篮球大班游戏教案【汇集16篇】

通过篮球大班游戏，培养团队合作精神、提高身体素质，增强学生对篮球的兴趣，促进身心健康发展，是否能激发孩子们的运动热情？以下是阿拉网友分享的“篮球大班游戏教案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

篮球大班游戏教案 篇1

一、教学目标：

1.培养幼儿的体育意识和运动技能，增强幼儿的身体素质和协作精神。

2.培养幼儿的互相帮助和竞争意识，增强幼儿的自信心和领导能力。

二、教学过程：

1.热身活动

热身运动是让幼儿在活动前适应运动，预防运动损伤的最重要的步骤。幼儿可以做以下活动：

（1）大声喊叫，大声吐气。

（2）按摩各个部位的肌肉，如：头、颈、背、肩、腰、腿等。

（3）跳绳、跑步、做拉伸操等。

2.基本技能练习

（1）传球：幼儿们两人一组，站在球场两侧，相距5米左右，传球时用两手向前抛球，接球者用两手接住球，然后再向前抛球。

（2）运球：幼儿们单独站在球场中央，双手持球，向前运球，然后用手掌向上打球，让球弹起来，再接住球，重复进行。

（3）投篮：幼儿们两人一组，一个站在底线附近，一个站在三分线附近，距离为5米左右，投篮者用两手向上抛球，让球落入篮筐中，进球后再换角色。

3.大快朵颐

幼儿们进行5分钟的休息，享受美食，增加体能。

4.比赛环节

进入比赛环节之后，老师可以将班级分成两个队，让幼儿们进入实际的比赛状态，进行协调和团队意识的实践，比赛内需要加强互相配合、和谐协作、积极进攻和防守等动作技巧。

三、教学评估

1.能力评估：幼儿运球、传球、投篮的能力。

2.自我评估：每名幼儿在活动结束时，要对自己在比赛中的'表现进行评估，并列出自己需要提高的地址，为下一次活动做准备。

3.教师评估：教师要对幼儿的表现进行评估，列出每个幼儿的进步和需要提高的地方。

四、反思与总结

教学活动结束后，教师应当让幼儿们进行反思总结，让幼儿们对自己的表现及未来的发展方向有更明晰的认识和定位，既要肯定幼儿们在活动中表现的优点，也要告知幼儿们在下一步的发展方向。同时，教师还要对本次活动进行总结，及时反思，以便更好地为未来的活动奠定基础。

篮球大班游戏教案 篇2

一、目标：

1.培养幼儿对于篮球运动的兴趣，促进对运动的积极参与。

2.发展幼儿身体协调性和基本运动技能。

3.提高幼儿的团队合作意识，培养他们的沟通和合作能力。

二、活动准备：

1.篮球场地的准备：将篮球场地标出，确保场地的平整和安全，放置好篮球架和篮球。

2.幼儿的.准备：让幼儿穿上适合运动的服装和鞋子，并提醒他们携带好饮水。

3.教师的准备：熟悉基本的篮球技巧和规则，准备好相关的教材和道具，如篮球、小锥子等。

三、教学步骤：

1.活动引入：

教师可以通过讲述篮球运动的历史和规则，激发幼儿对篮球的兴趣。也可以播放一段篮球比赛的视频，让幼儿感受篮球的精彩和快乐。

2.体验篮球运动：

为了让幼儿更好地体验篮球运动，教师可以先进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等。然后，教师介绍篮球的基本技巧，如持球、传球、投篮等，并示范给幼儿观看。

3.技巧训练：

根据幼儿的年龄和能力水平，教师可以设置一些简单的技巧训练活动，并给予他们适当的指导和鼓励。例如，要求幼儿用两只手连续传球，或者用小锥子作为挡板，进行投篮练习等。

4.小组对抗：

将幼儿分成小组，让他们进行篮球对抗。教师可以制定简单的比赛规则，如每个小组一分钟内尽可能多地投进篮筐，或者两个小组交替传球并进攻篮筐等。在比赛中，教师既可以帮助幼儿提高篮球技巧，也可以鼓励他们展示团队合作和沟通能力。

5.活动总结：

在活动结束时，教师可以总结幼儿们在篮球活动中取得的进展和成绩，并表扬他们的努力和参与。同时，也可以给予幼儿一些反馈和建议，帮助他们提高篮球技巧和团队合作能力。

四、教学评估：

教师可以通过观察幼儿在活动中的表现、与他们的交流以及他们在小组对抗中的表现来评估他们的学习和进步情况。此外，教师也可以与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中运动的情况，并让家长参与到评估中。

篮球大班游戏教案 篇3

活动目标

1.通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调性。

2.通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备

音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。

活动过程

1.幼儿听音乐夹球入场。

2.快乐玩球。教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。

3.请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。

幼儿合作玩的项目有：

(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。

(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的胸前。

(3)刺猬翻跟头：两人抓住网两端的两个角，皮球在中间，既可以滚，也可以抛接。

(4)儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，好像快乐的小刺猬。

4.出示“夹球投篮”的图片，引起幼儿兴趣。

师：你会玩吗？试试看。

5.幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。

幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。

教师示范并总结：这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压;最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。

6.自由练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。

师：你们想不想再试试？这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作优美地把球投进筐。

7.小组竞赛“小松鼠运松果”。

师：大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成三队，每队六名小朋友，分别站到红、黄、绿点的后面。

师：冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡(竹梯)，再用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。

教师夸奖小朋友：虽然我们的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持到底，勇敢地完成了任务，你们都是最棒的!

8.放松游戏：雪人融化。

活动反思

这个活动的成功之处在于：活动将心理健康和身体健康的内容有机结合，以大班幼儿最喜欢的球类运动为突破口，寓教于乐，寓教于趣，使每个幼儿都获得了成功体验，实现了真正的`自主性学习。在活动中，我非常关注个性内向、动作不太协调的幼儿，试图通过个别指导、赏识、鼓励等有效措施帮助他们找回自信。尝试“夹球投篮”的时候，有个小男孩遇到了困难，我越鼓励他越紧张，越着急越投不进。于是，我放弃了预设教案，改变策略，请小朋友来帮助他寻找问题、解决问题，最终帮助他体验了成功。看着小男孩一蹦一跳地回到座位，大家都觉得好开心。在以后的活动里，小朋友们更加积极勇敢，充满自信。“小松鼠运松果”的游戏将活动推向了高潮，老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿积极的肯定，幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人，这才是真正的“快乐玩球”。在活动中促进幼儿心理健康发展，良好的心理环境和积极的求知态度又反作用于教育活动，提高了教学的效率，这是我们共同追求的目标。

篮球大班游戏教案 篇4

目标：

1．通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。

2．发挥想象力、创造力，并能完整地表达。

准备：

I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。

2．表示各种连接方法的字卡。

过程：

1．游戏：找朋友

①师：我们来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用各种方法连接起来，表示你们是好朋友。

②幼儿听音乐进行游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。

③引导幼儿说说好朋友是怎样连接的.。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)

2．尝试连接

①师：我带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用到的东西，你们认识它们吗？它们都叫什么名字？

②师：它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗？

③幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察指导。

3．交流分享

①师：你是选用哪两样东西的？用什么方法把它们连接起来的？(如，我用牙签把一个个金橘

串起来；我用订书机把这些纸订起来，像一本书。)

②出示表示各种连接方法的字卡，如“钉…‘串”等，鼓励幼儿想出更多的连接方法。

4．发挥创造

①请幼儿再次探索，充分发挥想象力和创造力，使连接物成为一件有用的东西。

②教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。

5．表达表现

鼓励幼儿展示作品，分享成功的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。

6．延伸交流

鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。

篮球大班游戏教案 篇5

活动目标：

1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。

2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。

重点难点

重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。

难点：手对运球的控制能力及持续性。

活动准备：

幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨

活动过程：

一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）

1、听鼓声变速跑，跑步热身。

2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。

二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）

1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。

2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。

原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。

行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的.后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。

3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。

4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。

三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）

幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。

红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。

四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）

1、太极球操。

2、整理器械玩具，整队回教室。

五、推荐体育游戏：老狼老狼几点了

游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。

篮球大班游戏教案 篇6

一、设计意图

大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。

2、培养了幼儿的'协作意识。

三、活动准备

若干球音乐

四、活动指导

1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。

2、引导幼儿探索球的各种玩法。（可以从头上传、腿下传或者侧身传）

3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。（头上传、腿下传或者侧身传）

4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。

5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动结束。

五、注意事项

在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。

六、活动延伸

户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。

篮球大班游戏教案 篇7

一、主题：

大班篮球活动

二、目标：

1.培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，激发幼儿参与体育活动的积极性；

2.发展幼儿的大运动协调能力和身体素质；

3.培养幼儿团队合作和互助精神；

4.提高幼儿的篮球技术水平。

三、活动内容：

1.热身活动：早操、拉伸运动等；

2.基础技术训练：传球、运球、投篮等；

3.篮球比赛：小组内对抗、全班对抗等；

4.篮球游戏：兔子抓萝卜、保卫篮筐等。

四、教学步骤：

第一课：热身活动与基础技术训练

1.教师引入篮球活动，向幼儿介绍篮球的基本知识和规则，激发他们对篮球的兴趣。

2.进行热身活动，如早操、魔术师翻翻卷等，帮助幼儿准备好身体。

3.进入基础技术训练环节，教导幼儿传球、运球、投篮等基本动作，通过示范和分组练习进行。

第二课：篮球比赛与技术提升

1.引导幼儿分组进行小规模的篮球比赛，让幼儿亲身感受到篮球比赛的乐趣和紧张。

2.教师观察幼儿在比赛中的表现，提供针对性的.指导和建议，帮助幼儿提高技术水平。

3.鼓励幼儿提出问题和给予互相帮助，培养团队合作和互助精神。

第三课：篮球游戏与技术运用

1.引导幼儿参与篮球游戏，如兔子抓萝卜、保卫篮筐等，增加游戏的趣味性和挑战性。

2.结合游戏中的技术要求，教师示范技术动作，引导幼儿灵活运用已学的技能进行训练。

3.观察幼儿在游戏中的表现，及时鼓励和指导，使他们在游戏中提高技术水平。

五、评价与总结：

1.教师根据幼儿在活动中的表现和进步，进行适时的评价和打分，鼓励他们保持积极性。

2.与幼儿共同回顾活动过程和成果，总结经验教训，为下一次活动的改进提供参考。

六、注意事项：

1.活动前要检查篮球设备的安全性，确保幼儿的安全。

2.针对幼儿的特点，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能参与进来。

3.活动中要给予幼儿足够的鼓励和表扬，增强他们的自信心。

七、对教案的改进建议：

1.逐渐增加幼儿对篮球规则的了解，使其在比赛中能够遵守规则。

2.可以将篮球活动与其他主题活动相结合，如篮球艺术表演、篮球健身操等，增加活动的多样性和趣味性。

3.在游戏环节中添加一些观摩欣赏的内容，让幼儿了解一些篮球明星和篮球赛事等，激发他们对篮球的兴趣和热爱。

篮球大班游戏教案 篇8

活动目标

1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。

2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自己，不断提升自己，及团队合作精神。

3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

4、学习游戏的玩法及规则。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质

难点：鼓励幼儿创新玩法

活动准备

小篮球若干、篮球场或空地一块

活动过程

一、开始部分

1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）

2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）

二、基本部分

1、提问回忆：

教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？

学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

2、尝试

教师引导学生尝试学生提出的.玩法，学生之间可以相互观察交流。

3、探索

学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。

4、展示模仿

学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。

5、评选游戏

教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。

6、分享交流

教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等

7、游戏——小兔蹦蹦跳

将小篮球放于两脚之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。

教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。

三、结束部分

1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的

2、将篮球放入框内，退场

篮球大班游戏教案 篇9

一、教学目标：

1. 了解篮球运动的基本规则和技巧；

2. 培养团队合作精神和互助意识；

3. 提高学生的体能素质和身体协调性；

4. 培养学生积极参与体育运动的兴趣。

二、教学内容：

1. 篮球运动规则的介绍；

2. 篮球基本技巧的训练；

3. 篮球战术和团队合作的培养；

4. 篮球比赛的组织和实施。

三、教学过程：

第一节：篮球运动规则的介绍

1. 分组讨论：请学生根据自己对篮球运动的了解，分组讨论并总结篮球运动的.基本规则。每个小组派代表发言并展示总结结果。

2. 教师补充：根据学生的总结，教师进行必要的修正和补充。确保学生对篮球运动规则的理解准确。

第二节：篮球基本技巧的训练

1. 热身运动：进行跑步、伸展等热身运动，预备身体。

2. 带球练习：教师示范并要求学生跟随练习基本带球动作，如：变向运球、直线运球、交叉运球等。

3. 投篮练习：教师示范并要求学生跟随练习基本投篮姿势和投篮技巧，如：立定投篮、跳投、上篮等。

4. 传球练习：教师示范并要求学生跟随练习基本传球动作和传球技巧，如：胸前传球、头顶传球、篮下传球等。

5. 防守练习：教师示范并要求学生跟随练习基本防守动作和防守技巧，如：站位、脚步技巧、手的用力等。

6. 教师点评和总结：教师观察学生的练习情况，给予指导和点评，并总结今天的技巧训练内容。

第三节：篮球战术和团队合作的培养

1. 球队分组：根据班级人数和场地情况，将学生分成适当数量的篮球队。

2. 球队战术训练：教师向学生介绍常见的篮球战术，如：快攻、制胜波、2-3防守等，并指导学生在小队内进行战术实践。

3. 球队合作演练：教师给予指导，要求学生在小队内合作，互相协助，练习战术，并以小队为单位进行比赛演练。

4. 战术实战比赛：分组比赛，让学生应用所学的战术和技巧进行比赛，培养团队合作精神和竞技意识。

第四节：篮球比赛的组织和实施

1. 比赛规则的说明：教师向学生详细介绍篮球比赛的规则和准则。

2. 比赛分组：根据学生的篮球水平和身体素质，将学生分为不同级别的队伍。

3. 比赛准备：分组组织队伍，进行赛前准备，包括队伍的整理和战术的指导。

4. 比赛实施：进行正式比赛，并根据比赛情况做相应调整和指导。

5. 比赛总结：比赛结束后，教师与学生进行总结，讨论比赛中出现的问题和不足，并提出改进建议。

四、教学反思：

通过本次大班篮球活动的教学，学生在了解篮球运动规则、基本技巧的同时，也培养了团队合作精神、激发了对体育运动的兴趣。同时，通过比赛的组织和实施，学生也增强了竞技意识和身体素质。教师还要根据学生的具体情况，灵活调整教学内容和过程，保证教学的有效性和学生的参与度。

篮球大班游戏教案 篇10

一、主题：

篮球激发运动热情，培养团队合作精神

二、活动目的：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强运动能力；

2. 提高幼儿的团队合作精神和友谊意识；

3. 锻炼幼儿的身体素质和协调能力；

4. 培养幼儿的自信心和勇气。

三、活动时间：

2周

四、活动内容：

第一天：引发兴趣，了解篮球运动

1. 看图片介绍篮球运动，引发幼儿兴趣；

2. 教师用简单的语言解释篮球运动规则，如何投篮、传球等；

3. 搭建一个简易的篮球场地，让幼儿亲身体验篮球运动。

第二天：基本动作训练

1. 教师向幼儿示范基本的运球、投篮和传球动作；

2. 分小组练习基本动作，互相观摩和纠正；

3. 考虑幼儿年龄特点，灵活调整动作难度，保证每个幼儿都能参与。

第三天：团队训练

1. 分成几个小组，进行团队训练；

2. 鼓励幼儿相互配合，进行传球训练；

3. 给予幼儿一些篮球小游戏的建议，如接力传球、团队投篮等。

第四天：体验比赛氛围

1. 分成两队进行比赛，让幼儿亲身感受比赛的.紧张氛围；

2. 教师充当裁判，引导幼儿遵守规则和积极参与；

3. 比赛结束后，进行总结，鼓励幼儿相互表扬和学习优点。

第五天：篮球装饰制作

1. 指导幼儿制作篮球相关的手工装饰品；

2. 比如：篮球头饰、篮球风铃等；

3. 幼儿可以发挥自己的创意，制作属于自己的篮球装饰品。

第六天：篮球故事讲解

1. 选择一本篮球相关的绘本，给幼儿讲解篮球故事；

2. 带着幼儿一起探索篮球运动的乐趣和故事中的内容；

3. 鼓励幼儿自由表达自己对篮球运动的思考和感受。

第七天：组织家长参与活动

1. 邀请幼儿的家长一起参加篮球活动；

2. 分为家长队和幼儿队进行友谊篮球赛；

3. 增进家长和幼儿之间的互动和交流，加深彼此的了解。

第八天：活动总结

1. 回顾篮球活动所取得的成果；

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和体会；

3. 表彰优秀幼儿，鼓励每个幼儿继续坚持体育锻炼。

五、活动评估与反思：

通过每次活动的观察和记录，评估幼儿在篮球活动中的参与度、运动技能提升和团队合作精神的发展。同时，通过家长反馈和小组讨论，反思活动的优缺点，以便以后的改进和优化。

六、活动资源准备：

1. 篮球、篮球场地、传球器具等；

2. 着装舒适的运动衣物和鞋子；

3. 绘本、图片和幼儿手工制作材料等。

七、活动结束后的延伸：

可以邀请篮球运动员或篮球教练到幼儿园进行篮球示范和指导，进一步激发幼儿对篮球运动的兴趣，并提供更专业的篮球技能培训。

篮球大班游戏教案 篇11

活动目的：

1、幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2、幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的`协调性和增强上肢肌力。

3、幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：

s形跑运球

活动准备：

1、经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球

2、物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

课的任务：

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”规则及运球。

3、初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。

篮球大班游戏教案 篇12

一、教学目标：

1. 了解篮球运动的基本规则和技术知识；

2. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱；

3. 掌握基本的篮球传接球技巧；

4. 培养学生的协作精神和团队意识。

二、教学准备：

1. 篮球场地；

2. 篮球；

3. 篮球背板、篮球架；

4. 教学课件和视频资源。

三、教学过程：

1. 活动导入（10分钟）

引导学生回顾上节课学习的篮球规则和技术知识；

向学生介绍今天的活动内容，即篮球传接球技巧的训练。

2. 知识讲解（15分钟）

向学生介绍篮球的传接球基本技术；

通过教学课件和视频资源展示传接球的正确姿势和动作要领；

解释传接球的重要性和训练对篮球比赛的积极影响。

3. 技能训练（30分钟）

分成小组，每个小组大约4-5人；

指导每个小组进行传接球的训练，重点训练队员之间的合作和配合；

每组进行传接球练习5分钟，然后换下一组进行训练；

观察并给予学生相应的指导和反馈，鼓励学生互相帮助和提高。

4. 比赛训练（25分钟）

将学生分成两个队伍，每个队伍进行准备并选择队长；

指导学生进行传接球的`比赛训练，鼓励队员之间的默契配合；

对比赛进行限时控制，每队进行5分钟传接球比赛；

比赛结束后，对两队进行总结评价，表彰表现突出的学生。

5. 活动总结（10分钟）

对本堂课的内容进行总结，确认学生对篮球传接球技巧的掌握情况；

鼓励学生分享本节课的收获和感悟；

展示学生的篮球技巧和团队合作能力。

四、教学延伸：

1. 布置家庭作业，要求学生整理本节课的篮球传接球技巧，并回家与家人进行传接球的练习；

2. 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，锻炼自己的篮球技能；

3. 提供篮球相关的阅读材料，让学生进一步了解篮球的历史、发展和明星球员。

五、教学评价：

1. 观察学生在活动中的表现，包括对篮球规则的理解和技术动作的准确度；

2. 评价学生在小组训练和比赛中的合作精神和团队意识；

3. 对学生的发言和分享进行评价，了解学生对篮球活动的理解和反思。

通过本节课的教学活动，学生将能够掌握篮球传接球的基本技巧，培养团队合作能力和激发对篮球运动的热爱。同时，通过多次的练习和比赛训练，学生的篮球技能和心理素质也将得到进一步的提高。这将为学生未来的篮球运动和其他集体项目提供良好的基础和铺垫。

篮球大班游戏教案 篇13

活动主题：

培养孩子的协作精神和团队意识

活动目的：

1.培养孩子的体育运动兴趣，增强身体素质；

2.培养孩子的协作精神和团队意识；

3.提高孩子的篮球技能和运动能力。

活动对象：

大班幼儿（3-6岁）

活动准备：

1.篮球场地；

2.篮球（适合幼儿使用的小号篮球）；

3.篮球框；

4.草帽（用于分组标识）；

5.清单（记录活动过程和结果）；

6.红黄绿三种颜色的绸带（用于分组辅助）；

7.音乐设备；

8.水和纸杯（备用）。

活动流程：

一、热身活动（10分钟）

1.引导孩子做简单的拉伸运动，热身身体；

2.播放音乐，引导孩子跟着音乐做简单的动作，如走路、跳跃、摆手等。

二、篮球基本动作练习（15分钟）

1.引导孩子学习持球、传球和投篮的基本动作；

2.教授持球姿势和传球的正确方法，鼓励孩子进行练习；

3.调整篮球框的高度适合幼儿使用，并引导孩子学习投篮的姿势和动作。

三、团队合作游戏（30分钟）

1.将孩子分成几个小组，每组4-5人，用不同颜色的草帽和绸带来区分每个小组；

2.引导孩子进行分组，让他们互相熟悉并为自己的小组想一个名字；

3.设计不同的团队合作游戏，如传球接力赛、篮球射击比赛等，鼓励孩子互相合作，共同完成任务；

4.游戏结束后，给每个小组点赞或奖励，并引导孩子总结每个小组的`优点和不足。

四、比赛活动（20分钟）

1.将孩子分成两个大组，每个大组再分成若干小组；

2.设计不同的篮球比赛项目，如投篮比赛、篮球接力赛等，让孩子充分展示自己的篮球技能；

3.比赛结束后，给每个小组点赞或奖励，并引导孩子总结比赛过程和个人表现。

五、结束活动（5分钟）

1.引导孩子进行简单的放松活动，如做深呼吸或伸展运动；

2. 整理活动场地和篮球器材；

3. 总结活动过程和收集孩子的反馈意见；

4.表扬孩子的参与和努力。

活动评估：

1.观察孩子是否积极参与活动；

2.评估孩子能否正确进行篮球基本动作；

3.观察孩子在团队合作游戏和比赛中的表现；

4.收集孩子和家长的反馈意见，并根据反馈进行改进。

活动延伸：

1.鼓励孩子在课余时间继续进行篮球运动的练习；

2.组织篮球比赛或与其他班级进行友谊赛；

3.邀请专业篮球教练来指导孩子的篮球技术训练。

篮球大班游戏教案 篇14

活动目标：

1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

活动准备：

一些小型的'篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

活动过程：

一、将幼儿分成几个小组。

二、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

三、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。

四、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

五、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

六、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

七、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

篮球大班游戏教案 篇15

活动目标：

1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动准备：

皮球、纸球、气球、报纸等。

活动过程

1、幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

2、幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。

3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？

4、引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。

活动延伸：

抛接活动在日常活动中继续进行。

课后反思：

根据本节课的`活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。

篮球大班游戏教案 篇16

一、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

二、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

三、活动准备：

篮球若干

四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的'过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。