迎元旦,庆新年班会教案【优质4篇】

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迎新年庆元旦演讲稿【第一篇】

研究所各位老师、同学：

大家早上好，我是研究所07级硕士生代表王佳，很荣幸能在这次重要的会议上发言。转眼间，我已经在研究所度过了近三年，在三年期间，我也十分有幸的在老师身边工作过，这些经历将成为我人生一笔重要的财富，在这段时间里，在老师的直接指导下，在各位师兄的帮助下，我参与多个项目的研究工作，深入到数个省市进行调研，参加了多个国际会议，锻炼能力，增长才干。所有的这些，都离不开研究所的老师和同学的帮助。

07级硕士与06、08级硕士相比，我们在人数上不占优势，但是我们牢记老师的教诲，以师兄师姐为榜样，兢兢业业，虽然人微力薄，不曾妄自菲薄，亦不敢有所懈怠，无论是在研究所本部还是北京基地，无论是从事项目研究还是处理日常事物，我们都尽心尽力的完成，在研究所这块土壤上，我们洒下了希望，也撒下了汗水。

在北京基地的每一天，每天走出家门，看着车水马龙的城市，仿佛可以感受到这个城市跳跃的脉搏，不由让人振作精神立即投入到工作中；每天走出办公室，抬头看看头顶静谧的星空，觉得自己的生活是这样的充实而明天又是那么令人期待。每周的例会，我们都要反省自己一周的工作，互相交流工作体会。日积月累，我们的目标逐渐明晰，在目标的指引下，科学合理的安排好每一月、每一周、每一天的工作进度。经过这样的锻炼，踏踏实实做事，你会明白很多事情原来你可以做得更出色，很多机会你原来都有能力去把握住的。

在我的脑海里，始终忘不了这样的画面，北京的酷暑，老师繁忙工作之余，在昏暗的灯管下，一字一句修改我们法律解读的框架，大到逻辑关系，小到文法标点，每句话无不透彻入理，我们在感动之余也深感老师的殷切希望；每次与老师讨论问题之后，老师都会提出更高的目标和新的思路，使我们在迷茫中找到前进的方向。老师的言传身教，都潜移默化地影响我们，促使我们严格要求自己，不仅在实践中锻炼自己的才干，逐步提高学术科研能力，还要培养胸襟，提高自身修养，进而形成正确的人生观和价值观。

在研究所的这三年经历是无比珍贵的人生经历。它应该被珍惜，而绝非生而有之、绝非不需努力就可得到的。如果你有幸得到这个机会，我的建议是你要跳过去抓住这个机会。它会打开你的心，将无尽的机会向你敞开，将你引向无止境的激动人心的探险和发现的旅程。

最后，祝福研究所在各位老师和同学的共同努力下取得更好的成绩，各位老师和同学在自己的工作学习中取得更大的进步。谢谢大家！

迎新年庆元旦主题班会教案【第二篇】

活动目标

感受过新(山草香☆)年的快乐。

知道元旦节是几月几号。

通过礼物来对颜色感兴趣。

感受到节日的快乐。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备

不同颜色的礼物盒。

各种颜色的球。

新年帽若干。

音乐《新年好》。

活动过程

1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的`礼物。

6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？

7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！

9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”

10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

中班迎新年庆元旦教案【第三篇】

教学目标：

1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

2、学习专心地倾听同伴的发言。

3、初步仿编诗歌。

教学准备：

1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。

2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游

教学过程：

1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论

提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？

2、组织幼儿欣赏诗歌。

（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。

（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）

（3）再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“xx小朋友说……”的方式进行归纳。

3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。

教学反思：

利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。

中班迎新年庆元旦教案【第四篇】

活动设计背景

为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

活动目标

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

幼儿年龄小难以组织，放不开。

活动准备

1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。

2、所需的奖品、糖果、水果等。

活动过程

节目单：

开场：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)

4、游戏《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)

赵婷老师表演节目。

8、 歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)

10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、 三字经(表演者：陈继楠)

12、 幼儿游戏《纸杯传水》

魏雪宁老师表演节目。

13、 自由表演时间段

颁发纪念品

1、优秀宝宝名单：

刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤

(奖品：奖状、铅笔、本子)

2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。

3、园长讲话。

结束：师生合唱《新年好》。

教学反思

在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊 。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。