小学体育教案完整版 小学体育教案大全【实用5篇】

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小学体育教案完整版【第一篇】

教材分析:

中班幼儿体力更加充沛,动作的协调性也增强了。“小熊找食物”是一个比较传统的体育活动幼儿手脚着地曲膝爬过“田埂”,钻过“山洞”,找到一粒“豆”放进小筐。本次活动创设“小熊学本领”、“小熊过田埂”、“小熊本领大”、“小熊找食物”等情境,由浅入深地引导幼儿手脚着地爬,正(侧)面钴过山洞,且在钻爬的方式上增加了“爬过更高的田埂、更矮的山洞”等内容,逐步提高动作的难度加大运动量,使游戏更具有挑战性,让幼儿在自由、宽松愉快的情境中尝试探索、挑战,自然掌握手脚着地爬和钻的动作要领,有效促进身体动作的`协调发展。

活动目标:

1.掌握正面钻侧身钻的动作要领。

2.能动作迅速协调地钻过山洞找到食物。

3.体验小熊找食物的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

1.垫子、拱门、独木桥、蚕豆,熊妈妈及熊宝宝的头饰。

2.准备活动及放松活动的音乐:《森林狂想曲》、《茉莉花》。

活动建议:

1.创设“小熊学本领”游戏情境,带领幼儿热身,激发幼儿活动兴趣。

引导幼儿随《森林狂想曲》音乐节奏,模仿小熊慢慢爬、快快走、上山坡、下山坡、跳跳跳等动作进行热身,为开展游戏做好充分准备。

2.创设“小熊本领大”游戏情景,引导幼儿探究钻的动作。

(1)请幼儿观察山洞,想办法过山洞,鼓励幼儿尝试钻过山洞,关注并引导幼儿探索多种钻的方式。可请个别幼儿进行示范。

提问:这只“小熊”是怎么钻过山洞的?为什么他钻得又快又稳?

小结:正面钻时要两腿弯曲,低头团身;侧身钻时,侧立半蹲,低头团身,两臂交叉贴于胸前。(2)带领幼儿进入摆有不同高度“山洞”的场地,幼儿尝试练习钻过不同高度不同宽度的山洞。

3.组织幼儿玩游戏“小熊找食物”,引幼儿练小的动作。

(1)第一次游戏:帮助幼儿则确“找食物”的通道,一个接着一个钻过“山洞”。

提问:小熊要怎样过“田埂”?成该怎过“山洞”?引导幼儿要先走过“田埂”再钻过“山。

提问:“山洞”更小了,钻的时候要注意哪些问题?

(3)男女分组进行比赛,哪个组的“小熊”撒的食物最多。

4.播放《茉莉花》乐,创设“食物满仓”游戏情境,引导幼儿感受成功的喜悦。鼓励幼儿创造性地模仿庆功活动,随音乐放松手、头部,腿部。

小学体育教案完整版【第二篇】

本课采用:直观法,讲解法,分解法,比赛法,激励法,评价法。

教学难点:上下肢的协调用力。

全面推进素质教育,以“学生健康为第一”的指导思想,营造轻松、愉悦的课堂氛围,突出学生主体地位与教师主导作用,关注学生的个体差异。通过教师的引导,使学生积极的处于想学,乐学的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣,发展学生的投掷能力、灵敏、协调性,增强身体机能,促进心理健康,培养与他人合作,勇敢积极向上的精神品质。

人教版第三册,投掷是体育教学的一个主要组成部分之一,是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学,目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的.一个探索过程,更有利于逐步改进投掷的技术动作,为以后教学奠定良好的基础。迎面接力配合主教材,提高学生竞争意识,培养集体荣誉感。

五年级学生正处在生长发育时期,他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成,团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。

重点:发展上肢力量。

难点:身体协调性。

1.游戏激趣。

师生问好、宣布课的内容。

小游戏,通过游戏使学生的身体各部得到充分的活动。

教师组织并引导学生练习,同时提高学生的练习积极性。学生根据教师的引导全部参与活动。

2.自主空间。

内容:(一)原地侧向投沙包。

教师引导学生投沙包的各种方法,学生练习,小组内同学互评。给学生一个可展示自我的平台。根据学生的展示来讲解原地侧向投沙包的动作方法,“小小沙包手中拿,两脚左、右站稳当,蹬地转体挥臂猛,角度合理定投远”。学生通过练习,讨论、怎样才能投的更远。同时要注意肩上屈肘。在练习的过程中要充分调动学生练习的积极性,活跃课堂氛围。

通过小游戏进一步巩固与提高动作技能,学生之间要做到互帮互助、自评自练。

(二)团结竞争。

通过学生们深爱的贴人游戏活动进行小组比赛,来培养他们的集体主义精神与合作的能力,通过竞赛来展示自已、体验自己与同伴成功时的喜悦心情。

3.愉悦身心。

放松“锤子剪子布”活跃身心,体现成功时的心情,使身体达到轻松自然地状态。

小学体育教案完整版【第三篇】

1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。

2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。

3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。

1、提高学生的速度。

2、高学生的灵敏素质。

3、培养学生的协作意识。

4、培养学生的协作意识。

1、全班同学参与,能够做到动作连贯。

2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。

1、培养学生团结的精神和互相协作的'意识。

2、真正让学生体验成功的喜悦心情。

3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。

一、放松活动:

1、放松操节。

2、活动踝关节。

(一)上肢运动。

(二)腰部运动。

(三)踢腿运动。

(四)踝关节运动。

(五)跳跃运动。

二、本课内容:

1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。

2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。

3、集体学习起跳与助跑的动作。

4、先集体练习,然后分散练习。

5、2――4步助跑起跳手摸高物。

6、确定助跑的步数和距离、反复练习。

7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。

8、6――8步助跑蹲踞式跳远。

三、通报下次课学习的内容,布置有关事项。

四、整理场地,归还器材。

组织方法:

口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。

1、做热身操时,动作到位,合牌。

2、注意力集中,认真练习,听从指挥。

小学体育教案完整版【第四篇】

2、培养学生对本次课的.兴趣。

3、培养学生快速、果断的能力。

1、律动组合:学做解放军。

2、游戏:小鸭子夺旗。

顺序。

内容。

达成领域目标。

对本课内容表现出兴趣。

教师讲解。

围教师散点站坐。

提高协调能力及快速反映能力。

1、讲解练习的方法和示范。

2、喊口令指导学生试做。

3、集体练习。

培养学生的创新能力及模仿能力。

1、放音乐、领做。

2、分组表演。

3、让学生分组创编动作并练习。

4、放音乐让学生自我表演、创编动作。

培养学生快速移动能力。

1、组织学生学鸭步走。

2、组织小鸭子夺旗游戏。

3、改变游戏方法,教师示范两人一组夺旗的方法,让学生自选一种方法:

(1)正面;

(2)侧面;

(3)背面。

1、放音乐,让学生自由放松。

2、总结本课情况。

3、布置归还器材。

4、师生再见。

小学体育教案完整版【第五篇】

难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作。

学习步骤:

教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.

2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.

3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.

学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.

2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.

3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.

组织:四列横队一路纵队。

难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作。

教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿,加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习。

4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.

5.分组进行加速跑的.并采用蹲锯式的起跑。

学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态。

2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。

3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组织:四路纵队和散点队形。

舞蹈:《幸福与拍手》。

学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。

1、课后小结。

2、安排回收器材。

3、师生告别。

场地器材:

课后小结:

1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.

2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.

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