幼儿园中班精编游戏教案(通用4篇)

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中班优秀教案【第一篇】

活动主题的选择:

民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。

活动目的:

1、锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。

2、提高幼儿语言的表达能力。

3、培养幼儿的创造能力。

活动过程:

一、热身活动:幼儿学各种小动物走路,进行活动。

二、游戏的玩法和规则:参加游戏的幼儿一起说儿歌,并一边说儿歌一边走路或做动作,当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作,摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了,就要被停止游戏。(儿歌:山连山,水连水,我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙,最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。)

三、游戏反复进行。

四、活动结束,幼儿散步做放松活动。

活动反思:

整个活动流程下来,其实还有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼儿在玩木头人的时候,坚持没几秒,就开始动来动去,觉得很好玩。我就有些着急,提醒乱动的幼儿,木头人是不能动的哦。但是,时间稍长,更多的幼儿也坚持不住,开始微微动起来。在活动到这种过程中,我及时分析自己的教育行为,对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。在再玩“木头人”这个游戏的时候,我就注重欣赏和关注孩子的造型,夸赞好的造型,来肯定孩子。几个调皮的孩子慢慢地能够控制住自己的行动,不再因为得不到关注而表现出混乱。

幼儿园中班优秀教案【第二篇】

活动目标

能够认真观察图片,理解图片内容,表达自己的想法。

喜欢玩影子的游戏,体验与同伴合作影子造型的乐趣。

活动准备

课件准备:《有趣的影子》故事图片,《有趣的影子》故事完整配音+分段音频,手影图片。

纸面教具:俄罗斯方块及小猪连线卡片。

活动过程

教师谜语导入,激发幼儿活动的兴趣

——你停它也停,你走他也走,和你做朋友,就是不开口?这是什么呢?

出示故事图片,鼓励幼儿仔细观察,大胆猜想故事内容

——画面上有谁?它们发现了什么?

——手电筒照在墙上出现了什么?(圆形的光圈)它们准备用手电筒做什么呢?

——墙面上出现了什么?是谁的手呢?

——墙面上出现了什么?我们来看看是不是呢?

——小动物们觉得真有趣呀,大家都来玩影子游戏。看,这次墙面上出现了什么?我们来看看到底是谁的影子呢?

——这次你又看到了什么样的影子?是谁的影子呢?

完整播放故事《有趣的影子》,进一步加深幼儿对故事的了解

出示纸面教具及影子图片,通过小游戏,加深幼儿对影子的了解

1、提供纸面教具,请幼儿找影子。

——请小朋友们把积木和它们的影子朋友连在一起吧!

——有三只小猪找不到自己的影子了,你能帮帮它们吗?

2、出示影子图片,请幼儿猜猜并表演。

1)教师引导幼儿观察PPT中的影子图片,请幼儿猜猜这个影子造型是怎么变出来的。

2)教师创设环境,邀请小朋友用手或者身体来做影子造型,请小伙伴来猜一猜他们表演的是什么。

幼儿园中班优质课教案【第三篇】

活动目标

1、初步学习用点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。

2、能掌握两种烟花的画法。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动准备

1、Ppt课件:美丽的烟花

2、幼儿用蜡笔,画纸。

活动过程

一、导入,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,每到新年的时候,我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝,

现在你们想看看美丽的烟花吗?

二、欣赏烟花

1、课件演示,初步了解烟花的基本形状。

提问:这是什么?"屈;老师。教,案网出处"(烟花)

烟花象什么?都有些什么颜色?

(丰富词汇:五颜六色,彩色的)

2、教师:烟花真漂亮,你们想放烟花吗?

今天我们用蜡笔来放烟花好吗?

三、示范画烟花

提问:你们想放什么样子的'烟花?

教师示范并讲解:

象喷泉一样的(喷呀喷,喷得有高有低)

象雨点一样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来)

象太阳一样的(画一个圆,放出许多的光芒)

四、幼儿作画,教师巡回指导。

幼儿园中班优秀游戏教案【第四篇】

活动目标:

1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。

3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。

4、体验模仿游戏的快乐。

5、培养幼儿手眼协调的能力。

活动准备:

1、用两条彩带放置在沙地上,布置成50-80厘米宽的"小河","小河"对岸堆有两堆积木。

2、鼓一面,音乐磁带和录音机。

活动指导:

(一)引题:

1、小班、中班的`小朋友们好,很高兴也非常欢迎你们来参加这次的"小马盖房"的活动,也就是说,你们今天要两两合作,互帮互助,帮小马盖一座又高又好的房子,所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样,你们有信心吗?

2、小马散步:

引导幼儿一个跟一个做"小马跑"的动作,教师敲起小鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

(二)小马过河:

1、小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

(三)小马盖房:

1、交待游戏规则:每两匹"小马"(中小板幼儿各一)跨跳过小河,要求中班幼儿保护小班幼儿的安全,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。

(四)结束活动:

"小马"们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。

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