儿歌《洒水车》精编教学教案【范例4篇】

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活动过程：【第一篇】

一、谈话引题

小朋友都知道在马路上有许多车，还会唱着很好听的歌，今天陈老师请来了几辆会唱歌的车来跟我们做游戏，我们看看有哪些车，它们是怎样唱歌的？请你们一起来告诉老师！你们唱的最好听的那辆车就和我们小朋友一起做游戏。

师：马路上有什么车？(出示PPT图片)

幼：马路上有消防车，帝都帝都；

马路上有警车，呜~~~~呜~~~~

马路上有救护车，呜哇呜哇；

马路上有洒水车，哆来咪，咪来哆。

小结：洒水车说，小朋友唱的真好听，今天我来跟你们做游戏吧！

二、理解儿歌

教师带上头饰，边操作PPT课件边以洒水车的口吻提问：

香蕉班的小朋友们好，我是谁呀？

你们知道我为什么叫“洒水车”这个名字吗？

那我在哪里洒水呢？

我一边洒水一边还唱歌，我是怎么唱的呀？

我开始洒水喽，哎呀，马路旁边有这么多人，该怎么办呢？

如果不躲的话，会怎样呢？

三、学习儿歌

指导语：香蕉班的小朋友真聪明，我最喜欢和聪明的小朋友做游戏了，在做游戏之前，我要先念一首儿歌给你们听，你们想不想听呀？

1、教师播放FLASH课件，幼儿欣赏儿歌。

我刚才念的儿歌名字叫什么？

我们一起来念一念。

2、幼儿跟着课件学习儿歌。

四、游戏：洒水车

指导语：学会了儿歌，我们就要做游戏喽。你们愿意变成洒水车吗？不过我有个要求，我们在音乐的部分就开车洒水，在念儿歌的地方就停下来一起念儿歌，好吗？

师生跟着课件里的音乐，边开车边念儿歌，一起玩洒水车的游戏。

附儿歌： 洒水车

洒水车，爱唱歌，

哆来咪，咪来哆，

我下小雨你快躲，

淋湿衣服别怪我。

活动目标：【第二篇】

1、感受洒水车生动形象的比喻，激发幼儿学习儿歌的兴趣。

2、在学习朗诵儿歌的同时，进一步了解洒水车的特殊功能。

活动准备：【第三篇】

FIASH课件《洒水车》、ppt课件、洒水车胸饰(与幼儿人数相等)、活动室布置成马路

活动准备：【第四篇】

《洒水车》音乐、图谱，环形马路场地