小班教案小鱼游游(汇总8篇)
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小班教案小鱼游游【第一篇】
1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片。
2、不同颜色的"池塘"5个。
一、猜猜谁来了。
1、游游的`音乐,猜猜谁来了,并用动作表现出来。
2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝。
3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝。
二、鱼宝宝找朋友。
1、师念儿歌,引导幼儿边作动作边玩游戏。
2、游戏:鱼宝宝找朋友数量上不断变化。
(一)区分颜色。
1、出示不同颜色的"池塘"。
2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的"池塘"。
3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝,并找到相对应的数字。
(二)区分大小。
1、出示不同大小"池塘"。
2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"池塘"。
3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝,并找到相应的数字。
4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝,充分调动幼儿的感官。
四、结束。
小班教案小鱼游游【第二篇】
活动目标:
1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征。
2、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼。
活动准备:
1、ppt、动态金鱼屏保。
2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。
活动重难:了解鱼的外形特征。
难点:用蜡笔给纸折鱼添画鱼鳞。
活动流程:
一、欣赏ppt上的各种鱼,说说它们的特征。
1、师:你喜欢图片上的哪条鱼?为什么?
幼儿:喜欢这条,它是三角形的。(老师重复,它的形状很特别是三角形的。)。
喜欢这条尾巴很大的。(大大的尾巴游起来一抖一抖很好看。)。
喜欢这条,它有大大的眼睛。(大大的眼睛的鱼叫水泡眼)。
喜欢这条,身上黄的黑的很好看(它有个好听的名字叫鱼鳞)。
2、师:我们看了很多漂亮的鱼的照片,现在来看看水里的小鱼?
播放屏保中的小鱼,请幼儿观察鱼游时的姿态。
师:你们看看,小鱼游起来的样子好看么?
幼儿:好看,它的尾巴一甩一甩的。(尾巴是帮助它在水里游起来的)。
它身上还有透明的东西,很好看。(它有个好听的名字叫鳍,它可以帮助小鱼游的时候控制方向。)。
师:你们看看小鱼的嘴巴在哪?
幼儿:它的嘴巴一下张开,一下闭牢。一动一动很可爱。
老师小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的'眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。
二、做纸折鱼。
鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
2、出示范例。
黄老师邀请了几个好朋友。(出示范例并简单讲解折叠方法)。
三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。
3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。)。
三、让鱼儿游游。
把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。
活动反思:活动中运用丰富的多媒体课件向幼儿展示了静态及动态的鱼,让幼儿在一步步惊喜中了解到不同小鱼不同的特征与形态,并对纸折小鱼产生兴趣。老师在示范做小鱼的时候,应该再强调折的方向,添画时应该把折好的小鱼翻过来,画在平的一面。幼儿操作时,部分幼儿分不清哪边画鱼头,哪边画鱼尾,这在示范中也应该再强调一下。
小班教案小鱼游游【第三篇】
1、学会有节奏感的唱歌。
2、看视频能跟着做动作。
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备。
智慧树《小鱼游》视频及歌曲。
活动过程。
1、智慧树《小鱼游》视频。
――我们先看一段《小鱼游》视频。
――视频里面是谁在水里游啊?
2、放歌曲。
――小朋友唱歌的时间到了,我们来学《小鱼游》。
――先坐好静静的听这首歌曲。
3、熟读歌词。
――把歌曲节奏听熟。
――反复读歌词,熟记。
――教师先完整的唱《小鱼游》。
――有节奏性的教幼儿一句句的唱。
5、小结。
――学会后让幼儿完整的唱一遍。
――放《小鱼游》视频,一边唱跟着视频里的红果果做动作。
小班教案小鱼游游【第四篇】
活动目标:
(一)、幼儿继续尝试沿弧线剪圆,提高手眼协调能力。
(二)、引导幼儿通过改变鱼尾巴的不同位置,来改变鱼的方向,塔高幼儿的观察能力。
活动准备:画有弧线的彩色纸,白纸,固体胶,剪刀,油画棒。
活动过程:
(一)导入。
t:今天我们班里来了一位小客人,看看是谁?!
c:小鱼。
t:(模仿小鱼)我是黄颜色的,请你们叫我小黄鱼好么?小朋友们好!
c:小黄鱼你好!
t:我们一起来帮它做一条形状一样的小鱼做它的好朋友吧!
(二)、教师讲解示范做鱼。
1.教师示范沿弧线剪圆和半圆的方法。
t:纸宝宝来帮忙了!纸宝宝说小黄鱼有个圆圆的身子,记得沿着我身上的弧线剪,眼睛看着剪。剪刀沿着弧线剪,爬呀爬呀爬小山,咔嚓咔嚓……(剪好后贴在纸上贴好)。
t:谁来试试看剪剪小鱼的尾巴!(倪颖雪,请幼儿边剪边念)。
2.添画鱼。
t:蓝色的小鱼说我怎么什么都看不见啊?
c:还要画眼睛。
t:我们给它画上一条弧线,作为头和身体的分开来,再给小鱼画上眼睛。又一条蓝色的小鱼来和小黄鱼做好朋友了!
3.引导幼儿发现通过改变鱼尾巴的不同位置,来改变鱼的方向。
t:来了绿色的小鱼,尾巴要怎么贴小鱼才会游到小黄鱼的身边去?
c:贴在上面!
t:请小朋友来贴贴看。
t:原来小鱼尾巴贴的方向不一样,小鱼就能往不同的方向游了!
t:我们的小鱼都穿上漂亮的衣服来和小黄鱼做游戏了!
(三)幼儿制作鱼,教师个别指导。
1、t:我们每个小朋友都有一个小小的鱼缸,我们也帮自己鱼缸里的小鱼做一个一样形状的好朋友吧!要给我们的小鱼画上漂亮的衣服啊!
2.请幼儿说说自己做的鱼到哪里去,去干什么。
t:你的小鱼游到哪里去了?去做什么了?你的小鱼是什么颜色的?
小班教案小鱼游游【第五篇】
目标:
练习敏捷地躲闪。
材料:
与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带。
过程:
1.家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。2.播放录音歌曲,家长扮演捕鱼人,幼儿扮演小鱼开展游戏。3.家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子,或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。
建议:
1.为提高幼儿游戏兴趣,家长先可以故意不捕“小鱼”。2.在自然角中饲养小金鱼,幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱,模仿小金鱼游来游去的动作。3.利用墙面布置——哪些动物水里游,让幼儿认认说说在水里游的'动物的名称。
附:儿歌。
找到一个好朋友(丰丰)。
小金鱼水里游,东游游西游游。游来游去找朋友,找到一个好朋友。小鱼吐泡泡(婷婷)小小鱼,吐泡泡,吐出一个小泡泡,吐出一个大泡泡,大大小小真有趣。
小班教案小鱼游游【第六篇】
为了能更好的贯彻二期课改精神,摆脱旧的教学模式.使幼儿能在学中玩玩中学,在自我探索中习的知识,我设计了---小鱼游游这一学习活动.整个活动游戏贯穿,并幼儿提供了大量的探索材料,旨在调动幼儿学习的兴趣性,培养幼儿学习能力。
1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数。
2.培养幼儿对数活动的兴趣。
区分单双数。
自我探索。
数字卡片印有数字的小鱼。
一.小鱼游(自身运动)。
1.老师扮鱼妈妈,小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边游戏。
“小鱼游游游,向上游,向下游,找条小鱼做朋友。”
2.猜一猜。
看看是不是所有的小鱼都找到朋友?
条小鱼都找到了朋友,我们把数字8贴到红色园点下。(没找到的数字贴到蓝色园点下,游戏进行两次)。
—10数字里还有许多数字,请鱼宝宝也来帮他们找朋友。
1.幼儿两人一组有10条小鱼.纪录卡.1--10数.老师讲解游戏规则。
摸一个数找出相应的小鱼,两个两个找好朋友.能找到好朋友的把数字插在在红色园点这里,不能的`插在在兰点这里。
2.幼儿探索,老师巡回指导。
3.小结:请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友,那些没有?
都找到好朋友,我们叫它双数。
没找到好朋友,我们叫它单数。
三.复习。
妈妈手上有牌子,是单数小鱼睡觉,是双数就游.
2.送鱼宝宝回家。
(2)老师小结幼儿的话:单数的鱼宝宝送到蓝色池塘;双数的送到红色池塘。
(3)幼儿游戏。
(4)验证:看看有小鱼回错家了吗?(重点讲解两位数)。
(5)提高:381是单数还是双数?
五.延伸活动。
“0”该在哪里?
有个数字宝宝不高兴了.是谁呀?“0”是单数还是双数,请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想。
小班教案小鱼游游【第七篇】
1、感受音乐的快慢,根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
2、愿意遵守游戏规则,体验音乐活动的.快乐。
小鱼游视频,快慢歌曲各一首,袜子若干,海底场景,网架若干。
一、模仿小鱼:
1、教师双手套上袜子模仿小鱼,提问:看看我是谁?小鱼有什么本领呢?
2、播放音乐。
师:小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子,模仿鱼儿游)。
(1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?——音乐听上去慢慢的,小鱼游得慢慢的。
(2)这段音乐和刚刚的一样吗?——音乐听上去快快的,小鱼游得快快的。
过渡:宝宝本领真大,今天老师要请你们玩游戏了!
1、出示课件。
师:请你看看,玩游戏的时候应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件)。
小结:当有音乐的时候,小鱼出来游泳;音乐停下来的时候,渔网就要抓小鱼了,小鱼就要躲到水草那边去。
2、第一次游戏:
交流:你躲在哪里?能不能躲在渔网后面?
小结:躲在渔网后面要被抓走的,所以小鱼不可以躲在渔网后面。
3、第二次游戏:
交流:音乐快的时候,小鱼是怎么样的?
4、第三次游戏:
交流:这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。
小结:我们玩游戏的时候,要听清楚音乐,有音乐小鱼就可以游出来,没有音乐的时候就要躲起来,不然就会被抓走。
三、延伸:
t:我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领,接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!
小班教案小鱼游游【第八篇】
1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征。
2、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼。
1、ppt、动态金鱼屏保。
2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。
活动重难:了解鱼的外形特征。
难点:用蜡笔给纸折鱼添画鱼鳞。
1、师:你喜欢图片上的哪条鱼?为什么?
幼儿:喜欢这条,它是三角形的。(老师重复,它的形状很特别是三角形的。)。
喜欢这条尾巴很大的。(大大的尾巴游起来一抖一抖很好看。)。
喜欢这条,它有大大的眼睛。(大大的眼睛的鱼叫水泡眼)。
喜欢这条,身上黄的黑的很好看(它有个好听的名字叫鱼鳞)。
2、师:我们看了很多漂亮的鱼的照片,现在来看看水里的小鱼?
播放屏保中的小鱼,请幼儿观察鱼游时的姿态。
师:你们看看,小鱼游起来的样子好看么?
幼儿:好看,它的尾巴一甩一甩的。(尾巴是帮助它在水里游起来的)。
它身上还有透明的东西,很好看。(它有个好听的名字叫鳍,它可以帮助小鱼游的时候控制方向。)。
师:你们看看小鱼的嘴巴在哪?
幼儿:它的嘴巴一下张开,一下闭牢。一动一动很可爱。
老师小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的`颜色也是不一样的,很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。
鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
2、出示范例。
黄老师邀请了几个好朋友。(出示范例并简单讲解折叠方法)。
三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。
3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。)。
把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。
活动反思:活动中运用丰富的多媒体课件向幼儿展示了静态及动态的鱼,让幼儿在一步步惊喜中了解到不同小鱼不同的特征与形态,并对纸折小鱼产生兴趣。老师在示范做小鱼的时候,应该再强调折的方向,添画时应该把折好的小鱼翻过来,画在平的一面。幼儿操作时,部分幼儿分不清哪边画鱼头,哪边画鱼尾,这在示范中也应该再强调一下。