少先队知识普及主题班会教案实用5篇

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本次班会旨在普及少先队知识,通过互动游戏和讨论,增强学生对少先队的认识与理解,激发参与热情,培养团队合作精神,树立正确价值观。下面是勤劳的小编为大家分享的少先队知识普及主题班会教案实用5篇范例,欢迎借鉴参考。

少先队知识班会教案1

活动目的:

经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

活动主题:

少先队基础知识

活动准备:

少先队知识材料

活动形式:

以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

活动时间:

活动地点:

教室

活动过程:

一、准备阶段

1、班长面向全体队员宣布:“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始!”

3、唱队歌。(放伴奏录音)

(全体坐下)(说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员,不能很好地注重我们的形象,爱护我们的组织而开的。我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。

二、活动过程

甲:火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,

乙:鲜红的领巾系满梦想,载着我们扬帆远航。

甲:作为一名少先队员,我光荣,我自豪!

乙:今日就让我们每位队员来重温队的知识,了解队史,深刻地认识少先队,热爱少先队,做一名合格的少先队员。

甲:每位少先队员,不仅仅要了解少先队的队史,更应当明白队旗、队徽、队的标志乙:接下来让我们一齐观看课件。

甲:请大家认真看,用心听,看完后我们将进行知识竞赛。

乙:课件看完了,相信大家也学到了不少知识,下头就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt

1、本竞赛属于抢答;

2、答对一题得1分,答错一题扣2分;

3、以小组累计记分,最终评选优秀小组。

甲:口述题目(出示题目)

⑴。.。.。成立于()年7月。每年的()月()日是党的党的生日。⑵我们队的创立者和领导者是()。

⑶少先队的全称是()

⑷新中国成立于()年()月()日。()月()日是国庆节。

三、谈感受。

主持人:同学们都是少先队员了,怎样做一名优秀少先队员呢(学生互相交流,然后举手发言)

1、热爱祖国。热爱人民;

2、好好学习。天天向上;

3、尊敬师长,团结同学;

4、每一天佩戴好红领巾。

5、自我的事情自我做,衣物用品和学习用具自我整理。

6、自我的学习自我管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。

7、自我的职责自我尽,功课自我做,值日自我搞。

8、明白基本礼节(握手、敬礼等)。

9、会正确使用基本的礼貌用语(您好、请、对不起、没关系、多谢、再见)。

10、遵守基本的礼貌规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。

四、拓展。

主持人:此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么?

生1:红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你!

生2:我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂!

生3:我会争取当一名礼貌的少先队员,讲卫生,守纪律。

生4:我会尽我最大的努力,帮忙有困难的同学,不让少先队员掉队!

主持人:这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊!

全体起立!让我们一齐在队旗下承诺:

我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国,热爱少先队,勤奋学习,努力工作!为自我是一名光荣的少先队员而自豪!

五、活动总结

教师:经过刚才的活动,使我们对少先队有了深刻的认识和理解,也明白了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。期望同学们做到热爱少先队,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。

(六)活动结束:

活动在队歌声中结束。

少先队知识班会教案2

一、活动目的和任务:

1、使队员名礼诚信,做一个诚实守信的人。

2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

二、活动形式:

情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

三、活动过程:

1、主持人:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。

下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数,辅导员接受中队长的报告,准许活动开始,并预祝活动圆满成功。

第一项:出旗。全体少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)

第二项:唱《中国少年先锋队队歌》。(播放队歌)

第三项:请欣赏情景剧《诚信摆渡人》:

2、情景剧表演。

3、主持人:剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

4、队员各抒己见。

第四项:讲 “诚信”故事:

5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

6、曾参杀猪的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五项:自由讨论过程

8、主此人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。

第六项:请辅导员总结讲话:

诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

第七项:退旗。全体少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)

9、主持人:下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。

少先队知识班会教案3

教学目标:

1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。

2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。

3、感受二拍子的强弱规律,能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。

教学过程:

一、谈话导入:(5分钟)

1、课前播放歌曲伴奏,创设情境。

2、上课师生问好。(很高兴认识大家,这节课由我和同学们一起来学习)

师提问:老师有个问题要问大家,为什么你们都戴着红领巾?

生:因为我们是一名少先队员。

师:对,你们是少先队员,红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字,同学们知道吗?生:知道或者不知道;

师:少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道,我们国家有自己的国旗和国歌,可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌,同学们知道吗?生:知道或者不知道。好的,下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗,接下来就来听一下咱们的队歌,好不好?引出课题。

二、新授:趣学新歌(25分钟)

1、初听歌曲第一段,感受歌曲的情绪。

师:我们一起来听一下这首歌曲,听的时候注意:歌曲唱到了什么?歌曲的情绪是怎样的?生:回答。教师小结:同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲,歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。

2、复听歌曲,感知情绪和音乐节拍特点。

师:让我们再来听一听,感受一下歌曲是几拍子的?可以引导学生拍手或者跺脚踏步,感受二拍子的节拍及强弱规律。

板书:2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等,可引导踏步表示

3、教师范唱(清唱和弹唱都可以)

师:这首歌曲这么好听又有气势,老师忍不住想唱一下了,老师请同学们给伴奏好不好?同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式,比如拍手跺脚踏步等等。生:好。师唱完,谢谢大家为我伴奏。

4、看课本或者课件读歌词跟录音唱

师:老师唱完了,下面的时间就要交给同学们了,我们请同学们分组认读记忆歌词,请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍;问:有那句难唱,让学生自己找出来,然后重点难点的句子重点教唱,然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。

5、编排形式表演歌曲

师:老师这里有几面小队旗,下面我们玩一个争队旗的游戏好不好?鼓励有勇

气地同学上台踏步表演独唱,表演完学生给评价,教师发小队旗奖励;分小组演唱,谁是组长要好好负责哦,评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗;最后鼓励所有的同学,把小队旗都发给同学们。

三、拓展欣赏《闪闪的红星》片段(5分钟)

师:刚才同学们表现的真不错,接下来老师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲,同学们请认真听。片段欣赏。

四、课堂小结:

这节课,很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》,让我们向着美好的明天,好好学习,前进前进吧!下课!(全体起立,在歌声中踏步走出教室)

少先队基本知识班会教案4

一、 活动目的:

1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。

二、活动重点:

提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点:

能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、活动准备:

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式:

队会形式

六、活动内容:

小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程:

主持人(合):“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

主持人乙:文明之花在心中开放。

主持人甲:我们是21世纪的主人,

主持人乙:我们要做21世纪文明的人。

主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

主持人乙:做到这些,养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)

主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙: 讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)

主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人乙:一个光辉灿烂的'日照洒满大地。

主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)

主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。

1、 礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招 。

影响别人,“对不起”,

回答要说“没关系”

从小讲文明,懂礼貌,

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿, 上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿, 作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿, 改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。

主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》。(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。)

主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

下面请老师做总结。

老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能

重温少先队知识主题班会教案5

教材分析:

本课通过少先队知识问答这一情景主线,回忆少先队的知识,通过制作“少先队知识问答。ppt”,从插入新幻灯片入手,让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。利用文本框方式在幻灯片中添加文字,改变文本框大小,调整文本框位置,并尝试修饰文本框。从而培养学生审美能力和思维创造能力。

学生分析:

通过上节课的学习,学生已经对PowerPoint软件有了初步的认识,知道其界面的组成,学会了浏览和放映PwerPint作品,尝试修改了幻灯片中的文字,并保存了演示文稿。

教学目标:

知识与技能

1会插入新幻灯片,并选择幻灯片版式。

2认识文本框,掌握调整文本框的大小、位置,掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。

3能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。

4能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字,并合理调整和设置文本框。

过程与方法

1通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。

2研究尝试设置文本框的边框,美化文本框。

情感态度与价值观

1通过对文本框的插入、修饰,培养学生的审美情操。

2通过学习“少先队知识问答”,进行少先队知识教育,促进学生对少先队的了解,激发学生的使命感。

教学重点:

1创建新幻灯片。

2利用文本框在幻灯片中添加文字。

3调整文本框的大小、位置,设置文本框的线条颜色并填充底纹。

教学难点:

1对幻灯片版式的理解。

2对文本框的合理设置。

课 时:1课时

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习旧知

将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中,请学生欣赏。

学生欣赏。

通过打开放映和欣赏,复习了旧知。

导入新课

找一找

请学生观察幻灯片中有什么不妥?

(总结:1、顺序颠倒;2、缺少标题。)

要想解决这些问题,我们来了解在幻灯片中添加文字的工具——“文本框”。

学生观察讨论,回答问题。

通过学生的主动观察和发现,找出今天要学的知识点。

自主探究

学习新知

自主阅读“知识窗”内容,并说说文本框的作用与特点。

请同学们参照课本,发挥探索精神,从教学案例中找出相关的操作方法,解决“少先队知识问答”幻灯片中的所有问题。

学生阅读“知识窗”。

总结文本框的特点。

让学生总体了解文本框的相关特性, 为接下来的学习做好铺垫。

排一排

请同学们参照课本尝试选中和拖动文本框,调幻灯片顺序。

改一改

怎么才能使标题栏在一行显示?单击文本框找找方法。

(提示:注意文本框被选中时有什么特征和变化。)

(总结:文本框大小不合适,通过拖动大小控制点来调整。)

添一添

缺少了标题的作品主题不突出,内容不完整。请同学们参照课本尝试插入文本框为幻灯片添加文本框,输入标题——少先队知识问答。

美一美

让学生对比美化前后的文本框,说说更喜欢哪一个?

请参照课本尝试为标题所在的文本框合理地设置边框色和底纹。

评一评

选取有代表性的作品,大家一起评价它的文本框是否合理。

尝试拖动文本框,调整顺序。

实践、观察、思考、回答。

参照课本步骤插入文本框,输入文字,设置文字格式。

第一个完成的学生演示并讲解美化文本框的方法与步骤。

师生一起评价。

让学生自己去发现问题、解决问题。

在认识了文本框的作用和掌握了调整文本框大小等知识点后,乘热打铁,让学生开始尝试插入文本框,并进一步深入了解文本框。

利用评价将“没有最美,只有更美”的大原则渗透给学生。

利用新知

综合实践

玩一玩

“少先队知识问答大比拼“游戏。

老师播放“少先队知识问答“幻灯片并播放,显示问题。

师:你还想知道哪些有关少先队的知识?

让我们利用刚才所学的新知识自己来为演示文稿“少先队知识问答“添加新的幻灯片补充更多的少先队知识点,相互提问吧!

将学生分成6组,将相关的少先队知识平均分解成几个知识点(彼此不相同)分发给不同小组。先制作完成的小组获得提问权。

学生思考回答。

师生讨论交流。

小组合作。

添加新的幻灯片,开始制作,相互提问 。

承接上节课内容,引入少先队知识,结合本节课案例,将刚才学到的知识点串联起来。

创设游戏情景,激发学生的创作欲望。

再次强调合理设置文本框的必要性。

评一评

请同学们参照课后的“评一评“进行自评,没掌握的知识点互相帮助讲解。

学生自评、互助。

课堂问题当堂解决,发挥合作学习精神,培养学生互助意识。

拓展练习

同学们今天表现真不错,老师也想进一步了解你们,请大家利用今天学到的新知识,制作一张自我介绍的演示文稿,内容不限,风格不限。

可课堂完成或作为家庭作业。

不限制内容与格式,给学生最大的发挥空间,拓展他们运用知识的能力。

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