幼儿园音乐课教案(汇总4篇)

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幼儿园音乐活动教案【第一篇】

活动目标:

1、知道《天鹅之死》是圣桑写的;感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。

2、通过音乐感知生命的意义,教育儿童热爱生命。

3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐

活动重难点:

重点:

1、感受大提琴的声音特质;

2、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。

难点:

1、理解《天鹅之死》的音乐;

2、根据自己对音乐的理解,随音乐自编动作,从而大胆表现音乐。

活动过程:

(一)师:小朋友,今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子,叫做《天鹅之死》之,是“的”的意思。就是说天鹅的死亡。

(二)老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事,全班安静极了,鸦雀无声。孩子们瞪大眼睛,认真地看着,认真地听着。小班的幼儿也渐渐的不笑了。

(三)师:这段音乐是音乐家圣桑写的,演奏乐器是大提琴,大家感受一下大提琴发出的声音。(反复播放前8小节)

(四)请幼儿欣赏芭蕾舞《天鹅之死》,同时老师朗诵幻灯片的解说词。

(五)请小朋友随天鹅之死的音乐,把美丽的天鹅、受伤的天鹅、渴望活下去的天鹅表演出来。

(六)请陈老师(业务院长)表演《天鹅之死》,同时老师第三次讲天鹅的故事。

(七)师:请小朋友们像陈老师那样,勇敢的大胆的随着音乐,表演《天鹅之死》。

(八)师:小朋友,我们应该怎样对待动物?

幼儿园优秀音乐教案【第二篇】

活动目标:

1、通过多种途径,感受音乐的美。

2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系,提高音乐欣赏能力。

3、能创造性地表现音乐的美。

活动准备:

1、多媒体课件《渔舟唱晚》。

2、古筝一架,老师熟练弹奏乐曲。

3、各种小乐器及纱巾、彩带等。

活动过程:

一、整体感受部分

古筝是中国古老的民族乐器,距今已有二千五百多年的历史,因为古筝音色悦耳动听,所以深受人们喜爱。

完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问:听着这美妙的音乐,你想到了什么?

二、分段理解部分

1、老师完整弹奏乐曲,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。

2、分段欣赏,跟着乐曲打节拍,感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。

3、结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。

三、艺术同构活动

1、借助多媒体课件听第一段音乐,找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多?为什么?

2、听第二段音乐(同上)。

四、创造表现部分:

1、简单介绍小乐器和舞蹈道具,请每人选一件自己喜欢的道具。

2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起,试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音?有几种方法?拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现?逐渐加快的音乐怎么表现?

3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。

幼儿园优秀音乐教案【第三篇】

活动目标:

1、欣赏理解歌曲内容,能通过图谱演唱歌曲。

2、根据对歌词的理解,尝试用动作和表情体验表现歌曲中的内容。

3、感受西藏人民的活泼、欢快情感。

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备:

1、收集西藏人民的生活图片,了解西藏人民的民俗风情等特点。

2、小格桑、小红马、国防兵等图片磁带录音机

活动过程:

一、开始部分图片导入,引出主题

1、这是哪个民族的人民?

2、遇到节日他们喜欢干什么?

教师小结:这是西藏的人们,在节日的时候他们喜欢唱歌、跳舞来庆祝他们的节日。

二、基本部分

1、欣赏歌曲,引起兴趣

(1)今天老师带来了一首好听的藏族歌曲,名字叫做《小格桑》,让我们来一起欣赏一下吧!教师弹奏歌曲范唱。

(2)幼儿第一遍欣赏歌曲。

提问:你从歌曲中听到了什么?

请幼儿贴图。(我听到了一位小朋友叫小格桑,把小格桑的图片贴到黑板上……)

2、再次欣赏歌曲,熟悉歌曲内容

(1)我们来认真的听一听,他是不是这样唱的!

(2)孩子们你们听得真仔细,歌曲中有没有什么不理解的?

(亚拉索、索利亚拉索-----语气词啊、哎)

(3)根据图谱,有节奏的朗诵歌词

3、学唱歌曲,掌握歌曲

(1)刚才在欣赏歌曲的时候,我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了,你们能行吗?我们一起来试一试吧,唱歌时一定注意要保护自己的嗓子,用好听的声音来唱。

(2)教师分句教唱歌曲,幼儿学唱。

①看图谱,跟着音乐演唱歌曲

②拿掉图谱,学唱歌曲

③多形式演唱歌曲。

师幼合唱、男女生演唱、领唱

4、尝试用身体动作表现歌曲师:孩子们你们听的很认真,学的很仔细,都能用好听的声音唱出歌曲小格桑了,真棒!如果用我们的身体动作把他们都表现出来,不知道美不美?让我们来勇敢的试试吧!

小结:我觉得小朋友都很棒,你们觉得呢?

5、边唱边表演歌曲

师:现在老师给你们提出更高的要求,相信你们一定能做到,那就是一边表演一边演唱歌曲,你们行吗?就看你们的了!加油!

三、结束部分

师:大家都表现的不错,让我们坐下来休息一下吧。在轻松的音乐声中休息结束。

幼儿园音乐活动教案【第四篇】

活动目标:

1.在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。

重点难点:

反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。

活动准备:

1.教学电子资源:《大公鸡》。

2.歌曲:《大公鸡》

3.钢琴。

活动过程:

一、组织教学。

二、教师清唱歌曲两遍,请幼儿仔细倾听,并说一说歌曲的主要内容。

歌曲里面唱了谁在洗澡?它是怎么洗澡的?

三、播放教学电子资源中的歌曲,请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。

1.请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。(如果有个别幼儿创编的`动作很好,可以请个别幼儿示范;如果幼儿没有更好的想法,教师可以示范。)

2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。(提醒幼儿关注歌曲的节奏,要随音乐一下一下地做动作。)

四、教师钢琴伴奏,请幼儿学唱歌曲。

五、播放音乐,鼓励幼儿边唱边表演。

六、分组表演。

七、小结。

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