实用酸酸的甜甜的教案实用(汇总8篇)

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最新酸酸的甜甜的教案【第一篇】

1、通过各种感官认知桔子,明白桔子的显然特点。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

ppt,音乐:小熊请客,桔子,篮框,布,盘子,熊头饰

一、创设情境,去小熊家做客

1、师:今天老师要带你们去小熊家里做客,你们想不想去啊?

2、教师交待做客礼仪:

(1)待会儿去小熊家时,见到小熊要说什么?。对了,要有礼貌的打招呼:"小熊,你好!"

(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候,别忘了说"谢谢"

3、在《小熊请客》音乐声中,来到小熊的家

(1)(出示小熊家门口的图片)

师:小熊家到啦,我们一起来敲门吧。"咚咚咚,小熊在家吗?"

(2)(出示小熊图片)小熊说:"欢迎,欢迎,请进"

师:"小熊课真有礼貌啊,我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说:"小熊,你好!"

(3)小熊请幼儿进屋,并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)

二、引导幼儿用多种感官感知桔子?

2、取出看,颜色、形状

3、闻:桔子的香味

小结:原来小熊今天用桔子来招待我们,桔子是圆圆的,它的颜色是桔红色的,摸上去疙疙瘩瘩的。

三、学习剥桔子的方法

1、师:那这个桔子应该怎么吃呢?

引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥,勉励幼儿自个儿动手剥桔子,叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。

2、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说一说品尝后的感觉。

(充实词:又酸又甜)

3、启发幼儿一同分享,品尝其他人的桔子

最新酸酸的甜甜的教案【第二篇】

活动目标。

1、通过各种感官认识桔子,知道桔子的明显特征。

2、尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。

3、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。活动准备。

1、每组一只篮子,自制桔子树一棵,树上挂着与幼儿人数相等的桔子。

2、每组两个苹果,两个香蕉。活动过程。

一、以猜谜与谈话导入活动,激发幼儿兴趣。

教师用三次猜谜(猜猜我是谁?)活动:1、有一种水果圆圆的,它会是谁?2、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃?3、有一种水果圆圆的,要剥开皮才能吃,剥开后里面是一瓣一瓣的?幼儿回答(桔子)。

师:小朋友,果园里的果子成熟了,我们去帮农民伯伯摘果子,走,我们出发吧!(边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树?你是怎么知道的?(请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里)二、(一)感知桔子的外形特征。

1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色,什么样子的?

2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?

3、闻一闻有什么气味?

4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。

(二)进一步感知桔子特征。

1、摸一摸、捏一捏,感知桔子的质地。

师:小朋友都知道了水果桔子的样子,现在老师要在每组放上一个水果篮,让小朋友来和水果握握手,摸一摸、捏一捏,然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。

2、闻水果,感知水果气味。

师:老师闻到了好多水果的味道,请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!

3、老师将水果去皮,让幼儿了解水果怎样去皮,以及去皮后的形状、颜色。

师:现在老师把水果的衣服脱掉,请小朋友看老师是怎样脱的。(香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的?)。

师:小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。

4、尝水果,了解水果口味。

师:现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。(教师将切好的水果分发给各组)。

师:你吃的是什么水果?它是什么味道?

5、小结。

师:今天,我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软,有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里有的甜甜的,有的酸酸的。三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

1、提问:桔子可以怎么吃?

2、鼓励幼儿自己动手剥桔子,提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。

4、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。(丰富词:又酸又甜)。

5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。

6、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?小朋友还吃过什么水果呢?请小朋友讲讲它的样子和味道。

师:小朋友吃了这么多的水果,以后老师再来请大家吃好不好?

在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画,涂色桔子等。

最新酸酸的甜甜的教案【第三篇】

1.认识桔子的名称和它的基本特征。

2.学习独立地剥桔子皮的方法。

1.课件:去朋友家做客。

2.声音:敲门声。

3.小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着声音。

一、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。

课件:去朋友家做客(乐幼教)。

1.有礼貌会主动打招呼。

2.末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

3.主人请吃东西时别忘说谢谢。

二、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。

1.敲门:小熊在家吗?我们来做客了。

幼儿:嗨!小熊好。

小熊:欢迎欢迎,请进。

2.教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。

三、教师和小熊用桔子招待幼儿。

请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?

(幼儿随意地猜。)。

四、引导幼儿用多种感官感知桔子。

1.教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的。

2.请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的。

3.取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——桔子。

4.闻:桔子的香味。

五、教师示范剥桔子的正确方法。

1.请一幼儿来剥桔子。

2.每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。

六、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状。

(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。

提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

七、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别。

最新酸酸的甜甜的教案【第四篇】

活动目标:

1、运用各种方式来感知发现桔子的特征,积累更多有关桔子的经验。

2、乐于用语言大胆表达自己的发现,丰富词:桔子瓤、桔络、又酸又甜。

3、积极参与活动,在活动中体验快乐。

4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认识桔子。

活动准备:

音乐准备:《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。

课件准备:秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。

桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、

桔子制品:陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁。

榨汁机一台,一次性纸杯若干。

活动过程:

一、引出课题,激发幼儿学习兴趣。

教师:“小朋友们,果园里的桔子成熟了,今天,老师和小朋友们我们一起去果园摘桔子吧。”

在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场,营造果园场景。

再变换到《摘果子》音乐,组织幼儿摘桔子。激发孩子们的兴趣。

二、感知桔子的外部特征。

2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。

3、(桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只)。

再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看,说出桔子是什么颜色的(桔黄色);什么样子的(圆圆的、扁扁的)。

4、再拿起一只苹果。与苹果对比,让幼儿自己去感知。

引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉?而苹果是什么样的感觉。

引导幼儿说出软软的、粗糙的。发展幼儿的语言及词汇量。

5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解,

课件过后。

教师小结:桔子有很多秘密的哦,桔子有大有小,有红些有绿些,外形是圆圆扁扁的,表皮有点粗糙的,摸起来有点软,闻起来有点清香。

三、动手剥桔子并品尝。

1、剥桔子。

教师:“刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密,现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密?”组织幼儿自己动手剥开桔子。

(在剥桔子的时候,教师要组织幼儿静静的剥桔子,并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐,不要乱丢垃圾。)。

2、师生一起剥桔子。

教师:“桔子剥开了,发现了什么?”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。(是一瓣瓣的抱在一起的,)。

教师:“那我们拿起一瓣桔子,说说一瓣的桔子像什么?”引导幼儿讨论。(像小船、像弯弯的.月亮)。

3、品尝桔子。

教师:“桔子象艘小船,要开到哪里去呢?让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗?”(组织)并说出桔子的味道(酸酸的、甜甜的)。

四、品尝桔子汁。

1、教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣,在所有幼儿的关注下,进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝,回味桔子汁的味道。

2、科学探索:观察桔子汁的变色反应。

科学知识:“桔子汁涂在白纸上接近于无色,但是在蜡烛的烘烤下,就会慢慢的变成土黄色。”

教师亲自操作,让幼儿观看桔子汁的变色反应,和幼儿进行科学探索。

五、了解桔子制品。

桔子:“桔子的用途可多了,平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢?”组织幼儿讨论后;教师依次出示准备好的桔子制品。

六、桔子皮小制作。

1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。

(理气健脾,燥湿化痰。用于胸脘胀满,食少吐泻,咳嗽痰多。)。

2、桔子吃完了,我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培养幼儿的动手操作能力。变废为宝。

3、音乐《去郊游》出场。

教师:“今天,我们发现了桔子的好多秘密,小朋友们真能干。今天有很多老师来听课,让我们把刚才我们摘下的桔子去送给他们吧”。

4、结束:“桔子丰收喽,现在我们开车去桔子园摘更多的桔子吧”。

组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。

最新酸酸的甜甜的教案【第五篇】

近看一脸红疙瘩。

别看样子小又小,

味道可是酸又甜。

你知道我是谁吗?对了,我就是。

五月的.时候,下过几场蒙蒙细雨,我的妈妈——杨梅树带着它狭长的叶子,在雨雾中欢笑着,贪婪地吮吸着春天的甘露。在妈妈的树枝间,傻睡着一群一群的青果子,那就是我和我们的兄弟姐妹。我们在微风的吹拂下,像一个个爱捉迷藏的孩子,露出了甜甜的微笑。在阳光下,我们又像一串串玉珍珠,一串串青里透红的珍珠,晶莹闪光。我不时从绿叶丛中好奇地探着头,欣赏着令人欣喜的人间世界。

端午节过后,杨梅树上挂满了长大的我和我们的兄弟姐妹。我长着圆圆的身子,和桂圆一样大,我遍身生着小刺。等我渐渐老了,刺也渐渐软了,平了。人们摘一个放进嘴里,舌尖触到我那平滑的刺,使人们感到细腻而且柔软。

我的生长情况是这样的:我先是绿绿的,再是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。我不是真的变黑,因为太红了,所以人们看到我是黑的。人们轻轻咬开我的“身体”,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的“血”。没有成长完毕的我又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。可是,你们也不要多吃,吃的太多,你们会发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。

怎么样?听了我的自述,你也喜欢吃我了吗?

最新酸酸的甜甜的教案【第六篇】

1、尝试自身动手剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。

2、知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。

1、每组一只筐子,内装与本组幼儿人数相等的桔子。

2、每组两个苹果。

一、感知桔子的外形特征。

1、请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。

2、与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)

3、闻一闻有什么气味?

4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。

二、感受桔子酸酸甜甜的.味道。

1、桔子可以怎么吃?鼓励幼儿自身动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。

2、引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣,我们来数一数这个橘子有几瓣?

3、品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。

4、引导幼儿分享、品尝他人剥的桔子。

最新酸酸的甜甜的教案【第七篇】

1、感知桔子的外形特征,知道桔子是酸酸甜甜的。

2、尝试自己动手剥桔子品尝,知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。

3、体验与同伴分享食物的快乐。

1、每组一盆颜色、大小不同的桔子,数量与幼儿人数相等。

2、每组两个苹果。

1、感知桔子的外形特征。

(1)请每位幼儿拿一只桔子看一看,桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色),什么样子的(圆圆的、扁扁的)。

(2)与苹果对比,桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)

(3)闻一闻有什么气味?

(4)请幼儿与旁边的小朋友交换桔子,继续感知桔子的形状、颜色、气味等。

2、感受桔子酸酸甜甜的味道。

(1)桔子可以怎么吃?教师讲解剥桔子的方法。

(2)引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣,我们来数一数这个橘子有几瓣?

(3)鼓励幼儿自己动手剥桔子,将剥下的桔子皮放在小筐里。

(4)品尝桔子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。

(5)引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。

(6)小结:橘子好吃吗?桔子虽然好吃,但也不能多吃,秋天多吃桔子会引起上火的。

(7)今天小朋友真讲卫生,把剥下的橘子皮都放进了垃圾盆里,小朋友以后吃水果的时候也要讲卫生,不能把水果皮乱扔。

3、引导幼儿说一说:还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)

最新酸酸的甜甜的教案【第八篇】

盼望着,盼望着,暑假又悄悄的来到了我们的身边,今年的暑假还会像去年一样有趣吗?顿时我的脑海中便浮现出去年那个酸酸甜甜的暑假的剪影。

刚放暑假,妈妈便安排我去上暑假辅导班了,刚去我就被惊住了,语文、数学、英语、物理门门都有,时间表也被安排的满满的,几乎没有休息的时间,早上六点钟起床步行到辅导班,中午来不及回家吃饭就在外面叫外卖,上课一直到傍晚。肚子已经向我发出抗议,每天我都像一只小兔子一样东跑西奔。汗,布满了我的脸颊,浸湿了我的衣服。唉!我这酸酸的暑假。

不过酸涩之中也有甜味,我总喜欢在课外时自己找“乐子”。

那天我补习回来,爸爸妈妈都没有在家,可是我的肚子已经饿得咕咕叫了,于是我决定自己做一次饭,一盘番茄炒鸡蛋,我先把油放入锅,把鸡蛋打进去。过一把火,把鸡蛋翻过来,就可以把事先切好的番茄倒入锅中,煮一会儿加点水,一盘番茄炒鸡蛋就出锅了。我看着自己的杰作,心里竟萌发出得意的甜味,我把菜放在桌上,刚好爸爸妈妈回来了,看见他们惊讶的表情,听到他们赞不绝口的夸奖:“真不错呀!孩子,你能做出这么美味的佳肴!”,看着他们享受的样子,我的心里比吃了蜜还要甜。

那个暑假的酸酸甜甜使我感受到用心创造的美,更让我体会了亲情的弥足珍贵。

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