安全的教案中班优推5篇
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安全的教案中班【第一篇】
初步了解绘本画家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。
活动过程。
教师:小朋友都非常喜欢热闹,你们知道哪里很热闹?你喜欢去热闹的地方吗?日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方,漂亮极了!我们一起来看一看。
1、出示作品,引导幼儿整体欣赏。
提问:画上画的是什么地方?
你觉得这个地方怎么样?
2、介绍画家生平。
提问:(1)画面上有什么?是什么样子?
(2)这幅画上什么颜色多?这些色彩放在一起给你什么感觉?
(3)一个摊位一个摊位地看过去,说一说每个摊位在卖什么?卖哪些东西?
(4)你喜欢哪个摊位,为什么?
(5)市场里的大人在干什么?小孩子又在干什么?
(6)什么动物也在市场里出现?它们来干什么?
(7)市场里的商品摆放得怎样?有规则吗?
(8)看到这热闹的市场你想到了什么?
小结:画家在作品中所表现出的`淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。
1、展示了菜市场和夜市的一些图片。
2、引导幼儿讨论:你去过市场吗?
你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗?
在市场里可以买到哪些东西?
哪些东西是这幅画上所没有的?
3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。
安全的教案中班【第二篇】
《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面推荐帮忙幼儿养成良好的饮食习惯,引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园,经常有小商贩在公园买烤肠,棉花糖等,放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物,所以我设计这个活动,透过"小手拉大手"带动家长,从而提高孩子的卫生常识和自我保护潜力。
1.明白病从口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
懒羊羊开心、难受图卡,ppt,图片(各种路边摊食品,油炸、膨化食品,新鲜的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫芦,字卡:垃圾食品、健康食品。
1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.明白吃有营养的食物会让身体更健康。
一、开始部分故事导入:懒洋洋来做客。
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖),那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路边小吃不卫生。
ppt图片展示路边小摊做食物的照片,引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况,不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他们卫生吗?
2.小结:路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)虽然很香,但是一点也不卫生,而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的,而且路边的细菌、灰尘很多,吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。
3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。(拉肚子、甚至导致人死亡)
(二)"垃圾食品"危害多
1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃,还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片,这些油炸、膨化食品也要少吃。
2.图片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸饮料带给小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影响食欲),早熟。
3.小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。
(三)蔬菜水果养好
1.吃什么样的食品才最健康呢?
引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果,主食,蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。ppt图片展示健康食品,这些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。
2.小结:少吃零食,多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
(四)游戏:帮帮懒洋洋
1.幼儿人手一个食品图片,将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域,进行分类。
2.师设置情景:懒羊羊来我们幼儿园时,很多喜欢他的人送了好吃的给他,他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。
3.点评幼儿分类结果。
懒羊羊谢谢小朋友帮忙了他,他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一齐朗诵儿歌,结束。
附儿歌食品安全儿歌小朋友,要记好,食品安全很重要。
小地摊,买食品,细菌又多不卫生。
小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,鸡蛋牛奶营养好,做个健康好宝宝。
本次活动我透过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终,提高了幼儿兴趣,透过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象,最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类,进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨,到达了预设的教学目标。
安全的教案中班【第三篇】
1、了解有关插座安全使用的粗浅知识。
2、学习词汇:插头、插座、触电。
1、有关用电危险的图片若干、白纸、马克笔。
2、插座一个。
2、老师总结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是你知道这位朋友有时候也会发脾气伤人吗?什么时候会发脾气?为什么会?怎么发得脾气?老师配以简笔画将幼儿说的画出来。当幼儿无法回答时,老师出示图片。
4、出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。
5、老师:“那电这么危险,我们要用什么办法来提醒大家呢?”拿出用电危险的标志,了解标志的设计意图。
6、参观幼儿园班级什么地方可以贴上这个标志。
电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用。
安全的教案中班【第四篇】
请用小手遮住你的小眼睛,不许偷看哦,老师现在要变个魔术。
小朋友们发现什么变化?
你是通过什么东西知道的?
鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道,还可以帮我们闻到什么味道?
接下来,小朋友跟老师一起捏住鼻子。
刚才捏住鼻子的时候感觉怎么样?
小朋友们,鼻子的作用怎么大,我们要爱护它,不要伤害它哦!
球状的,条形的,坚硬的,锋利的,危险的东西都不要放到鼻子里。
小结
我们的鼻子用处真大啊!如果有东西钻到鼻子里去,不仅会影响它的工作,而且会让它难受,我们也会很难受的。所以说把东西放到鼻子里是很危险的,小朋友千万不能这样做。
如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,决不能用手挖或往里吸。
如果有异物在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。
鼻子安全卫生歌谣
鼻子鼻子本领大,辨味呼吸全靠它。
不用小手挖鼻孔,不把东西放鼻中。
鼻子出血头不抬,捏鼻冷敷止血快。
鼻涕要用纸巾擦,安全卫生人人夸。
安全的教案中班【第五篇】
1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试,让幼儿明白应当按照安全标志的要求行动,才能既方便自我又不影响团体,培养自我保护意识和本事。
3、经过幼儿自我动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的本事。
1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等资料的小故事,并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
1、激发幼儿的学习兴趣:
2、提出问题,请幼儿思考:
(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。
二、议安全标志:
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
3、议一议没有安全标志的危害:
(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结:每个人都生活在团体中,作为社会中的人,必须要按安全标志上的要求行动,才能既方便自我又不影响团体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志:
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应当怎样做。
2、请小朋友介绍自我设计、制作的安全标志的资料和作用,并用简练的语言讲给大家听。
活动延伸:
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自我制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。
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