小班科学活动课教案：家乡的脐橙精选2篇

通过观察脐橙的外观、味道及生长环境，激发幼儿对家乡特产的兴趣，培养他们的探索精神与科学思维，能否更深入了解家乡的美好呢？以下是阿拉网友分享的“小班科学活动课教案：家乡的脐橙”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

小班科学活动课教案：家乡的脐橙 篇1

活动目标：

1、通过观察了解脐橙的特点;

2、知道脐橙是我们家乡的特产。

活动重点：

让幼儿了解脐橙的特点。

活动难点：

知道脐橙是我嫩家乡的特产并能说出脐橙的简单特征。

活动准备：

脐橙图片和实物和橘子、教学挂图

活动过程：

一、导入活动

1、先将脐橙装在一个盒子里面。

教师：小朋友，今天老师带来了一样东西，我把这个东西装在了盒子里面，小朋友想知道是什么吗?

2、教师：我要请几个小朋友用小手来摸一摸，然后再来猜猜里面会是什么样的东西。

教师请几个幼儿来摸一摸，并请他们说说自己可能摸到的是什么东西，它摸起来感觉怎么样?形状是什么?

3、教师：小朋友，我们一起来看一看盒子里面到底装了什么，好吗?

教师取出脐橙，并请幼儿说说它的名称。

二、引导幼儿观察脐橙的特征

1、教师：小朋友，请你们仔细看一看，这个脐橙它是什么样的颜色呢?它是什么样的形状呢?

教师引导幼儿用完整的话来表述：脐橙是圆圆的，穿着橙色的衣服。

2、教师出示图片

教师：小朋友，看看，图片上的是什么呀?嗯，也是脐橙，脐橙是长在哪里的呢?

3、教师：小朋友，你们有没有去摘过脐橙呢?现在是脐橙成熟的季节了，可以请你们的爸爸妈妈带你们一起去摘脐橙，看一看脐橙的树是怎么样的。

三、知道脐橙和橘子的区别

1、教师：小朋友，你们知道有哪种水果跟我们的脐橙长得很像呢?

教师出示橘子并请幼儿进行观察，并说一说它们之间的区别和相同之处。

2、教师小结：哦，原来橘子和脐橙都穿着同样颜色的`衣服，形状都是圆圆的，用鼻子闻一闻会有一股清香味。但是脐橙的大小不普遍要比橘子大一些。而且皮会比较难剥开，大人们一般都会用水果刀把它切开，而橘子就不用。

四、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产

1、教师：小朋友，你们都吃过什么样的水果呢?请幼儿说一说自己都吃过的水果。

2、让幼儿知道脐橙是我们家乡的特产。

3、教师：小朋友，以后有机会可以去农村的果园里面看一看我们家乡的脐橙。

小班科学活动课教案：家乡的脐橙 篇2

一、活动目标

幼儿能够运用多种感官感知脐橙的基本特征，如形状、颜色、气味、触感等。

了解脐橙的营养价值，知道脐橙是家乡的特产水果之一，培养幼儿对家乡的热爱之情。

鼓励幼儿积极参与观察、品尝等活动，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

二、活动准备

若干新鲜脐橙，洗净后放在果盘里。

脐橙的图片、视频资料。

榨汁机、杯子、小勺等工具。

关于脐橙营养价值的简单图表或卡片。

三、活动过程

（一）导入部分

播放一段家乡脐橙果园的视频，视频中展现脐橙挂满枝头的丰收景象，引起幼儿的兴趣。

教师提问：“小朋友们，刚刚我们看到的是什么水果呀？” 引导幼儿回答出脐橙。

（二）观察脐橙

教师将脐橙分发给每个幼儿，让幼儿仔细观察脐橙的.外观。

教师提问：“请小朋友们看看脐橙是什么形状的呀？像不像一个圆圆的球呢？” 引导幼儿用手比划脐橙的形状，感受其圆形特征。

接着问：“脐橙是什么颜色的？是像太阳一样的橙色对不对？” 让幼儿描述脐橙的颜色。

教师引导幼儿触摸脐橙的果皮，感受其表面的光滑与凹凸。

问幼儿：“摸摸脐橙，它的皮是滑滑的还是糙糙的呀？” 鼓励幼儿用自己的语言表达触摸的感觉。

教师让幼儿闻一闻脐橙的气味，“大家闻一闻，脐橙有什么味道呢？香不香呀？”

（三）认识脐橙的内部结构

教师现场切开一个脐橙，展示脐橙的果肉、果粒、果汁等内部结构。

引导幼儿观察：“小朋友们看，脐橙里面有好多像小水滴一样的果汁，还有一粒一粒的果粒，它们紧紧地抱在一起。”

让幼儿数一数脐橙有多少瓣，“我们来数一数脐橙有几个瓣，好不好？一瓣、两瓣……”

给每个幼儿发放一小瓣脐橙，让幼儿观察果粒的形状和颜色，鼓励幼儿用简单的词语描述，如 “小小的”“圆圆的”“透明的” 等。

（四）品尝脐橙

教师将脐橙榨汁，分给幼儿品尝。

在分发之前问幼儿：“你们想不想尝尝脐橙汁是什么味道的？是甜甜的还是酸酸的呢？”

幼儿品尝后，教师提问：“脐橙汁好喝吗？是什么味道呀？” 引导幼儿用 “甜甜的”“有点酸”“凉凉的” 等词语表达品尝的感受。

（五）了解脐橙的营养价值

教师通过展示简单的图表或卡片，向幼儿介绍脐橙富含维生素 C、纤维素等营养成分。

教师说：“脐橙对我们的身体可好了，它里面有很多维生素 C，可以让我们的小脸蛋变得红红的，不容易生病哦。还有纤维素，可以帮助我们的小肚子消化食物。”

与幼儿互动提问：“小朋友们，吃脐橙对我们身体哪里好呀？” 引导幼儿回忆并回答出一些营养价值相关的内容，如 “让皮肤变好”“帮助拉臭臭” 等。

（六）总结与拓展

教师总结本次活动内容，强调脐橙是家乡的特产水果，我们要热爱家乡的特产。

说：“今天我们认识了家乡的脐橙，知道了它的样子、味道和营养。脐橙是我们家乡很棒的水果，我们要为家乡有脐橙感到骄傲。”

鼓励幼儿回家后与家长一起分享脐橙，并向家长介绍脐橙的特点和营养价值。

四、活动延伸

在美工区投放一些彩纸、画笔等材料，让幼儿制作脐橙的手工绘画作品，进一步加深对脐橙的认识和喜爱。

在自然角放置一个脐橙盆栽（如果条件允许），让幼儿观察脐橙树的生长过程，了解脐橙的生长环境和生长周期。