幼儿园精编教案3篇
【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“幼儿园精编教案3篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!
幼儿园优秀教案1
活动目标
1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。
2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动过程
1、引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称
(1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?
(2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)
小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?
2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值
(1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,
香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。
芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。
蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。”
教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?
小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
3、幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
活动建议
1、可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝,拼成图案“鱼”或其它图案,以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中,每碟中每种食物一片或一份。
2、有特殊味道的菜还有很多,如洋葱、香菜、豆腐等。教师可根据实际情况加以选择。
3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。
活动反思
教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上,有针对性地设计这节集体活动,便得本次活动教育效益较高,教育价值充分显现,幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目标清晰、具体,有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标,环环紧扣,层层深入。通过引发兴趣,积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处,从而加深对这几种食物的认识,幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变,健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思:寓教育于娱乐中,采用情景表演的形式,让蔬菜娃娃来说服,让幼儿在不知不觉得到健康知识,非常适合幼儿年龄特点。
上面内容就是差异网为您整理出来的3篇《幼儿园优秀教案》,希望对您有一些参考价值。
幼儿园优秀教案2
活动目标
1、培养幼儿喜欢动手粘贴、绘画袜子的乐趣。
2、知道袜子对我们的用处,感受袜子的多种多样。
3、尝试独立完成粘贴或绘画袜子。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备
1、卡纸做的彩色袜子每人一份,油画棒、碎海绵纸、胶水若干,棉棒若干,抹布每桌一块。
2、轻松的音乐。
活动过程
一、创设情境,谜语引出活动,出示许多袜子的图片,激发幼儿对活动的兴趣
师:小朋友们好,老师今天带来一个非常难的谜语,小朋友们来猜一猜,两只小口袋,天天随身带,要是少一个,就把人笑坏。有没有小朋友猜到呢?(对,就是袜子。)
那为什么是袜子呢,我们一起来看一看(出示袜子图片),老师这里有好多漂亮的袜子,快看,袜子有两个口,我们的脚就可以放进去,那小朋友么知道袜子有什么用处吗?(可以保暖、保护我们的小脚)
二、观察袜子的线条、颜色
我们看看这些袜子一样吗?(不一样)哪里不一样呢?我们看袜子是什么颜色的?它有哪些花纹啊?
(袜子有红色的,蓝色的,也有横条纹和竖条纹的,还有星星图案的,动物图案的,多种多样。)
三、教师示范绘画、粘贴袜子步骤
师:那小朋友们想不想自己来做一双不一样的袜子呢?那我们一起看看怎么绘画和粘贴袜子。
师:我们先来了解一下我们要用到的工具和材料,蜡笔、胶水、棉棒、碎海绵纸、卡纸袜子以及擦手的抹布,我们先用蜡笔在袜子上画出喜欢的图案,老师喜欢小花袜子,我就在我的袜子上画上小花,然后用棉棒蘸一点胶水平涂在袜子的边缘,再把海绵纸粘上。那小朋友们做的时候不能和老师的一样,要把你喜欢的袜子图案画出来,再进行粘贴。
四、教师提出要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。
师:老师提出几点要求,希望小朋友们完成:
1、在动手绘画完自己喜欢的图案时,要把蜡笔收好;
2、在涂抹胶水时要少蘸,尽量不要把胶水涂抹在衣服上或桌子上;
3、棉棒用完后放到盘子里。
现在请小朋友们动手制作自己的袜子吧!
教师巡回指导,表现好的幼儿给予表扬,能力差的幼儿给予鼓励。
活动延伸:
我们把今天的袜子带回家,和你的袜子比一比有什么不同,然后明天来到幼儿园和小朋友一起说一说,哪里不同。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
幼儿园教案3
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求:即"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……"我采用游戏方式,让幼儿在游戏情境中反复操作,从而建构数概念。在活动中,通过游戏促使幼儿主动练习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的数量变成一样多的数量,学习6以内数量多少的比较,让幼儿在游戏中既自然地形成数概念,使数学活动更具有情趣性。
活动目标:
1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少;2.学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多变成一样多;3.在游戏中体验数学活动的乐趣。
活动准备:
骰子,蜡笔, 小鱼若干,管子人手一根;操作材料若干份。
活动流程:
一、出示大骰子,激发幼儿活动兴趣
1、教师出示骰子问:"这是什么?知道怎样玩的吗?"(认识数字)
2、师:那我们一起来用玩骰子来玩个游戏吧。
二、学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的变成一样多
(一)游戏一:晒小鱼(比较6以内数量的多少)
1、老师讲解"晒小鱼"游戏的规则和要求。
2、老师和个别幼儿掷骰子,玩"晒小鱼"游戏。
3、思考:怎样才能让红色鱼和蓝色鱼变成一样多?
(二)游戏二:变小鱼(幼儿尝试把小鱼变成与老师的小鱼一样多。)
1、掷骰子:老师晒小鱼
2、掷骰子:幼儿晒小鱼
3、想办法把小鱼变成与老师的小鱼一样多。(丰富词"添上"或"去掉")
小结:你们的办法真好,原来我们用"添上"或"去掉"的方法就能把不一样多东西的变成一样多。
三、幼儿操作。
1、老师出示材料,讲解材料的操作方法。
2、幼儿操作并记录。
四、活动结束幼儿与同伴互相交流。
上一篇:语文《荷花》教案(精选4篇)
下一篇:四年级上册语文教案汇总4篇