一年级语文复习教案实用（汇总10篇）

通过复习汉字、拼音、课文，巩固基础知识，提升语言表达能力，培养阅读兴趣，增强理解能力，帮助学生更好地掌握语文知识，做好学习准备。以下是阿拉网友为您整理的一年级语文复习教案实用（汇总10篇）优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

一年级语文复习教案【第一篇】

我会写：

鸟蛋凉凉的（凉凉的鸟蛋）。

小路长长的(长长的小路 )。

杨树高高的（高高的杨树）。

阳光灿烂的（灿烂的阳光）。

蓝天高远的（高远的蓝天）。

假山青青的（青青的假山）。

草坪绿绿的（绿绿的草坪）。

小路弯弯的（弯弯的小路）。

小草青青的（青青的小草）。

树叶绿绿的（绿绿的树叶）。

月儿弯弯的（弯弯的月儿）。

懒洋洋地晒太阳    懒洋洋地睡觉。

慢吞吞地说           慢吞吞地走。

兴冲冲地走进来   兴冲冲地跑进来。

鲜艳的红领巾    美丽的花朵。

可爱的孩子      顽皮的猴子。

灿烂的阳光      红红的太阳。

蓝蓝的大海      碧绿的草地。

美丽的城市      清新的空气。

雪白的棉花      长长的尾巴。

碧绿的衣裳      美丽的春天。

炎热的天气      嫩绿的竹叶。

精彩的球赛      寒冷的冬天。

好听的音乐      胖乎乎的小手。

美丽的夏夜      雪白的贝壳。

温暖的家         凉凉的鸟蛋。

美丽的草原     蓝蓝的大海。

高大的杨树     高远的蓝天。

可口的松果    干净的课室。

美丽的校园     整齐的队伍。

认真地学习     专心地听课。

火红的太阳      圆圆的西瓜。

又高又大的大象  红红的桃子。

清清的河水       高高的楼房。

宽宽的马路       亲爱的祖国。

敬爱的老师       快乐的时光。

美丽的夏夜 精彩的球赛。

可口的松果 有趣的问题。

闷热的天气 亮晶晶的眼睛。

绿油油的荷叶 晴朗的天气。

明亮的眼睛  精彩的节目。

把地翻松   把白菜吃完。

把窗户打开 把作业写完。

把门关上   把地扫干净。

把书看完   把树种好。

奇怪地问      高兴地说。

好奇地问         欢快地游。

小声地说         响亮地回答。

认真地学习     小心地走。

减一笔：鸟---乌   令---今  广---厂。

加一笔：日---白 田 电 旦 旧 由。

甲 申 。

加两笔：只 古 石右 另可加。

叶 号 句兄。

加偏旁：主—— 住、往、注。

干——汗、赶、竿。

工 ——江、红、空。

仔细地看         自言自语地说。

悄悄地离开      快乐地玩耍。

慢慢地爬          认真地清扫。

欢快地流淌       自由地成长。

勇敢地飞翔        慢吞吞地说。

白发苍苍的老人 大声地叫（喊）。

一年级语文复习教案【第二篇】

1.会认本单元所认识的60个生字、10个新偏旁，会写本单元23个字和2个笔画。

2.理解会意字识字、归类识字、反义词识字等识字方法。

3.背诵《画》《悯农》《大小多少》《升国旗》。

4.养成良好的学习习惯。

1.会认本单元所认识的60个生字、10个新偏旁，会写本单元23个字和2个笔画。

2.背诵《画》《悯农》《大小多少》《升国旗》。

理解会意字识字、归类识字、反义词识字等识字方法。

1.认一认：复习10个新偏旁。

（1）认一认，读一读偏旁的名字。

（2）游戏：偏旁大迷宫，谁来走一走？看谁不迷路。

2.连一连：偏旁归类识字。

（1）我会分：本单元中哪些字含有这些偏旁？

（2）我会读：齐读字音。

3.巩固复习会意字识字并拓展。

游戏：火箭冲上天，我会读一读。

4.反义词对对碰，再选择恰当的反义词说句子。

（1）在这些字词中找找反义词。

（2）用上这些反义词说句子。

5.读词语。

（二）复习“我会写”

1.按要求，说一说。

（1）说一说本单元新学的`2个笔画。

（2）说一说三组字中各自的共同点和不同点。

2.看图写字。

要点：注意每个字在田字格中的位置，强调2个笔顺规则：先撇后捺，从左到右。

1.看图背诵《画》《悯农》。

2.创设情境背诵《升国旗》。

3.拍手背诵《大小多少》，再拓展一首儿歌。

一年级语文复习教案【第三篇】

选字填空,再把句子读一读。

元园原圆员。

1.公（）里的花好看极了。

2.爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。

3.地球是（）的吗？

4.羊儿在草（）上吃草。

5.我爸爸是共产党（）。

知只支枝。

1.小鸟在（）头高兴地唱歌。

2.我有许多（）铅笔。

3.树叶上长了许多（）小虫子。

4.你（）道他上哪儿了吗？

城成。

1.春天到了，我们村（）了花园。

2.天安门（）楼真高啊！

十石时识。

1.早上，（）针指向6点，我就起床了。

2.妈妈说她不认（）这个人。

3.哥哥今年（）岁了。

4.司马光用（）头砸破了大水缸。

常常长长。

1.小军（    ）帮助李奶奶取报纸。

2.大象有一个（     ）的鼻子。

后候。

1.小明小时（）学过游泳.

2.（）天是星期一.

近进。

1.王力走（）了学校.

2.我家离公园很（）.

块快。

1.假山下有（）石头.

2.火车开得很（）.

喜欢高兴。

1.小猴子找到一些桃子，非常（）.

2.动画片是我最（）看的.

专心关心爱心。

1.小红在教室里（）地做作业 .

2.王老师对同学很（）.

3.每个人要有（）。

新鲜清新。

1.雨过天晴，（）的空气迎面扑来。

2.妈妈买了许多（）的水果。

一把一头一口一个一只一支。

1.妈妈给我（）苹果。

2.（）水牛在田里走。

3.天上飞着（）小鸟。

4.文具盒里放着（）尺子。

5.院子里有（）井。

6.我有（）笔。

芽牙呀。

1.他的（）齿真白。

2.春天，小草发（）了。

3.这朵花多好看（）！

汽气。

1.这是一辆国产（）车。

2.下雨了，空（）真清新！

话画化。

1.春天来了，冰雪（）了。

2.你会用“应该”写一句（）吗？

3.这是一幅名（）。

语羽雨。

1.窗外下着小（）。

2.我最喜欢上（）文课。

3.天鹅有洁白的（）毛。

就才。

1.妹妹今年（）4岁，（）可以读报了。

2.只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。

一、选字填空,再把句子读一读。

吗呢啦啊。

1.你知道天要下雨了（）？

2.大自然的语言多奇妙（）！

3.浪花为什么又要跑回家（）？

4.这本新书可好看（）！

仔细马上轻轻赶快。

1.我（）走进教室，生怕打扰他人学习。

2.快迟到了，明明（）往学校跑去。

3.明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。

4.听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。

更很。

1.我有（）多好朋友，特别开心。

2.一场大雨过后，空气（）清新了。

生升声。

1.太阳从东方（）起来了。

2.我是一年级的小学（）。

3.教室里静悄悄的，一点（）音也没有。

第弟。

1.我有一个表（）。

2.他（）一个跑到终点。

羊洋阳。

1.太（）像一个红球。

2.江水河水流进海（）里。

3.小山（）在山坡上吃青草。

课刻。

1.小狮子（）苦练功。

2.我上（）是很认真。

她他它。

1.（）是我的爸爸。

2.小白兔真可爱，我很喜欢（）。

3.（）是我的奶奶。

买卖。

1.妈妈给我（）了一件新衣服。

2.小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。

二、写反义词。

多——（）西——（）进——（）南——（）。

夜——（）少——（）古——（）入——（）。

圆——（）远——（）直——（）高——（）。

真——（）往——（）新——（）卖——（）。

外——（）苦——（）活——（）松——（）。

生——（）白——（）深——（）白——（）。

双——（）长——（）左——（）大——（）。

动——（）好——（）饱——（）喜欢—（）。

许多—（）朋友—（）高兴—（）保护—（）。

对——（）仔细—（）有——（）来——（）。

三、写出下列句子中带点词的反义词.

1.你到北京去坐的（）车还是慢车。

2.水龙头总开着，你去（）一下吧。

3.树苗只有一棵死了，其余的都（）了。

4.我们要做好事，不能干（）事。

5.小山前面有一个村子，（）面是一条小河。

6.我恨这个人，一点也不（）他。

7.这河水是浅还是（）。

8.小红，笑一笑，不要（）。

9。我们做事不要粗心，要（）。

四、读句子，找出一对意思相反的词。

1.姐姐长得高，弟弟长得矮。（——）。

2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（——）。

3.小刚把压弯的小树扶直了。（——）。

4.这个文具盒是我的，那个才是你的。（——）。

5.小华跑得快，我跑得慢。（——）。

6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（——）。

7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（——）。

8.你不要说假话，要讲真话。（——）。

一年级语文复习教案【第四篇】

旧―（新 ）冷――（热   ）早―（晚   ）长――（  短 ）甜―（苦  ）慢――（ 快 ）黑―（ 白  ）近――（ 近  ）前―（ 后 ）。

冷淡―（热情）黑暗―（光明 ）南―（ 北）低――（高  ）。

闲―（忙   ）开――（ 关   ）哭―（ 笑 ）臭―（ 香  ）。

丑―（ 美  ）出―（ 入  ）东―（   西 ）有―（  无 ）暗―（明   ）。

细—（粗）　快—（慢　）恨—（　爱　）　哭—（　笑）　这—（　那　）　分—（合　）圆—（　方）　远—（　近　）　直—（　弯）。

矮—（高　）假—（真　）　返—（往　）　新—（　旧）　。

卖—（　买）外—（里　）　苦—（　甜　）　死—（活　）　。

静—（动　）熟—（　生）　白—（　黑）上—（下  ） 热—（　冷　）长—（短　）　左—（　右）　大—（小　）  喜欢—（讨厌　）。

动—（　静）　坏—（　好　） 饱—（饿　）　哭－（　笑　）　。

甜—（苦 ）  对—（错　）   有—（无　）  里－（　外　）。

进－（出　） 先－（后）   无－（　有）远－（　近　）。

许多—（很少）敌人—（朋友　）难过—（高兴　）马虎－（认真)。

一年级语文复习教案【第五篇】

认读本单元的几个韵母、整体认读音节。

能熟练的拼读拼音组成的词语。

能基本看懂图的意思，用一句或几句简单的话来表达自己的意思。

现在是什么季节？你是从哪里看出来的？（了解秋天的特点。）

并知道这些东西的用处。

读拼音——认识动物——说一句简单的话

看懂图的意思，能说一句简单的话，有能力的小朋友可以讲几句或一段话。

我们该怎样爱护动物？

一年级语文复习教案【第六篇】

一、填空。

1、春眠不觉晓，（处）（处）（闻）（啼）（鸟）。   夜来（风）雨（声），花落（知）（多 ）（少 ）。

（ 早），忙趁（东）（风）（放）纸鸢。

3、牧童骑（黄）（牛），（歌）（声）振林越。        意欲捕鸣蝉，忽然（闭）（口）（立）。

4、泉眼（无）（声）惜细流，树阴照水爱晴柔。    小荷才露（尖）（尖）（角），  （早）。

（有）（蜻）（蜓）（立）（上）（头）。

5、大大小小的鞋，就像（一家人），依偎在一起，说着（一天的见闻）。

6、我画了一个（绿绿）的太阳，挂在夏天的（天空）。我画了个（金黄）的太阳，送给（秋天）。我画了个（ 红红）的太阳，照亮（冬天）。春天画个（多彩） 的太阳。

7、乌鸦把小石子（一个一个）地放进瓶子里。瓶子里的水（渐渐升高了），乌鸦就（喝着水）了。

8、小鸟在（前面），风儿（吹着我们）。我们像（春天一样）一样，来到（花园里），来到（草地上）。鲜艳的红领巾，（美丽）的衣裳，像朵朵（花儿开放）。感谢（亲爱的）祖国，让我们（自由的成长）。唱啊，跳哇，敬爱的（老师），亲爱的（同学），让我们（一起）度过（这快乐的时光）。

9、是对（非 ），长对（短）。虚心对骄傲，（热情对冷淡）。

诚实赢得（千家）赞，虚伪招来（ 万户）嫌。

10、取（人）之（长），补（己）之（短）。

虚心使人（ 进步），骄傲使人（ 落后）。

11、只有（自己种），才有（吃不完的菜）的菜。

12、自己学会（生活的本领），才能（成为真正 的）狮子。

14、小朋友，（正年少），尊长辈，懂礼貌。（父母）教，（认真听）,做错事，既改正。

15、（云 ）对雾，雪对霜。（和风）对（细雨），朝 霞对夕阳。（花）对（草），蝶对蜂。（蓝天）对碧野，（万）紫对（千红）。

二、连线。

蝌蚪    房前     运食粮。

蜘蛛    池中     造宫殿。

一年级语文复习教案【第七篇】

一、把下面的字按笔顺规则写在横线上。

日 小 公 鱼 把 同 羊 白 春 向 禾 山 大 们 青 去 关 水。

先里头后封口                      。

二、把笔画相同的字写在一起。

见 去 出 尖 看 风 星 会 是 毛 东  中 右 后 们 关 水 。

三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。

1、我的。

2、小明的。

3、我是。

4、小明是。

四、选字组词。   。

青 们 飞 果 禾 米 门 两 。

开（  ）   我（  ）    小（  ）  （  ）山  。

水（） 鸟（）    苗（）   万（  ）。

五、照样子写一写。

六、照样子，写字和词语。

七、把表示秋天到了的语句找出来，画上“——”。

小草出来了。 大雁南飞。 菊花开了。 柳树发芽。 苹果熟了。 荷花开了。 玉米熟了。 水结冰了。

一年级语文复习教案【第八篇】

一、照样子，变新字。

1、加一加（加偏旁）：例：哥--（歌）(唱歌）。

古--（苦）（辛苦）   平--（苹）（苹果）。

鸟--（鸣）（鸣叫）直--（值）（值日）。

青--（请）（请坐）也--（ 地）（土地）工--（ 江）（长江）。

火--（ 伙）（伙伴）丁--（打 ）（打开）兆--（ 逃 ）（逃跑）。

干--（赶 ）（赶快）且--（姐）（姐姐）十--（ 叶 ）（树叶）。

主--（ 住）（住在）乔--（桥）（石桥）田--（苗 ）（禾苗）。

几--（机）（飞机）争--（净）（干净）关--（ 送）（送给）。

亥--（孩 ）（孩子）先--（洗）（洗手）。

气--（汽 ）（汽车）立--（拉）（拉手）首--（道   ）令--（冷  ）。

欠--（吹   ）舌--（ 活）（干活）。

2、减一减（减偏旁）：

例：访--（方）（方法）。

村--（寸  ）（一寸）醒--（星）（星星）。

植--（直 ）（一直）视--（见）（看见）跑--（包）（面包）。

湖--（胡）（胡子） 树--（对 ）（不对）新--（亲）（母亲）。

级--（及（及时））时--（寸）（尺寸）想--（相 ）（相同）。

做--（故）（故事）。

3、换一换（换偏旁）：

例：  底--（低）（高低）。

邮--（油）（汽油）轿--（ 桥）（石桥）。

钱--（浅）（浅红）待--（诗）（古诗）。

很--（跟（跟从）吓--（虾）（小虾）。

块--（快）（快乐）睛--（请）（请坐）活--（话）（电话）。

孩--（该）（应该）秀--（奶）（奶奶）把--（爸）（爸爸）。

一年级语文复习教案【第九篇】

全册教案教材分析：总复习是在学生已掌握汉语拼音知识，认字写字，阅读，写话，口语交际的基础上，紧扣课文内容和语文园地，把本册教材知识分类，归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高的练习。

1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，熟练的拼读音节，借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。

2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、写等练习形式，认识四百个生字，读准音、认清字形，掌握课文中的多音字。

3、学生能借助白板，通过听、背、读、写等练习形式，正确书写100个字，区别行近字和同音字。做到书写规范，笔顺笔画正确美观。认识基本笔画和偏旁部首，能写出表示偏旁的字。

4、学生能借助白板，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、认识近义词和反义词。（2）、能用指定的词语说一句话，知道句子最后有标点符号。

5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，阅读（1）、正确流利的朗读本册课文。（2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空。（3）、逐步养成勤于阅读的.习惯。

6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来。（2）、能根据要求写己的感受，句子通顺、完整。

7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚。

分别通过听、背、读、说、写等练习形式，达成复习目标1-7。

1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写。

2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识400个字，会写100个。

3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识近义词和反义词。

4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，熟读本册全部课文。

5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能看图说话、写完整的话。

1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能熟读音节，能看拼音写词语。

2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握100个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的字。

3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能流利的背诵本册要求背诵的课文。

4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯。

5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，看图写话语句通顺，意思完整。教具、学具:生字卡片（400个）。拼音卡片（63个）。教时：

7学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，

一年级语文复习教案【第十篇】

班级_______姓名___________。

选字填空,再把句子读一读。

元园原圆员。

1．公（）里的花好看极了。

2．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。

3．地球是（）的吗？

4．羊儿在草（）上吃草。

5．我爸爸是共产党（）。

知只支枝。

1．小鸟在（）头高兴地唱歌。

2．我有许多（）铅笔。

3．树叶上长了许多（）小虫子。

4．你（）道他上哪儿了吗？

城成。

1．春天到了，我们村（）了花园。

2．天安门（）楼真高啊！

十石时识。

1．早上，（）针指向6点，我就起床了。

2．妈妈说她不认（）这个人。

3．哥哥今年（）岁了。

4．司马光用（）头砸破了大水缸。

常常长长。

1．小军（）帮助李奶奶取报纸。

2．大象有一个（）的鼻子。

后候。

1．小明小时（）学过游泳．。

2．（）天是星期一．。

近进。

1．王力走（）了学校．。

2．我家离公园很（）．。

块快。

1．假山下有（）石头．。

2．火车开得很（）．。

喜欢高兴。

1．小猴子找到一些桃子，非常（）．。

2．动画片是我最（）看的．。

专心关心爱心。

1．小红在教室里（）地做作业．。

2．王老师对同学很（）．。

3．每个人要有（）。

新鲜清新。

1．雨过天晴，（）的空气迎面扑来。

2．妈妈买了许多（）的水果。

一把一头一口一个一只一支。

1．妈妈给我（）苹果。

2．（）水牛在田里走。

3．天上飞着（）小鸟。

4．文具盒里放着（）尺子。

5．院子里有（）井。

6．我有（）笔。

芽牙呀。

1．他的（）齿真白。

2．春天，小草发（）了。

3．这朵花多好看（）！

汽气。

1．这是一辆国产（）车。

2．下雨了，空（）真清新！

话画化。

1．春天来了，冰雪（）了。

2．你会用“应该”写一句（）吗？

3．这是一幅名（）。

语羽雨。

1．窗外下着小（）。

2．我最喜欢上（）文课。

3．天鹅有洁白的（）毛。

就才。

1．妹妹今年（）4岁，（）可以读报了。

2．只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。

班级_______姓名___________。

一、选字填空,再把句子读一读。

吗呢啦啊。

1．你知道天要下雨了（）？

2．大自然的`语言多奇妙（）！

3．浪花为什么又要跑回家（）？

4．这本新书可好看（）！

仔细马上轻轻赶快。

1．我（）走进教室，生怕打扰他人学习。

2．快迟到了，明明（）往学校跑去。

3．明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。

4．听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。

更很。

1．我有（）多好朋友，特别开心。

2．一场大雨过后，空气（）清新了。

生升声。

1．太阳从东方（）起来了。

2．我是一年级的小学（）。

3．教室里静悄悄的，一点（）音也没有。

第弟。

1．我有一个表（）。

2．他（）一个跑到终点。

羊洋阳。

1．太（）像一个红球。

2．江水河水流进海（）里。

3．小山（）在山坡上吃青草。

课刻。

1．小狮子（）苦练功。

2．我上（）是很认真。

她他它。

1．（）是我的爸爸。

2．小白兔真可爱，我很喜欢（）。

3．（）是我的奶奶。

买卖。

1．妈妈给我（）了一件新衣服。

2．小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。

二、写反义词。

多――（）西――（）进――（）南――（）。

夜――（）少――（）古――（）入――（）。

穷――（）轻――（）细――（）快――（）爱――（）哭――（）这――（）分――（）。

圆――（）远――（）直――（）高――（）。

真――（）往――（）新――（）卖――（）。

外――（）苦――（）活――（）松――（）。

生――（）白――（）深――（）白――（）。

双――（）长――（）左――（）大――（）。

动――（）好――（）饱――（）喜欢―（）。

许多―（）朋友―（）高兴―（）保护―（）。

对――（）仔细―（）有――（）来――（）。

三、写出下列句子中带点词的反义词.

1．你到北京去坐的（）车还是慢车。

2．水龙头总开着，你去（）一下吧。

3．树苗只有一棵死了，其余的都（）了。

4．我们要做好事，不能干（）事。

5．小山前面有一个村子，（）面是一条小河。

6．我恨这个人，一点也不（）他。

7．这河水是浅还是（）。

8．小红，笑一笑，不要（）。

9。我们做事不要粗心，要（）。

四、读句子，找出一对意思相反的词。

1．姐姐长得高，弟弟长得矮。（――）。

2．红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（――）。

3．小刚把压弯的小树扶直了。（――）。

4．这个文具盒是我的，那个才是你的。（――）。

5．小华跑得快，我跑得慢。（――）。

6．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（――）。

7．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（――）。

8．你不要说假话，要讲真话。（――）。