夏季防汛安全教育教案精编4篇
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防洪防汛安全教育教案【第一篇】
教学目标:
1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件,敲响警钟,提高学生的警惕;
2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施,提高学生的安全意识和灾害预防能力;
3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法,提高学生的自救能力。
教学准备:
1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料;
2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势;
3、准备一些防雷防汛的知识。
参与人员:
班主任与全班同学。
教学时间:
20__年__月__日
教学流程:
(一)主题导入
我们先看几幅图片,听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。”
(2)雷电及汛期灾害前兆
(1)早晨天气闷热,甚至感到呼吸有困难,一般是低气压天气系统临近的征兆,午后往往有强降雨发生。
(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起,一般午后会有强雷雨发生。
(3)多日天气晴朗无云,天气特别炎热,忽见山岭迎风坡上隆起小云团,一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。
(4)炎热的夜晚,听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西,一般是暴雨即将来临的征兆。
(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时,表明天气极不稳定,随时都有雷雨大风来临的可能。
主持人:希望同学们能够将这些知识学以致用。
(3)雷电及汛期灾害事故预防措施
我们应该采取什么样的预防措施呢?看看我的防雷秘诀是什么。
1.不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。
2.下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。
3.不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。
4.打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(四)雷电及汛期灾害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、闪电时,我们在户外,记住不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。
2、如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
(5)班会总结
通过今天的主题班会,我们学习了很多关于防雷防汛的知识。希望各位同学一定要重视。我们的生命只有一次,所以,千万不能用它来开玩笑。
夏季防汛安全教育教案【第二篇】
一、教学目标:
1. 增强学生的防灾减灾意识,了解防汛知识。
2. 掌握基本的防汛措施和自救互救技能。
3. 培养学生的应急处理能力和团队合作精神。
二、教学内容:
1. 防汛基础知识介绍。
2. 防汛预警信号及其意义。
3. 防汛期间的安全行为准则。
4. 遇到洪水时的自救与互救方法。
5. 模拟演练:防汛应急疏散演习。
三、教学准备:
1. 防汛知识资料、图片、视频等。
2. 防汛应急包(如手电筒、哨子、绳索、救生衣等)。
3. 教室布置,确保有足够的空间进行模拟演练。
四、教学过程:
1. 通过提问或讲述近期的洪水新闻,引起学生对防汛话题的关注。
2. 分享防汛的'重要性,让学生了解防汛不仅是政府的责任,每个公民都应具备基本的防汛知识和技能。
1. 防汛基础知识:解释洪水的成因,常见类型,以及我国主要江河的汛期特点。
2. 防汛预警信号:介绍不同级别的防汛预警信号及其对应的安全措施。
3. 安全行为准则:讲解在汛期应遵守的行为规范,比如避免靠近河流、不强行涉水等。
4. 自救与互救方法:教授学生如何判断安全地带,使用救援物品,以及如何在水中自救和救助他人。
1. 分组讨论:学生分组讨论在遇到洪水时应该如何行动,每组提出一个方案。
2. 情景模拟:设置模拟洪水来临的情景,让学生实际操作如何使用防汛应急包中的工具。
1. 防汛应急疏散演习:在教师指导下,进行一次模拟的防汛疏散演习,让学生亲身体验应急疏散的过程。
2. 点评反馈:演习结束后,教师根据学生的表现进行点评,强调正确的行为和需要改进的地方。
1. 强化学生对防汛知识的记忆,重申防汛期间的安全行为准则。
2. 提醒学生关注气象预报,及时获取防汛信息。
3. 鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友,提高全民的防灾减灾意识。
五、作业:
1. 让学生收集本地及周边地区的防汛相关信息,并编写一份防汛安全小手册。
2. 设计一张防汛宣传海报,用于校园或社区的防汛知识普及。
六、教学反思:
1. 教案实施后,教师应反思教学效果,如学生的反应、理解程度和参与度等。
2. 根据实际情况调整教学方法和内容,以提高教学效果。
防洪防汛安全教育教案【第三篇】
活动目标
1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。
教学过程:
一、引入
现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识:(五点)
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。
4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳,更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题:(四点)
1、应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。
2、一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。
再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
特别强调:发现有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护 法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的`方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
(4)注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你手里,希望通过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守安全原则的好习惯。
夏季防汛安全教育教案【第四篇】
教学目标:
1. 了解夏季防汛的重要性和必要性。
2. 掌握基本的防汛知识和自救互救技能。
3. 培养防灾减灾意识,提高应对突发水灾的能力。
教学内容:
1. 夏季防汛的基本知识
2. 常见水灾类型及预防措施
3. 防汛期间的安全行为规范
4. 遇险时的自救互救方法
5. 防汛物资准备和家庭应急包配置
教学方法:
1. 讲授法与讨论法相结合
2. 视频演示与案例分析
3. 模拟演练与实际操作
教学过程:
一、导入(5分钟)
(1)开场白,介绍课程目的和重要性。
(2)分享近年的汛情新闻,引起学生对防汛的关注。
二、知识讲解(15分钟)
(1)讲解夏季防汛的。基本知识,包括汛期特点、常见的洪水类型等。
(2)分析不同类型的水灾发生的原因及其危害。
三、预防措施(10分钟)
(1)介绍防洪措施,如河堤加固、水库调度等。
(2)强调个人和家庭在防汛中的作用,如清理排水系统、储备必要物资等。
四、安全行为规范(10分钟)
(1)教授防汛期间应遵守的安全行为规范,如避免靠近河流、不强行涉水等。
(2)通过案例说明违反规范可能产生的后果。
五、自救互救方法(15分钟)
(1)演示遇险时的正确自救方法,如寻找高处避难、利用漂浮物自救等。
(2)分组进行模拟演练,实践如何在水中保持平衡、互相救助等技能。
六、物资准备与应急包配置(10分钟)
(1)列出家庭应急包必备物品清单,并解释每样物品的作用。
(2)指导学生如何自行配置应急包。
七、总结与提问(5分钟)
(1)回顾今天的学习内容,强化记忆点。
(2)开放提问时间,解答学生的疑问。
八、作业布置(3分钟)
(1)让学生回家检查并准备家庭应急包。
(2)准备一份防汛安全小贴士,宣传给家人和朋友。
九、课程结束(2分钟)
(1)提醒学生防汛无小事,安全第一。
(2)鼓励学生在生活中积极传播防汛知识,共同构建安全社区。
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