现代生物技术教案【精编2篇】

现代生物技术通过基因工程、细胞工程等手段，推动农业、医学等领域的发展，如何有效应用这些技术促进可持续发展？以下小编整理的现代生物技术教案相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

现代生物技术教案 篇1

一、教学目标：

知识与能力：

1、了解基因工程和转基因技术。

2、了解细胞工程和克隆技术。

情感、态度、价值观：

了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。

二、教学重难点

重点：

1、转基因技术的应用。

2、克隆技术的应用。

3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。

难点：

1、基因工程和转基因技术。

2、细胞工程和克隆技术。

三、教学准备：

视频资料（转基因技术）（克隆技术）。

四、教学过程

1、复习现代生物技术的内涵。

2、教师播放多媒体素材观看、了解转基因技术。学生思考转基因技术的应用前景

3、教师简述转基因技术实施过程。总结出转基因的'概念：外源性基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这种技术称为转基因技术

4、学生讨论，举例说明转基因技术的应用、设想。

5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术

6、简述克隆技术实施过程。

7、总结出克隆技术的概念：人工诱导动、植物的无性繁殖过程叫克隆， 这门生物技术叫克隆技术。

8、学生讨论，举例说明克隆技术的应用、设想。

9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。

10、教师展示世界上先进的生物技术，激发学生对于本学科的学习兴趣。

10、教师通过引导，让学生明白科学是把双刃剑。

五、教学检查

教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间允许的情况下，可请个别学生上黑板上画出具体的过程。

现代生物技术教案 篇2

一、复习目标：

1、说出基因工程的原理，并说明"工程菌"的培育过程。（重点 ）

2、举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用。

3、说出克隆技术的原理及应用。（重点）

4、概述克隆羊多利的培育过程。

二、导学过程：

预习提纲：（一）基因工程：

1、原理：生物的性状是由 控制的。遗传密码在 、 、 之间是通用的。

2、基因工程的培育过程：是在 水平上进行的`遗传操作。把一种生物的 分离出来，在体外巧妙地进行 ，然后转入 的体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的 。

3、分析"工程菌"的培育过程：回答上面的两个问题。

4、应用：（1） ，（2） ，（3） 。

（二）克隆技术：

1、原理：克隆技术就是不经过 而获得新个体的方法，属于生殖。

2、分析克隆羊多利的培育过程。回答上面的三个问题。

3、应用：（1） ，（2） ，（3） 。

三、基础闯关：

1、下列生物中，不属于转基因生物的是（ ）

A、抗冻番茄 B、抗虫棉花 C、"肉土豆" D、嫁接的黄瓜

2、基因工程是在以下哪个水平上进行的操作技术？（ ）

A、分子水平 B、基因水平 C、细胞水平 D、组织水平

3、将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（ ）

A、基因工程 B、细胞工程 C、酶工程 D、蛋白质工程

4、克隆的实质是（ ）

A、有性生殖 B、无性生殖 C、营养繁殖 D、组织培养

5、产生克隆羊多利的细胞核来自（ ）

A、体细胞 B、神经细胞 C、生殖细胞 D、其他细胞

6、将黑鼠胚胎细胞的细胞核移入灰鼠的去核饿卵内，在体外发育成胚胎，再植入白鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠颜色是（ ）

A、黑色 B、灰色 C、白色 D、黑白相间

7、克隆羊多利的诞生涉及（ ）母羊。

A、1只 B、2只 C、3只 D、4只