预防甲流主题班会 预防甲流班会教案最新10篇

通过知识普及与防控措施的宣传，提高同学们对甲流的认识与防范意识，大家准备好应对了吗？以下是网友为大家整理分享的“预防甲流主题班会”相关范文，供您参考学习！

预防甲流主题班会 篇1

教学目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

教学目标

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

教学过程：

一、什么是甲型H1N1流感？

由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。这种疾病潜伏期一般1～7天。

二、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；

2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

三、甲型H1N1流感的传播途径

主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

四、了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的’有效作用。

五、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：

①避免到人群拥挤场所扎堆；

②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

③做到坚持合理锻炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。

3、二及时

发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。

4、一稳定

情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、师生讨论、交流。

七、教师小结。

预防甲流主题班会 篇2

一、活动背景

随着季节的变化，我们迎来了流感的高发期。为了提高同学们的预防意识，保障大家的身体健康，我们决定举办一次以“预防甲流”为主题的班会。本次班会旨在帮助同学们了解甲流的知识，掌握预防措施，共同抵御病毒的侵袭。

二、活动目的

提高同学们对甲流的认知，增强预防意识。

传授正确的预防方法，养成良好的生活习惯。

促进班级团结，共同进步，共同成长。

三、活动策划

活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX

活动地点：教室

参与人员：全班同学及班主任

四、活动流程

活动开场（XX：XX-XX：XX）

主持人介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入活动状态。

知识讲座（XX：XX-XX：XX）

邀请校医进行甲流知识讲座，包括甲流的定义、传播途径、症状表现、预防措施等方面。同时，结合实际情况，向同学们介绍一些有效的预防方法。

互动环节（XX：XX-XX：XX）

通过互动游戏、知识问答等方式，让同学们更加深入地了解甲流知识，提高预防意识。同时，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。

总结分享（XX：XX-XX：XX）

邀请部分同学分享自己的学习心得和体会，总结本次班会的收获。同时，班主任对本次班会进行总结和点评，强调预防甲流的重要性，鼓励同学们在日常生活中养成良好的生活习惯，共同抵御病毒的侵袭。

活动结束（XX：XX-XX：XX）

主持人宣布本次班会结束，感谢参与本次活动的同学和老师。同时，提醒同学们在日常生活中注意个人卫生和健康，保持良好的生活习惯。

五、活动效果评估

通过知识讲座和互动环节，同学们对甲流有了更加深入的了解，预防意识得到了提高。

同学们在活动中积极参与，互相学习，共同进步，体现了班级特点。

通过总结分享环节，同学们对本次班会的目的和意义有了更加清晰的认识。

预防甲流主题班会 篇3

一、背景

由于我省现在正处于甲型流感高峰期，我校感冒发烧的人数也不断地增加，甚至出现甲型流感患者。为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识。我校正大力地组织宣传预防流感的活动。并作出相应的预防措施。

二、目的及意义

为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识并提高警惕。使我们在面对突发状况时能及时作出应对措施。

三、班会时间

待定

四、班会地点

待定

五、参与人员

亓馨老师、班主任助理、工企2班全体同学。

六、主要工作

1.前期工作（1）收集与甲型流感相关的资料，比如视频、身边典型的例子。

并制作成PPT。

（2）邀请班主任以及班主任助理出席主题班会。

（3）对本次主题班会进行宣传。

2.中期工作（1）确定主持人，确保班会的质量。

（2）整理好各项资料。

3.后期工作（1）总结班会情况，并及时改进。

（2）调查同学对这次班会的看法，为下次班会做好准备。

七、工作安排

1.赖卫烽：主持。

、叶秋玲：制作PPT及播放PPT。

3.陈光存：申请课室。

4.周楚红：宣传本次主题班会。

5.王天令：摄影。

6.李展鹏：邀请班主任及班主任助理。

7.梁嘉杰、梁志亮：维持秩序。

八、班会流程

1.主持人宣布班会开始。

2.亓馨老师讲话。

3.请同学上台讲述自己对甲流的认识。

4.播放PPT，主持人讲解并让我们对甲流有更多的认识。

5.主持人播放流感相关视频。

6.同学互动问答环节。

7.亓馨老师总结。

8.主持人总结并宣布主题班会结束。

九、注意事项

1.我们要特别重视这次班会。没有特别情况尽量不要请假。

2.收集资料时要注意贴近我们的生活实际。

3.制作PPT时应注意背景设计，保证每位同学东能看清。

4.主持人概述时尽量深入主题，不要在层面上大肆宣传，以致难以达到班会的目的。

5.在问答环节尽量让每个同学都能参与其中，调动起大家的积极性。

执笔人：xxx

20xx年x月x日

预防甲流主题班会 篇4

会议目的：

1、介绍甲型H1N1流感的基本知识；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

会议内容：

一、介绍甲型H1N1流感基本知识

1、什么是“甲型H1N1流感”？

2009年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。

2、甲型H1N1流感是怎样传播的？

甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。

3、甲型H1N1流感是可防可治的

甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。

二、为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记？

早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检午检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，为流感的疫情控制提供有利的时机。

三、家中有人出现流感症状，应如何照料？

1、将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；

2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶；

3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

4、多休息、加强营养。

5、密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。

四、如何预防甲型H1N1流感？

要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施：

预防措施一

1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

预防措施二

1、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。

2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。

预防措施三

1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。

2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。

预防措施四

1、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。

2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员，需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。

预防措施五

接种甲型H1N1流感疫苗。

预防甲流主题班会 篇5

一、班会主题：

最近我市发生了甲型H1N1流感疫情。为切实做好“甲型H1N1流感”防控工作，确保我班防控措施落到实处。学期一开始，我班就开展了“怎样防控‘甲型H1N1流感’的蔓延”的主题班会。作为这个班的一名成员，我们必须学会约束自己，控制甲型H1N1流感的传染。是否能做好“甲型H1N1流感”防控直接影响学生们的健康、学习。所以，这是一个有重大意义的主题班会，我们都期待着它能取得很好的`收效。

二、班会目的：

意在培养同学们的安全意识、集体意识、社会责任感，在平时的学习生活中做到“勤洗手、多通风、晒衣服、吃熟菜、喝开水、常运动”的自觉性。

三、活动过程：

（一）主持人xx、xx宣布班会正式开始。

（二）班主任王老师致开场序言。

（三）先观看防“甲型H1N1流感”知识片，再以座谈形式展开主题班会，大家分组进行热烈讨论。

话题一：怎样预防“甲型H1N1流感”传染。

话题二：一旦发现有发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等情况，应采取怎样的措施。

话题三：组织一个防控“甲型H1N1流感”的小组，小组成员有哪几个学生组成。

话题四：小组成员应担负哪些责任，同学们应如何配合，激发全体学生的责任感；

（四）对讨论的结果进行汇总，让全班同学进行学习。

（五）对主题班会进行小结，并宣布主题班会结束。

通过这次班会，近日学生们对防控“甲型H1N1流感”工作很积极。

1、每天早上都要进行晨检，测体温。

2、对未到校的学生及时进行电话联系。

3、填写好晨检午检统计表后交与班主任。到目前我班无一人出现疑似病人。

预防甲流主题班会 篇6

一、班会主题选取

本次班会主题为预防甲型流感。

二、班会目的

1.了解甲型流感的相关知识，掌握预防甲型流感的方法和步骤；

2.提高同学们的健康意识和防病意识，增强自我防护能力；

3.在宣传防疫知识的同时，培养同学们的公共卫生意识和责任感。

三、班会内容

1.了解甲型流感的基本知识

通过ppt展示和演讲，向同学们介绍甲型流感的传播途径、病因、症状等基本知识，让同学们对甲型流感有一个整体的认识。

2.甲型流感的预防措施

①保持室内空气流通，多通风换气；

②勤洗手，使用消毒液；

③避免与感染者密切接触；

④戴口罩；

⑤保持个人卫生，不使用他人的口杯等物品。

3.甲型流感的应急处理

①如果有甲型流感症状，及时进行隔离和治疗；

②在学校或办公场所发现有甲型流感病例时，要及时报告和配合防控工作；

③在处理垃圾和开展消毒时，要注意个人防护。

4.个人的责任和义务

展示防疫宣传画，鼓励同学们自觉落实前面所述的防护措施，同时引导同学们身体不适时及时就医，并告知病史。如果在学校或生活区发现有甲型流感疑似病例，要及时报告学校。

5.班级开展防疫活动

在班级中，可以组织同学们开展各种有益的防疫活动，譬如班级清洁、消毒等，加强同学们的防疫意识和核心素养。

四、班会安排

班会时间：1学时（40分钟）

班会地点：班级教室

班会形式：ppt展示和讲解

班会人员：班主任、全体学生

五、班会效果评估

在班会结束后，可以通过开展问答、填问卷调查等形式，对同学们所掌握的防疫知识和素养进行测评，促进班级同学的交流和思想碰撞，加强班级的团结与协作。同时加强家校沟通，让家长了解孩子学习情况，落实家校联动防疫机制。

预防甲流主题班会 篇7

活动目的：

通过此次活动使学生更清楚地认识什么是甲型H1N1流感。了解它的传播方式、症状和危害性。提高认识，积极预防。

活动形式：

讲解、小品表演。

活动过程：

一班长宣布“预防甲型H1N1流感主题班会”现在开会。

二首先向学生介绍什么是甲型H1N1流感，以及它的传播方式，症状和危害性。

甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡。症状和其它流感类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气。它是通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。

和普通流感不同的是，H1N1流感主要攻击群体是25岁—45岁的青壮年。另外，慢性病患者和孕妇的自身抵抗力低，也要多加防护。

三向全体学生讲解甲型H1N1流感的预防知识。

对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的.人，要避免与其密切接触；

勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、易食清淡，少食辛辣。多锻炼身体。

小品表演：远离甲型H1N1流感。

四最后让学生给家长带回一封信：预防甲型H1N1流感，关爱全家健康

让家长和孩子认真阅读，提高认识，做好预防工作。

五预防甲型H1N1流感主题班会到此结束。

预防甲流主题班会 篇8

一、教师讲述甲型H1N1流感相关知识

1、甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感

2、临床表现

潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

二、讨论防范措施

1、如何保护自己远离甲型H1N1流感？

在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会，对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

2、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

多休息，喝大量的水；

咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

3、家中有人出现流感症状，应如何照料？

将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；

4、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？

去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的.想法告知医生；

去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

甲型H1N1流感预防9条建议

1、勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、睡眠充足，多喝水，保持身体健康。

3、应保持室内通风，少去人多不通风的场所。

4、做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。

5、避免接触生猪或前往有猪的场所。

6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

7、常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。

8、避免接触出现流感样症状的病人。

9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

预防甲流主题班会 篇9

一、教学目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状，有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据。

3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

二、教学准备：

收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病的资料。

三、教学方法：讲述、讨论

四、教学过程：

(一)、导入：

秋冬之际，又进入了流感高发期，对于甲型H1N1流感，有些人更是谈虎色变。为此我们更加细致的了解甲型H1N1流感显得尤为重要。

（二）、简介甲型H1N1流感病毒

H1NI流感病毒是甲型（A型）流感病毒引起的猪或人的`一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。xxxx年3月，墨西哥和美国等先后发生人感染H1N1流感病毒，为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，可以人传染人。

（三）、临床表现

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

（四）、防范措施

学生交流搜集的材料，分组讨论。

1、如果感染了流感，应该怎么办？

（1）、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。

（2）、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。

（3）、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。

2、家中有人出现流感症状，应如何照料？

（1）、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

（2）、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子；

（3）、每次与病人接触后，都应该用肥皂彻底洗净双手；病人所居住的空间应保持空气流通，经常打开门窗保持通风。

总结：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

（五）总结

希望同学们在了解了甲型H1N1流感后明白甲型H1N1流感病毒是可控、可防、可治的，除对甲型H1N1流感不切实际的担心，愉快健康的成长。

预防甲流主题班会 篇10

设计意图：

几个月来，甲型流感病毒不断的在全球蔓延，成人可以通过电视、报纸等途径了解甲型流感的方方面面，但孩子们任何了解甲型流感呢？因此我设计了这一健康活动。

活动目标：

1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护，预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

活动过程：

一、认识甲型流感。

谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频）

（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。）

幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？

二、甲型流感

1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？

（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。）

2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（及时就医，要到正规的大医院）

我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的’和病毒作战，保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢？

幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！

活动反思：

在设计这一活动时，我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解，，并能正确对待它，我想他们年龄还小，可能对这些知识不太了解。可在实施过程中，我说墨西哥人得了一种可怕的病，随之就有几个孩子说是甲型流感，他们在电视上看见过的，还死了人呢！其他的孩子听死了人就认真的听了起来，我见他们对这个话题感兴趣了，赶紧向他们介绍流感的症状。还和他们讨论流感的措施，孩子们非常积极。有的说要讲卫生，勤洗澡、换衣、洗头，有的孩子说：吃东西之前要洗手，有的孩子说电视上说人多地方不能去，出门要带口罩。对孩子的经验我感到很高兴。因为他们洋金已经长大了，懂得了好多道理。同时我也要求他们要锻炼身体，要多吃有营养的水果蔬菜，不挑食。整个活动氛围比较好，超出我的预想。我也希望他们在以后的生活中能多观察、多询问，积累更多的经验。