足球d级教练员对教案优质5篇

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足球d级教练员对教案【第一篇】

2、趣味游戏：传递奥运火炬。

3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的.学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

一、引导部分。

(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分。

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

a、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)b、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

c、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

d、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

足球d级教练员对教案【第二篇】

大家好！

首先，请允许我代表全体师生向我校足球健儿们表示最衷心、最热烈的祝贺。他们在这届省赛中表现出色，赛出了风格，踢出了水平。尤其是在与东道主琼海嘉积中学的比赛时更为广大球迷送上了一场精彩纷呈的足球盛宴。我相信许多观看过这场比赛的观众和我一样，对那场比赛印象深刻。我们的球员在落后对手两分的情况下，在身处客场不利的环境里仍然沉着稳定、奋力拼搏，坚持到了最后一秒。用坚韧不拔的顽强斗志和持续不断的进攻能力将比分扳平。他们用实力以及永不言弃的精神告诉在场的每个人什么是足球精神，展现给每一个观众真正的灵中人的精神风貌。那一刻，我真想对他们说；你们是英雄。我们为你们感到骄傲和自豪。在你们的身上我们看到灵中人敢于拼搏的精神。看到了什么叫做永不言弃、看到了你们对足球的态度。

冰心曾经这样说过：“成功的花，人们只羡慕它开时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的眼泉，洒下了牺牲的血雨。”我校足球队能有今天如此优秀的成绩，绝不是一蹴而就。它经历了一个从无到有，从小到大，从默默无名到全省第三的过程。这一过程我们用了六年。也许六年对于一只球队来说并不算长，那究竟是什么让我们的球队在这短短的六年时间里迅速崛起呢？是教练和球员们2190多个日日夜夜艰苦训练的结果。是夏练三九、冬练三伏的.执著，是一届又一届灵中人用汗水与泪水浇灌的梦想，是对足球深深的热爱。所以我们有理由相信这支年轻的队伍将会创造出更加辉煌的未来。

从这次的比赛中，我学习到很多很多。感谢那天看台上的老师和同学们是你们让我感受到了什么是众志成城，团结一致。感谢林声广教练，你用实际行动告诉我们如何做一名优秀的教师——那就是不求回报，乐于奉献。感谢所有的球队队员，是你们让我体会到了真正的足球精神。我深深地为自己是一名灵中人而感到骄傲。

希望同学们都能从这些可爱的英雄身上学到这样拼搏，向上，永不言弃的精神。将这些精神实践在生活中，学习中。做一个名副其实的灵中人。亲爱的同学们，你们是灵中的未来是灵中的希望。我们真心地希望你们能和足球队的英雄们一起为了自己、为了灵中的美好未来努力学习，让我们携手共进，实现我们的诺言——“今天我以灵中为荣，明天灵中为我而骄傲。”

足球d级教练员对教案【第三篇】

1．熟悉足球，了解基本特点。

2．体验在草地上自由踢球的乐趣。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

1.球赛规则：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

一．熟悉小足球。

1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3．幼儿讨论玩足球的基本规则：

（1）要用脚踢；

（2）球门是小足球的家。

二．和小足球做游戏。

1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：

（1）只能用脚踢；

（2）限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的.基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三．放松活动。

幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

足球d级教练员对教案【第四篇】

2．足球抢截球游戏。

1．认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

3．情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

时间。

课的内容。

组织教法与教学内容。

5分钟。

一，集合整队。

二，师生问好。

三，宣布本课任务。

四，：

1．腕踝运动；

2．肩绕环运动；

3．腰绕环运动；

4．腹背运动；

5．弓步压腿；

6．挺身运动。

两列横队，队型：

要求：

1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

2，教师领跑热身运动。

3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

10分钟。

足球的游戏：

名称：护球游戏；

目的：提高学生控制球以及护球的能力。

方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的`球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

略。

足球d级教练员对教案【第五篇】

足球作为一项全球性的运动，吸引了大量的参与者，其中就包括众多的教练员。作为教练员，无论是在基层还是职业俱乐部，集训都是提高自己技能和知识的重要机会。在经历了一次集训后，我深感受益匪浅。下面，我将从课程设置、研讨交流、技术训练、赛事观摩以及心态调整五个方面，谈谈我对足球教练员集训的心得体会。

首先，课程设置是一次集训的重要组成部分。这次集训的课程设置非常科学合理，涵盖了足球战术、心理素质、训练方法等方面的内容。在足球战术课程中，我们学习了球队战术的组织以及针对不同对手的应对方案。心理素质课程则帮助我们更好地了解球员的心理状态，从而合理指导他们的训练和比赛。而训练方法的课程让我们明确了训练的目标和方法，更加有效地提高球员的技术水平。课程设置的合理性不仅提升了我们的教练能力，同时也对未来的工作起到了很好的指导作用。

其次，研讨交流是一次集训中的重要环节。在集训期间，我们与来自不同地区的教练员进行了深入的交流，分享了各自的经验和心得。这种研讨交流能够让我们从其他教练员的实践中汲取宝贵经验，并且可以通过研讨的方式解决训练中遇到的问题。在交流中，我学到了很多新的思路和方法，这无疑对我的教练工作产生了积极的影响。研讨交流的重要性在集训中得到了充分的体现。

第三，技术训练在集训中占据着重要的位置。技术训练是提高球员整体水平的关键。通过集中的技术训练，我们可以更加深入地了解每个球员的特点和优势，并帮助他们发掘潜力。在集训中，我们进行了大量的针对性技术训练，包括传球、射门、控球等。通过有针对性地训练，我们帮助球员解决了一些技术上的问题，提升了他们的能力。技术训练的持续不断对于球员的成长至关重要，也验证了集训的重要性。

另外，赛事观摩也是一次集训的重要内容。参观职业比赛不仅让我们近距离感受了高水平比赛的氛围，也使我们对于职业球队的训练和比赛模式有了更深入的了解。通过观摩，我们可以发现一些先进的战术思路和技术应用，这对于我们的教练工作具有重要的指导意义。同时，赛事观摩也是增强团队凝聚力的重要途径，大家可以一起分享和讨论比赛中的亮点和问题，相互学习，相互进步。

最后，集训也对我们的心态调整产生了积极的影响。在集训期间，我意识到作为一名教练员，要有积极向上的心态，才能更好地指导球员。在面对一些困难和挑战时，我们要保持乐观和耐心，不断学习和进步。而且，集训也让我重新认识到足球事业的重要性，我深深地感觉到自己肩负着重要的使命，要为培养更多的优秀球员而努力。

总之，足球教练员集训是一次极具价值的体验。通过这次集训，我不仅学到了更多的知识和技巧，也感受到了作为一名教练员的责任和使命。相信在以后的工作中，我能将这些经验和体会应用于实践中，为足球事业贡献自己的力量。同时，我也期待着未来更多的集训机会，不断提升自己的能力和水平。