实用幼儿园科学活动有趣的纸教案范例汇总4篇

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幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第一篇】

活动目标:

1、积累有关转动的经验,进一步了解转动是运动的一种方式。

2、发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便。

重点、难点:

发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便。

活动准备:

每组一套操作材料;筷子、轮子、彩带、塑料玩具、绳子、盖子、伞、圆片、长条纸、牙签等。

发条玩具、录音机、磁带、钟表、彩带、卷笔刀等。

活动过程:

一、出示材料,引起幼儿的兴趣。

今天老师带来了很多好玩的'东西,看看都有些什么?提问:你能想办法让筐里的东西转起来吗?

二、分组探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

教师仔细观察,适时提示,引导幼儿用嘴吹,用手转,用手拨,用手摇,甚至借助一些辅助材料(如牙签、绳子、筷子等)。

三、交流

1、鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,并进行演示。

2、及时表扬想法奇特的幼儿,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

如:我用牙签穿过穿过圆纸片一转,圆纸片的花纹看不清,变模糊了。我用手转,雨伞就转动起来了。

四、游戏:找一找。

1、教师:聪明的人让许多东西都转动了起来,来方便我们的生活。现在,就请你们找一找、说一说,哪些东西能转动,转动能给我们的生活带来什么好处。

2、幼儿自由地在活动室布置的环境中寻找、探索、发现。

3、交流。

你发现了什么能转动?xx转动了能给我们带来什么好处?如:洗衣机里面的筒会转,能把脏衣服洗干净。油烟机上有一个会转的,像电风扇一样的东西,它能把厨房的油烟都排走。转椅会转动,坐着可舒服了。餐桌上的圆盘会转,夹菜就方便了。削皮器会转,我们吃苹果、梨就不用刀削了。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第二篇】

活动目标:

1、探索使各种物体转动的方法,体验活动的乐趣。

2、感受转动给人们生活带来的'影响,关注转动在生活中的运用。

活动准备:

1、幼儿第一次探索用的物品:纸杯、盘子、积木、光盘、陀螺、饮料瓶等。

2、幼儿第二次探索用的物品:有孔的积木、纽扣、光盘,绳子;牙签、牛奶吸管、不同形状中心用针戳洞的纸片;纸杯、筷子。

活动过程:

一、探索让各种物品转动起来。

教师出示教具,让幼儿来进行认识(光盘、塑料瓶、铅笔等)

(1)交代任务。

师:我们认识了这些物品,丁老师呀请小朋友来帮帮忙,怎么样使这些物品转动起来呢?

(2)幼儿操作,教师观察并指导。

(3)交流与分享。

师:你用什么方法把什么转动起来了?

师:你们用转、搓、拧等方法使物品转动起来了,真了不起!

二、通过创造性地组合,探索让两种物品一起转动起来

(1)交代任务。

师:请你用一样物品帮助另一样物品使它转动起来。

(2)幼儿操作,教师观察并指导。

(3)你是让它怎么转动起来的。(边讲解边演示)

(4)为什么会转动呢?(幼:小手在动等等)

(5)教师小结:转动是围着一个中心点(轴),使它转动起来的。

三、寻找幼儿园(教室)里的转动物品

(1)教师:请小朋友来找一找教室有没有转动的东西,我们一起去找找吧!例如:电风扇、钟等等

(2)转动会给我们带来什么好处呢?

例如:钟(可以给我们看时间)电风扇(能给我们带来凉爽)等等

四、活动延伸

找一找,家里有没有会转动的东西呢?与爸爸妈妈分享。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第三篇】

活动目标:

1、喜欢玩纸棒,充分感受合作游戏带来的快乐。

2、尝试探究纸棒的多种玩法,提高创造力和动作协调力。

3、利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等基本动作。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动重难点:

能利用纸棒练习走、跳、钻、平衡等动作。

能与朋友合作玩各种纸棒游戏。

活动准备:

用废旧报纸做成的纸棒每人一根。

活动过程:

一、热身运动:纸棒操

——组织幼儿站成做操队伍,练习纸棒操(器械绳操)

二、幼儿各自探索纸棒的各种玩法。

1、跳纸棒:将纸棒放置地面,幼儿练习向前、后、左、右跳纸棒。

2、抛纸棒:将纸棒往上抛,并接住纸棒等。

三、请两人结伴玩纸棒,教师巡回观察。

——请部分幼儿示范纸棒的不同玩法,然后请全体幼儿两两练习(根据班上幼儿玩得具体情况而定)。如:

1、独木桥:把两根纸棒平行摆放,做成窄窄的独木桥,幼儿过桥练习了平衡。

2、小秤砣:一位幼儿下蹲,一手握住纸棒,左右来回摆动纸棒,另一位幼儿一句纸棒摆动的方向连续向上跳起,不使纸棒碰到自己的`脚,两人交换练习,速度可由慢到快。

四、探索纸棒的多人玩法。如

1、跨跳练习(三人):两名幼儿一手握住纸棒一端,平行蹲下,另一位幼儿连续两次跳过,三人轮流进行。

2、分合跳(四人):两名幼儿面对面蹲下,各自握住纸棒一端,边喊口令边把纸棒不断分开、并拢,另两名幼儿站在两根纸棒中间,跟着口令练习分合跳,两人轮流玩。(由于游戏难度较大,可以规定幼儿先念“合拢”再念“分开”,跳的幼儿则先分开跳再合拢跳)

五、游戏:钻山洞

——全体幼儿成两排面对面站好,双手各握住两根纸棒的同一端(低于肩膀)搭成山洞。游戏开始,从指定的一对幼儿开始,一前一后钻过山洞到另一端时搭成新的山洞,依次进行,直到全班幼儿都钻过山洞。

六、放松运动、收拾材料,结束活动。

——教师带领幼儿放松身体各部位。

幼儿园科学活动有趣的纸教案 【第四篇】

一、设计意图:

生活中能够转动的物体很多,孩子对于转动的经历也有很多,他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的“摩天轮”,看到过理发店门口转动的灯箱,也曾不止一次地想偷偷拆开带发条的玩具,看看里面究竟有什么秘密,游戏中幼儿会问:我的风车怎样能转得更快?我们身体的什么部位也会转动?等等问题……转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣,并在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成功感,最后通过课件的观赏进一步提升孩子对了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

二、活动目标:

1、在试试、玩玩中积累有关转动的经验,并初步感知力与转动的关系,体验操作探索带来的乐趣和成功感。

2、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

三、活动准备:

1、铅笔、竹签、筷子、塑料玩具、花型纸片、毛茛等

2、一段欢快的音乐,多媒体课件

四、活动过程:

(一)探索身体部位的转动

1、听音乐和孩子一起做有关身体转动的各种动作,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、和孩子们一起说一说、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。

(二)第一次探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体。

1、出示操作材料,引导幼儿操作探索,提问:请你想办法使这些物体转动起来?

2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。

3、交流操作探索的结果,提问:你玩的`什么?怎样使它转动起来的。(和好朋友交流一下,并请个别幼儿回答,并上台交流)

4、师幼共同总结:刚刚我们小朋友都发现了转动的秘密,所有的转动都是围着一个轴心做圆形运动。

(三)第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象——力与转动的关系

1、今天老师还给每个小朋友带来了一件好玩的玩具,请你吹一吹、和好朋友比一比谁的花朵转动得快,为什么?

2、在玩的过程中,老师引导孩子发现吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢的有趣现象。提问:孩子们,你发现了什么有趣的现象?

3、师幼共同总结:原来,吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢。

(四)了解日常生活中转动的运用,谈一谈生活中常见的转动物体

1、小朋友在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动?它们的转动能带给我们什么好处?

2、多媒体展示:让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。

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