小学体育教案精编4篇

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小学体育课教案1

一、学生情况概述：

本学期，我作为六年级八个教学班的体育教师，负责教授440余名学生。这些学生在五年级经过了艰苦的锻炼和六年级精心的指导，整体身体素质得到了大幅提高，他们在体育活动中的技能技巧也逐渐变得熟练。但是，由于女生身体发育等因素，女生的运动能力下降了很多，许多女生因为羞于表现自己，只能成为旁观者。因此，学生上体育课的积极性和态度也发生了许多变化。

二、学期教学目标：

1、让学生熟练掌握队列队行，并能根据口令灵活地站队。

2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳和跳高等项目的技术要领和技巧。

3、让学生掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，培养他们在锻炼中运用学到的'知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强学生的体质，尤其是他们的耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为他们打下终身体育的坚实基础。

三、教学方法和措施：

1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，确保每一节课都能产生更多意义和学生感悟。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重学生身体素质的提高训练，以强化他们的体质素质。

5、结合学生的年龄和心理特点，进行因材施教的培养，培养他们对体育的兴趣和爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

四、教学内容：

本学期，我们将教授少年武术操立定跳远。

五、教学目标：

1、让学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。

2、通过立定跳远的练习，培养学生的弹跳力和身体的协调性，提高他们的跳远能力。

3、培养学生的注意力、观察和判断力，发展动作的准确性和节奏感。

六、教学重点：

教授少年武术操1-4节的动作要领，以及立定跳远的练习和技巧。

动作流畅而协调

难点教学：

一摆二蹲三起跳，动作熟练流畅

教学过程：

（一）、准备部分

1. 标准课堂教学规范：

（1）. 体育委员带领学生整队；

（2）. 师生问好互致问候；

（3）. 说明本次授课内容和要求；

（4）. 安排见习生

2. 准备活动：

（1）. 先进行两圈慢跑操；

（2）. 然后进行广播体操。要求认真全心投入，四列横队组织。

（二）、基本部分

一、武术操：

1. 教师进行动作示范，结合语言讲解，然后进行分解动作练习和连贯动作练习；

2. 指导学生分组练习；

3. 学生要认真跟随教师，听从教师口令；

4. 学生要仔细观察教师的动作；

5. 学生要认真按要求练习，进行分组练习；

6. 教师进行巡视指导，纠正错误。要求动作到位，四列横队组织。

二、立定跳远：

1. 教师进行示范并讲解动作要领；

2. 进行原地一摆二蹲三起跳训练；

3. 进行集体向前跳练习；

4. 进行小组练习；

5. 进行两人合作比赛跳；

6. 教师进行巡视，纠正错误。要求动作到位，积极参与。组织广播体操队形并散点。

（三）、结束部分

1. 进行集体放松；

2. 教师进行讲评和小结；

3. 下课。

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一、教学目标：

1.了解跳绳的基本动作。

2.掌握跳绳的基本技巧。

3.提高学生的协调性和灵活性。

二、教学内容：

跳绳基本动作和技巧。

三、教学重点和难点：

重点：跳绳的基本动作和技巧。

难点：学生对跳绳的掌握程度不同，如何让每个学生都能跳好跳绳。

四、教学方法：

1.讲解法：通过教师讲解跳绳的基本动作和技巧，让学生了解跳绳的基本知识。

2.示范法：教师示范跳绳的基本动作和技巧，让学生看到跳绳的正确姿势。

3.练习法：让学生在教师的指导下，进行跳绳练习，不断提高跳绳的。技巧。

五、教学过程：

1.前期准备

教师带领学生做好热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.讲解跳绳的基本动作和技巧

教师讲解跳绳的基本动作和技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3.示范跳绳的基本动作和技巧

教师示范跳绳的基本动作和技巧，让学生看到跳绳的正确姿势。

4.练习跳绳的基本动作和技巧

教师带领学生进行跳绳练习，不断提高跳绳的技巧。

5.结合音乐跳绳

教师播放音乐，让学生在跳绳时跟随音乐节奏跳绳，增强学生的协调性和灵活性。

6.总结

教师对学生的跳绳表现进行总结，鼓励学生继续坚持跳绳锻炼。

六、教学评价：

1.观察学生的跳绳姿势和动作是否正确。

2.听取学生的自我评价和意见建议。

七、教学反思：

1.在教学过程中，要注意学生的跳绳姿势和动作是否正确，及时进行指导。

2.要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能跳好跳绳。

3.要多方面评价学生的跳绳表现，让学生感受到自己的进步和成就。

小学体育课教案3

教学目标

1、认知目标：通过本课学习，让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我。

2、技能目标：70%—80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。

发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

3、情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。运动负荷目标：预计练习密度在40—45%左右，平均心率130。

教学重难点重点：

低头，后脑触垫。

难点：团身紧，滚动圆滑顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度开始部分

1、课堂常规：

1、集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

2、师生问好。

3、宣布课的内容、要求。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲。

3、听从指挥注意力集中。

1、集合做到静、齐、快，

2、认真听教师讲解。

△2较小准备部分准备活动：

1、仿生动作练习，模仿动物走、跳。

2、专项准备活动。

1、创设情景：参加森林运动会。

2、引导学生模仿各种动物的走与跳。

3、头、颈、臂、腰、腿、手脚腕的体操。

1、想象各种动物的走和跳的动作。

2、模仿动物的走跳，比比谁模仿的像。

3、教师示范。

1、模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节。

2、要听从指挥。

3、学生认真练习。

4、充分活动各个关节。

1、学生跟着老师的路线成圆圈模仿动物的走和跳。2、教师要适当引导。

3、在圆圈上进行。5一般顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度基本部分一、技巧：前滚翻。

1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。

2、重点：低头，后脑触垫。

3、难点：团身紧，滚动圆滑1、教师演示球的'滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。

2、教师做完成示范动作。

3、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。

4、保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。

5、分组练习安排保护同学。（轮流保护）

6、教师巡视指导练习

7、学生示范动作。

1、学生认真听老师讲解动作方法和要领2、听讲解看示范，背口诀。

3、分组练习

4、互相学习，保护到位。

5、学生示范，老师点评

6、互相评论，把动作做好。

1、一切听从指挥，不要擅自行动。

2、态度认真，精神饱满。

3、认真积极练习

4、动作能够做到正确。

5、保护同学要认真负责。

6、安全保护好每一个同学。

7、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。保护同学要负责认真（这是垫子）

1、分成四组。

2、每一组都有小组长负责练习。

3、练习认真。

18较强顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度基本部分二、游戏：障碍接力赛1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。

5、输的小组做相应的惩罚。

1、认真听讲游戏的要求和规则。

2、学生分4组进行比赛，比比哪一组最先完成接力比赛。

3、以高涨的情绪进行比赛。

4、输的小组做蹲起十次。

1、安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2、遵守游戏规则，注意安全。

3、老师要时刻注意学生安全情况。

4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑х х х хх х х хх х х хх х х хх х х х1、分成四组，人数相等，实力均衡。

2、听从老师口令。

3、起点处先做前滚翻，到终点穿过呼啦圈后跑回以此类推到一组跑完。12强结束部分1、放松活动。

2、学生自评，老师评价。

3、小结，表彰鼓励，布置作业。

1、教师引导学生进行愉快的放松。

2、教师评价。

3、下课。

1、所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松，踊跃回答问题，学生自评。2、下课尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

1、围绕圆圈做放松活动。

2、跟老师做放松活动。

3、听音乐整理放松。3小器材垫子8块，呼啦圈4个，皮球一个。

长绳两条器材要及时收回。

2、小学数学行程问题根据下面题目，设计一个教案，并说明设急思路b爱

设小东从家到学校刚好不迟到的时间为x分钟，那么：

（1）小东以60米/分的数度需用时（x 5）分钟，而实际以60米/分行进了4分钟，即剩余路程60*（x 1）米。

（2）提速到80米/分，剩余路程使用的时间为x—2—4=（x—6）分钟。

（3）由路程=速度*时间。

80*（x—6）=60*（x 1）。

（4）解方程得x=27，故全部路程为60*（27 5）=1920（米）本题的中心在于总路程的转化：

（1）中的总路程为题目所求，方程中的总路程为（1）中的剩余路程。贯穿了行程问题中时间、路程、速度三者必须严格对应的思想。

考察了学生能否清晰地对行程问题分段及总路程转变。

小学生体育课教案4

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：

四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：

认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；

情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识

四、教学重难点：

1、体育课常规习惯的养成

2、保护与自我保护的方法

五、教法：

根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、

讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：

这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的准备活动

2、基本部分：良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。这样可以不断提高教学效果，以达到突破本课的教学重点和难点的目的。本部分分为一注意安全；二服从老师的指挥，认真观察老师的示范动作；三做好保护与帮助和素质练习等几个方面。

3、结束部分：学生边放松边听讲解，在轻松愉快的情绪中结束本课。

七、场地器材：

多媒体设备、录音机。

八、强度密度

本课的平均心律：80——100%

练习密度：30——35%