大班科学蒙眼游戏教案专业8篇

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大班科学蒙眼游戏教案【第一篇】

1.纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣,体验发现的乐趣。

2.用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。

3.学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。

4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

5.初步了解其特性。

大班科学蒙眼游戏教案【第二篇】

三、做一做:

1、把气球吹气并绑好,在气球上画上一个娃娃脸。

四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,为什么会这样?你知道它的秘密吗?请把它记下来。

一、准备:气球1个小口瓶1个。

二、想一想:你会吹气球吗?气球一定能被吹得很大吗?

三、做一做。

1、试试看,你能把气球吹起来吗?

3、如果是塑料瓶,打几个洞再吹吹看,有什么不同?为什么?四说一说你和爸爸妈妈怎么做的,你知道它的秘密吗?请把它记下来。

一、准备:蜡烛一支,纸杯两个,牙签一支,胶带一卷,棉线一条(约20厘米),剪刀一把。

二、看一看:燃烧中的蜡烛,你是否感觉到有一股气流向上流动呢?

三、做一做:

1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,并在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。

2、另一个纸杯则在杯身约等距位置剪出三四个长方形的扇叶;在杯底中央穿上棉线,并用牙签固定,作为灯的上座。

3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定,就成了一个走马灯。点上蜡烛,拉起棉线,看看有什么现象产生。

四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,为什么会这样?你知道它的秘密吗?请把它记下来。

1、蜡烛燃烧时,火焰的尖端是朝xx方向的。

2、走马灯旋转的方向xxxxxxxxx。

3、走马灯旋转的方向和上方纸杯扇叶开口的方向有什么关系?

大班科学蒙眼游戏教案【第三篇】

大自然是丰富多彩的,我校附属幼儿园地处乡镇,而且学校就在两河的交界处,沙堆、沙滩随处可见,幼儿随时都能利用简单的工具玩沙,因此设计本活动。意在达到两个目的:通过操作活动感知沙的特征,认识沙的用途;体验玩沙的快乐,产生参加探索活动的兴趣。此活动在室外进行。

大班科学蒙眼游戏教案【第四篇】

一、谈话导入:

师:今天有几位纸家族成员要来我们班做客,我们来看看它们是谁。它们想考考小朋友们,怎么样让它们站起来。

二、引导幼儿积极动脑,想各种办法让纸站起来。

1、老师已经为你们准备好了纸,请小朋友动手试一试。

2、幼儿自由操作。

3、请小朋友介绍自己的方法。

三、幼儿猜测,实验站起来的纸能否承载书本。

1、教师出示记录纸。

2、猜一猜哪种折法放的书最多。

3、教师提出要求。

4、幼儿分组操作并记录。

四、集体交流。

大班科学蒙眼游戏教案【第五篇】

一、出示封面,激发幼儿兴趣。

师:今天,老师要给小朋友们介绍一条大街,叫牙齿大街。它就在我们这本书里面:书名叫《牙齿大街的新鲜事》。牙齿大街里会发生什么新鲜事呢?我们一起来看看吧!

二、讲述故事第一段,使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构。

1.配图讲述故事第一段:

师:故事里的牙齿大街上住着谁?(哈克和迪克)它们在牙齿大街里干嘛呀?

2.请幼儿互相观察对方的牙齿。

师:看清楚的小朋友举手告诉我,牙齿是什么样的?(白色)。

3.出示牙齿结构图,引导幼儿认识不同的牙齿。

师:我们的牙齿各有各的名称,各有各的作用,共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。

4.了解龋齿的成因。

师:牙齿的作用真大呀,可是,哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢?(积极响应幼儿的回答。)。

5.发给幼儿每人一个饼干,请幼儿吃饼干。

师:老师这里有许多的饼干,展现你们牙齿的本领的时刻到了,老师请小朋友们来吃饼干。

师:饼干好吃吗?是什么味道的?(甜甜的)。

师:饼干吃起来甜甜的,说明里面有什么?(糖)。

师:现在我请小朋友们用小镜子照一照,看看自己的牙缝里有什么?(饼干屑)。

师:哦,被小朋友们发现了!像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里,很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现,她们就会住进我们的牙齿里。

三、述故事第二段,引导幼儿了解龋齿的危害。

1.对比牙齿大街和龋齿大街。

2.师:呀!哈克和迪克住在牙齿大街的时间越来越长了,它们把牙齿大街改造成什么啦?(龋齿大街)。

师:龋齿大街和干干净净的牙齿大街相比,有什么不一样的地方?

师:龋齿大街上的牙齿,到处都是洞,你觉得它还坚固吗?

2.联系自身实际,了解龋齿的危害。

师:龋齿真恐怖,你们的牙齿里有没有长过龋齿呢?

师:如果我们的牙齿里有了龋齿,牙齿会有什么感觉?(很疼、不舒服)。

小结:是呀,如果小朋友们吃了甜的东西没有漱口,把它留在自己的牙齿大街里,哈克和迪克就会住进去,住的时间长了,就有了龋齿。长了龋齿的牙齿大街,再也不锋利了,吃什么东西都会很疼。

四、讲述故事第三段,学习刷牙的正确方式。

1.讲述故事第三段,了解刷牙的正确方式。

师:哈克和迪克做商人的想法成功了吗?(没有)被谁打破了?(牙齿警察)。

师:你们知道牙齿警察是谁吗?它有什么本领?

小结:牙刷和牙膏能打扫牙齿里的每一个死角,把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齿变得白又亮。

2.请幼儿展示自己刷牙的方式。

师:你用过牙刷吗?你是怎么用牙刷刷牙的?

3.教师讲解正确刷牙的方法,引导幼儿尝试用正确的方法刷牙。

(1)我们的切牙和尖牙是竖着长的,有许多竖着的牙缝,如果横着刷,牙缝里的残留物还是会留在里面。所以,我们应该竖着刷切牙,上面的牙齿往下刷,下面的牙齿往上刷。

(2)横牙长在我们嘴巴的里面,所以要把牙刷尽量刷到牙齿的里面,里里外外都要刷。

(3)最后还要刷一刷我们的舌头,让我们的舌头里也留不下哈克和迪克的食物。

师:只要我们天天刷牙,用正确的方式刷牙,我们的牙齿里就不会有像哈克和迪克那样的细菌了,我们的牙齿就会健健康康的。

大班科学蒙眼游戏教案【第六篇】

炎热的夏天,孩子们最感兴趣的就是玩水了,每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间,还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪,我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜欢玩水这个特点,特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上,增加了几个难点,连通管和喷泉,让孩子在开心玩水的同时,发现大气压力与水的关系。最后,设计自制小水枪,和孩子们一起打水仗,以及做“运水宝宝回家”游戏,充分让孩子享受玩水乐趣!

1、通过各种材料的操作和游戏,让幼儿发现水的特性。

2、体验玩水游戏活动带来的快乐。

3、通过游戏活动,培养幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。

一、水盆四个,自制小水车八个,杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。

二、辅助材料:钉子、石块、水桶。

三、音乐。

(一)热身运动音乐《gogogo》。

(二)游戏音乐《花仙子》。

(三)喷泉音乐《铃儿响叮当》。

四、运水游戏场地如图:幼儿平衡木大水桶。

一、听音乐,热身,引出游戏活动内容。

二、幼儿分组观察水的特性:体验到水是透明流动的,然后洗手洗脸。

三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料:水车、漏斗、杯子、小船、水球等,自由活动。

四、教师提出问题:“如何让盆子里的水,通过连通管流出来?”

请大家想出各种办法,启发幼儿动手操作,让水宝宝流出来,看看外面的世界。可以用嘴巴吸,也可以用注射器抽或推,或把管子放水盆里灌满水等。

五、制作音乐大喷泉。

(一)引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子,请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。

(二)集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水,把盖子拧紧,然后挂在架子上,一起说“彩色音乐大喷泉”,一起打开盖子,欣赏自制的音乐大喷泉。

六、请幼儿自制水枪。

(一)自由玩,浇花、地上写字、画画、比赛喷远、喷高等。

(二)教师和幼儿一起打水仗。

七、送水宝宝回家。分红绿队,看哪一队在规定的时间内运水最多。

八、收拾场地,结束。

大班科学蒙眼游戏教案【第七篇】

作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是网友分享的“大班科学蒙眼游戏教案专业8篇”,供您参考阅读。

1、体验蒙眼触摸的感觉,知道通过触摸可以感知物体形状。

2、能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

1、小桶一个

2、土豆、西红柿、辣椒、胡萝卜、洋葱实物个一各

3、玩具:溜溜球、小摩托车、小钱包、粘粘球、眼睛、小瓶子、剪刀、梳子各一个

4、红领巾一条

2、如果有一天,你的小眼睛看不见东西了会怎么样?

3、老师今天带来了很多宝贝,一个神奇的小桶,里面满满的都是小宝贝,坐姿美老师就变出来(依次拿出蔬菜)

7、结束教学

整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。幼儿始终是主体,他们通过观察、动手、探究,梳理出新的知识经验使他们在实践中增长才干。当然,在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

大班科学蒙眼游戏教案【第八篇】

1、练习幼儿利用塑料圈做走(曲线走)、跑、跳、钻等基本动作,锻炼身体协调性和快速反应能力。

2、培养幼儿集体意识,体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

3、引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏,掌握游戏玩法。

每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈,幼儿每人手里拿一个塑料圈,随老师说的儿歌做相应动作。

春天来了,小朋友也要过节了,我们一起去公园郊游吧!

大汽车开来了,(招手,双手我方向盘转动两次)。

排队上车快坐下。(原地踏步走四步,再圈平放下蹲)。

见到老人忙让座,(圈上举侧身二次)。

扶好把手站得牢。(圈上举体转二次)。

东西掉了捡起来,(圈上举腹背运动二次)。

快快乐乐到站了。(圈在身前转一圈做跳跃)。

幼儿把圈套在身上,家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌:跟着宝宝走走,跟着宝宝走走,跟着宝宝走走走走,走走走走走走走走,看谁最先站好(蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来)。坐回椅子休息。

继续出发,幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

幼儿站在圈中,从下向上套圈,把圈放下,跳到前面的圈中,继续套圈,家长协助。

公园到了,幼儿和家长比赛原地转圈,互相数数,看谁转得时间长。

幼儿向对面滚圈,和对面的幼儿交换圈,再滚回来。

幼儿和家长一起听音乐绕圈走,音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上,游戏重新开始。

郊游回家,坐车回家。幼儿背好圈,家长拿椅子依次回班。

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