防溺水安全教育教案精编4篇

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防溺水安全教育教案1

全面推进学校安全教育，杜绝学生溺水事故。

2、 让学生了解和掌握溺水预防和自救的常识，提高自救和自救的能力。

3、通过学习，改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

教学重点:学习溺水安全基础知识，培养预防能力。

教学过程:

在谈话中引入话题

随着夏天的到来，天气多变，雨水充足。河流和池塘经常被淹没。很多孩子喜欢去河边和池塘玩水，这很容易发生安全事故。此外，夏天的天气很热，一些学生静静地去河边和池塘洗澡，有时溺水。父母只给你一次生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全。

2、 新课程教学

1、 游泳时应注意的安全事项:

组织学生观看安全教育专题片中的游泳画面，或简要介绍周围溺水死亡的情况。学生讨论:游泳时应该注意哪些问题？

小组讨论后，老师总结。

游泳应严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不得游泳；没有会游泳的成年人陪同；不要进入深水区；不要去水库和池塘。

2、 搜索互联网，收集导致学生死亡的溺水事故。然后组织学生一起分析溺水事故的原因。教师做总结。

溺水的原因只有几个:不游泳；游泳时间过长，过度疲劳；突发性疾病在水中，尤指心脏病；盲人游泳进入深水漩涡。

3、教育学生如何防止溺水:

1、 不要一个人出去游泳，更不要去那些你不知道水底的地方，或者那些你更危险，更容易溺水的地方。选择一个好的游泳场所，了解该场所的环境（如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草、水深等）。

2、 必须在家长或熟悉水的人的带领下组织游泳，互相照顾。集体外出游泳时，清点下水前后人数，并指定救生员进行安全防护。

3、为了清楚自己的身体健康，平时容易抽筋的人不应该参加游泳。要做好发射的准备，首先要移动你的身体。如果水温过低，先在浅水中清洗，然后在水中游泳。戴假牙的学生应取下假牙，以免在窒息时掉入食道或气管。

4、 注意你自己的水质。不要又跳又跳，更不要打架，以免酒后溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5、 如果游泳时突然感到不适，如头晕、恶心、恐慌、呼吸短促，应立即上岸休息或呼救。

6、 在游泳时，如果腿或脚抽筋，不要惊慌，可以用力踢腿或跳跃动作，或按摩、拉抽筋部位，同时呼吁同伴的帮助。

4、 教育学生如何拯救溺水的人:

1、 打电话寻求帮助。向附近的成年人大声呼喊，试图引起成年人的注意，并要求成年人进行救援。

2、 简明扼要地告诉救援人员落水的数量和位置，便于救援工作。

3、救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以抛向溺水者，并拖至岸边。未成年人发现有人溺水不能冲进水中抢救，应立即呼救。

诉总结:

通过这节课你知道了什么？

（2）教师小结:人生只有一次，幸福和快乐就在你的手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

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《防溺水安全教育》教学设计2

根据ＸＸ市“学校防溺水安全教育周”制度的通知，为提高学生安全意识和自护自救能力、强化家长（监护人）监管责任意识为切入点，保障师生的身心健康和生命安全，营造安全稳定的学校环境，我校在本周开启以“关爱学生，心系安全”为主题的系列教育活动。

（１）一场启动仪式。利用早会时间，组织全体师生作一场以文明交通和防溺水安全教育周的启动仪式，并做相关安全知识宣讲。

（２）一期主题宣传。活动期间，学校开展3-5年级手抄报评选制作专刊展板，充分利用校园LED电子屏幕滚动播放宣传标语，通过家校通短信平台等形式宣传相关知识，于活动周期在学校、家长、校园周边营造宣传氛围，提高交通和防溺水安全教育的实效性和普及率。

（３）一期专题报道。在活动周期间适时对活动开展过程情况进行信息报道。

（４）一场总结反思。活动结束后，及时对活动开展情况进行总结反思，重点总结工作成效和需要进一步加强的方面，为今后开展活动提供经验和借鉴。

（５）一次专题教育。本周内各班结合交通安全、防溺水的观影活动和防溺水安全承诺书开展一节主题班会。

（６）一次家校联系。分发以交通和防溺水安全为主题的《告家长书》，让学生家长（监护人）谈感受或体会，共勉注意事项，进一步加强家校联系。

（７）一次安全隐患排查。组织由保安、教师参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的排查活动，如有发现安全隐患，及时上报街道办事处。

（８）一场交通安全整治。少先队大队部组织纠察队员和男教师在学校周边组织开展一次针对学生上放学文明行为和家长接送车辆是否超载、戴安全帽的检查。

中学生防溺水安全教育活动教案3

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全教育教案4

活动名称：

防溺水

活动目标：

1、了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护

2、培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

3、让幼儿珍惜生命、热爱生命

活动准备：

图片、故事、实物救生圈

活动重点：

培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识

活动难点：

为本次活动做一个宣传

开始部分：

声音导入：“救命啊！快来救救我”小朋友你们听是什么声音？这个小朋友为什么喊救命？出示图片，原来他掉进水里不会游泳

基础部分：

1、老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

2、我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下

3、在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗？

（请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度）

4、游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

5、我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了？

（让幼儿根据自己的实际来回答）

6、如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙…。。

7、在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

8、讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

9、实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉

活动延伸：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉

活动结束：

我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以。