中班建构幼儿园教案精编2篇

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中班建构幼儿园教案1

活动目的：

（1）培养观看简单的平面图，并按图纸建构的能力。

（2）初步培养认真细致、耐心的工作品质。

活动准备：

知识准备：活动前组织幼儿参观各教学楼，初步了解各教学楼的外型特征。

物质准备：炮弹积塑、花片、太阳积塑等。

活动过程：

1、 出示幼儿园教学楼平面图引入活动内容。

（1）出示教学楼平面图引导幼儿观察各楼的建筑特点。

（2）引导幼儿说说可用什么材料建筑楼房，该如何建构？

2、 教师讲解示范，引导幼儿根据图纸拼出教学楼的特点。重点：运用太阳积塑（球—棒）连接的方法建构教学楼。

3、 幼儿拼插，师参与指导。

（1）游戏要求，提醒幼儿轻拿轻放，爱护玩具。

（2）让幼儿自选游戏材料，师指导能力强的幼儿建筑不同的屋顶，帮助能力弱的幼儿掌握楼房的基本特征，鼓励幼儿坚持完成自己的作品。

4、 结束活动。

（1）让幼儿互相参观同伴的作品，请部分幼儿介绍自己的成果。

（2）肯定认真细致、耐心的拼插的幼儿，表扬有创造力的小朋友。

中班建构幼儿园教案2

活动目标：

1、具有动手建构的兴趣。

2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。

3、体验建构的喜悦。

4、培养幼儿的合作精神。

环境材料：各种建构材料。

一、过程：

1、自由选择架子上的材料，并找个宽松的地方坐下建砌。

2、自由选择伙伴合作活动。

3、活动后欣赏，共同分享建构成果，并初步学会评价。

4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料，分类放回原处。

二、指导重点：

1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。

2、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。

3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。

中班结构游戏：美丽的公园2016-07-16 13:19 | #2楼

在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么？如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西？一次结构游戏活动由此开展了。

活动目标

1、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。

教学重点、难点

幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

活动准备

用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

1、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？

2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。

二、示范讲解。

1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？

2、介绍此次建构的材料。

3、提出建构游戏的要求。

三、幼儿建构，教师指导。

1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。

2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

四、欣赏与评价

请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的2篇《中班建构幼儿园教案》，希望对您的写作有所帮助。