知识

活动过程：

一、主题导入

同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。

二、感恩

1、回忆感受“母爱如水”。

2、听朗诵《游子吟》

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐 孟郊

三、游戏：我和你们心心相印

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。

①你母亲的生日是XX。

②你母亲的体重是XX。

③你母亲的身高是XX。

④你母亲穿XX码鞋。

⑤你母亲喜欢颜色是XX。

⑥你母亲喜欢食物是XX。

⑦你母亲喜欢的日常消遣活动XX。

⑧你母亲喜欢做的运动是XX。

⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是XX。

四、集体朗诵《妈妈的爱》

五、“妈妈，我想对你说”

请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。

六、总结

古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。