小班美术教案 幼儿园小班美术活动教案【精彩4篇】

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小班美术活动教案【第一篇】

活动目标:

1、欣赏米罗作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。

活动准备:

挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。

活动过程:

一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们,看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?(红色)

2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球)

3、画上什么颜色最多最大呢?(红色)

4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)

5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色,因为红色的太阳照在身上暖暖的。)

6、你们看,太阳旁边还画了什么呢?(线条和光芒)

师:太阳在线条和光芒的衬托下,像在做什么事情呢?(引导幼儿说出太阳在跳舞)

教师总结:哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的,照在身上热热的,并且在线条和光芒的衬托下,就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家,一个著名的画家米罗画的,他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的'方法。

1、太阳是什么形状的呢?大大的太阳是什么颜色的呢?

2、太阳旁边有什么呢?

3、小朋友们,画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞,看!赵老师帮小朋友准备了画画的材料,请我们小朋友动动脑筋,来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作,鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

小班美术教案【第二篇】

教学目标:

1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。

2. 初步养成良好的操作习惯,体验自己操作的乐趣。

3.能用材料装饰糖果。

4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

5.培养幼儿的欣赏能力。

教学准备:

可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。

教学重难点:

学习用报纸包物品的方法。

用颜料涂抹、装饰包装物。

教学过程:

一、变魔术

1、教师从魔术箱里变出若干种糖果,吸引幼儿的兴趣。

师:今天,陈老师要来当一回魔术师,要为小朋友表演魔术,小朋友可要看仔细了!看我,变变变,老师变出什么了呀?

师:好多好多的糖果宝宝。

2、师:糖果宝宝们想妈妈了,陈老师再变个糖果妈妈怎么样?

师:变出糖果妈妈。

3、师:糖果宝宝高兴极了,可是糖果爸爸怎么不在啊?请小朋友想个办法。

4、师:魔术箱失灵了,变不出糖果爸爸了,这可怎么办?

师:小朋友,我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸,这个糖果爸爸啊,比别的糖果都甜,比别的糖果都有精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸,好吗?

二、制作“糖果爸爸”

1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上

漂亮的花纹。(用报纸卷包罐子,然后捏紧中间,将两头拧紧)

师:现在,糖果爸爸穿上衣服了,请小朋友们帮他扣上扣子,要扣紧哦。

师:在扣口子时,要一只手抓紧糖果爸爸的衣服,不要让衣服掉下来,另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转,转得越多,扣子就扣得越紧,明白吗?

2、师:哈哈!小朋友看,一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮,我们再帮它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有没有什么好办法?(请几个小朋友简单地说一说)

3、师:我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。

4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸” ,尽量包得严实点。(引导孩子们在拧紧同伴之间相互帮忙)

5、请幼儿为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。(注意幼儿良好的作画习惯) (包好后,请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下,变成穿五颜六色的糖爸爸,也可以事先用彩纸剪一些小花片,让幼儿粘贴装饰)提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子,注意培养幼儿的良好习惯,保持桌面地面的整洁。

6、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。

三、添画五官

让孩子通过照镜子看五官,感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处,鼓励幼儿添画不同的五官。

四、教师讲评

1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。

2、展示幼儿作品。

延伸活动:

幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料(添画五官)要注意培养幼儿的良好习惯,要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。区域活动后,把孩子做的糖果爸爸布置在墙上,并用扭扭棒插上不同动作的小手,进行了展览,活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力,激发了幼儿参与活动的兴趣,而且从“变废为宝”的过程,感受到创造的乐趣。

活动反思:

区域活动是教学活动的延伸,也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减,因此,我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位,一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。 这样既给老师的观察提供了方便,同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了,在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏,在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料,让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果,孩子们都非常喜欢。

在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。

小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸), 然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的。活动兴趣和制作欲望。

小班美术教案【第三篇】

活动目标:

1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。

2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。

活动过程:

一、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征

教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。

提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)

二、 教师示范

教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。

教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。

请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)

然后用棉签把柳树的叶子点出来。

三、 幼儿练习

幼儿练习,教师单独指导。

四、 展示幼儿作品,并点评。

重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。

4、小班手工柳树姑娘教案

活动目标:

1、尝试用胶水将“柳叶”粘贴到柳条上。

2、通过比较,区别两样东西的长短。

3、在活动中,感受手工活动的乐趣。

活动准备:

1、自制的柳树树干、柳条。

2、用绉纸剪好的柳条。

3、胶水、抹布每组一份。

4、幼儿已看过柳树。

5、已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程:

一、谈话导入,一起幼儿兴趣。

二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。

三、教师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

四、幼儿制作柳条,教师指导。

1、胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。

2、贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短,并贴到树干上。

1、个别幼儿比。

2、集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到生物角。

小班美术教案【第四篇】

活动目标

1、引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系。

2、在玩泥游戏中,初步培养幼儿的发散思维。

3、通过操作感受活动的快乐。

活动准备

1、各种颜色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。

2、范例

活动过程

1、出示彩泥引起兴趣。

教师:我们每个人手里都有一团彩泥,你用什么方法使你的彩泥能变个样子呢?

2、提问:你用什么方法玩的?

请幼儿说出玩泥的各种方法。

3、教师:我们一起做个游戏,搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。

4、提问:你搓的像什么?

幼儿根据自己的生活经验,说出已知的物品。

5、教师:看看我把你搓的长条变成了什么东西?

请幼儿说一说看见了什么,它们是怎样做出来的?

6、请幼儿把搓好的长条变一变,试一试能变出多少东西。

老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。

7、幼儿的作品欣赏,向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥变成了什么?

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