期末考试动员主题班会教案(精编5篇)

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期末动员主题班会教案1

一、活动目的:

使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来。

二、活动准备:

小黑板。

三、活动过程:

1、班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节,可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢?

2、本周班会活动过程:

(一)谈话引入:期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?

(二)出示小黑板,小组讨论。

1、请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的?

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?

3、结合本班实际,评出最佳小组,奖励红花。

四、副班主任讲话:

(1)每天说一句:爱自己,爱学习。

(2)文明用餐。

五、配班老师讲话:

举手要主动有礼貌。

六、班主任小结:

期末考试动员会主题班会教案 期中考试总动员主题班会教案2

使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来

1.班级情况小结:你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢?出示小黑板,小组讨论。请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的?你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?结合本班实际,评出最佳小组,奖励红花

2.本周班会

活动过程

(一)谈话引入:期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?一)小朋友,时间过的真快,期末考试的脚步离我们越来越近了,媒体出示:愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

(二)听一听:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育我们的——出示:教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食,就是丰收成果。(学生说时间就是分数。三)议一议:

1、认识考试

(1)考试是学习的一个重要过程,是知识梳理归纳的阶段。

(2)好成绩是考出来的,学得怎样通过考试来展示。

(3)考试是一门学问,要学会考试。出示:紧张而不慌张忙碌而有序

2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良好的考试习惯。考前——信心精神饱满进考场,轻轻松松看试卷,认认真真做题目

(1)制定好复习计划

(2)调整心理状态

(3)保证充分的睡眠

(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张,看清要求不急噪,仔细检查不粗心

(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。

(2)试题的设置往往由易到难,所以应从第一题开始做起,保持良好的心态。

(3)考试时应认真安静的答卷,有不清楚的举手问监考老师,不得交头接耳,不得左顾右盼,不得夹带与考试有关的东西。

(4)遇到难题时先放一放,等全部题目完成后再做难题。

(5)有粗心习惯的小朋友,检查时更应注意简单的题目,因为这样的题目往往容易忽视而出错。

(6)检查的几个步骤是:有无漏题→笔误→审题是否正确考后——恒心考后不去想,准备下一场;考分虽是宝,进步才重要;考后不骄傲,有人比我好;考差莫泄气,下次再努力。

3、分小组先交流各自的复习计划。指名交流复习计划5、说说自己的期望目标,寻找竞争对手。

三、班主任寄语你是否知道?你的进步,是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后,是我们默默关注的目光。让我们握紧拳头,放在胸前,共同吟诵:出示:相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,也是我能行,不但自己行,帮助别人行,争取全面行,创造才最行。

期末动员主题班会教案3

时间:

地点:

学校足球场

组织者:

王x(学习委员)

参与者:

智能1004班全体同学

主题班会:

期末复习之我见

期末复习悄然而至,体育长拳的考试已经让大家感受到了期末考试的压力了,为了使大家全身心的投入期末复习之中,特意召开了这次班会—“期末复习之我见”。

下午6:00大家准时在学校体育馆前集合,并不约而同的对下午刚刚结识的体育长拳考试进行了讨论,在班委的。带领下大家都来到了足球场的跑道处,开始了班会的第一个活动。

活动一:百米赛跑

有同学们主动“请缨”参加比赛,由主持人推选出参赛人员:王娜、殷珍珠、孙健、王乐、王超等。口令员:王维。

主题班会:期末复习之我见

活动二:拍手惯性

大家自行围成一个圈,并伸出双手掌心相对,王洁一只手伸向前方,另一只手在空气中画圈,当王洁两手重合时,大家就拍手。随着王洁的双手速度的加快,同学们白手的速度也就加快,当王洁的两手重合前突然停止时,大家都因为惯性继续拍了一下。

至此,本次班会——“期末复习之我见”主题班会结束。所有同学都感受到了压力,并将都积极的投入到如火如荼的期末复习之中。

期末考试动员主题班会4

活动准备

1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

高一(3)宣言

为了我们的荣誉和梦想

我决心,在未来的日子里

要直面现实,实事求是,

团结拼博,执著追求。

要自强不息,厚德载物;

积铢累寸,厚积薄发。

要博学笃志,切问近思;

兼容并包,日新月异。

努力争取创造属于我们自己的辉煌。

三、展开主题

1、我为一(3)班做过什么?

2、在仅剩的20天里,我还能为一(3)班再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的情况,总�

(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情?

讨论后请学生回答。师总结:A维护班级体荣誉

B期末取得好成绩

3、应该怎样做?

讨论后请学生回答。师总结:A努力创建好班级

B用心投入努力学习

四、总结

我们做这些是为了什么?(讨论,总结)

1、体现我们的价值。

2、让一(3)班的辉煌记入油田四高的光荣史册。

期末考试动员主题班会教案5

一、班会设计思想:

一个学期即将结束,期末考试是对学生这一个学期学习成果的检验,而有些同学可能还没有深刻的认识到,为了提高同学们在思想上对期末考试的重视,从而落实到行动中去,制定切实可行的目标和具体计划,运用恰当的复习方法,使每一个同学都能够积极的行动起�

二、班会目标:

1、通过本次主题班会,提高学生在思想上对期末考试的重视

2、通过本次主题班会,使学生积极行动起来,制定切实可行的目标和具体计划。

三、班会时间:

20xx年12月22日

四、主持人:

五、班会准备:

制作相关内容的PPT。

六、班会过程

师:同学们,期末考试即将来临,你准备好了吗?

生:准备好了(还没有)。

师:这节课我们进行一个以期末考试复习动员会为主题的班会。

生:20xx年即将过去,让我们做最后的冲刺,在20xx年无怨无悔!

生:好!

师:为期末考试的荣誉再奋斗10天。

生:距离期末考试只有10天了吗?

师:大家可以算一算日子,今天是20xx年12月22日,我们应该是在20xx年1月3日考试,还有多少天?10天!

生:怎么有种要中考的感觉,好有紧迫感啊!

师:希望同学们在考试之后会感谢这次考试,让你展现了你自己的能力。而不是后悔怎么没多看几眼书。

你能在暴风雨夜睡着吗?我们一起来看下面这个小故事。

从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗?”农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可以睡着。”应征者得意地回答。

虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑,但是农场主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。

新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到晚,农场主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道:“快起来!暴风雨就要来了!在它卷走一切之前把东西都拴好!”

长工在床上不紧不慢地翻了个身,梦呓一样地说:“不,先生。我告诉过你,当暴风雨来的时候,我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了,真想当场就把他给解雇了。

他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是,他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布,牛在棚里,鸡在笼中,所有房间门窗紧闭,每件东西都被拴得结结实实,没有什么能被风吹走。

农场主这时才明白长工的话是什么意思。

这个长工之所以能够睡得着,是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备,那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候,你能睡得着吗?

这个故事给你什么启发?

生:要提前准备好,提前做好。

师:是的,我们要未雨绸缪!今天多一点准备,明天就会少一些匆忙!要做事,但不要做事务的奴隶。同学们,回想一下你的各门学科学的怎么样呢?

生:数学、化学、英语不好。除了语文其他都不好。数学不好。

师:从同学们的回答中,我们就看出差距了,有的同学只有一门课很担心,而有的同学每门课都担心,那你还不从现在就开始努力吗?从现在开始我们应该怎么做呢?

生:确定目标。

师:是的。订立目标,子曰:取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。大家知道这句话的意思吗?

生:定上的目标,最终可能只能达到中的水平;定中的目标,最终只能达到下的水平;定下的目标,最后可能什么也得不到。

师:意思差不多,我们做事也做最充分的准备,要付出高于目标的努力来达到目标。现在想一想,你对各科的最高目标是什么?

生:考满分。

师:你对各科的最低目标是什么?

生:及格。

师:你有竞争对手吗?

生:学委。

师:当前的学习如此繁重,让对手给我们不断前进的动力!接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。那么我们该如何制定一个考前复习计划呢?

第一,明确目标,如果你只是在想下周六天的时间我要复习9门课,是不是太笼统了,如果你定的目标是下周一第一节自习课,我要背过护导的三道简答题,是不是就具体很多了。

第二,突出重点,你最想在哪些方面尽快有所提高,当然根据自己的实际情况也要学会取舍。

第三,切合实际,你的目标符合你的实际情况吗?对你有挑战性吗?如果你想一节课背过所有的护导知识点,你觉得符合你的实际情况吗?如果你一节课只背一道简答题,你觉得对你有挑战性吗?

第四,计划的执行要进行监控,计划要有监督人,要进行自我奖惩,从下周开始,我们初步定为卫生小组长担当学习小组长的重任,每天课间随机抽查小组成员的记忆情况,学委检查小组长,我检查学委,我不在这里的时候班长检查学委。明白了吗?

生:明白了。

师:要学会有效利用复习时间。充分利用被浪费或认为无足轻重的小块时间,这样就能获得比别人更多的时间。用分来计算时间的人,就要比用时来计算时间的人,时间多五十九倍。

生:老师,我们都用秒来计算时间。

师:很好。讲究复习方法,提高复习效率。大家要多看书,注意基础知识点;多思考,注重理解。多重复,温故而知新。在我们学习的过程中,我们要自信,有不会的问题请教同学,所有同学都不会的话,让学委统计好,去请教老师。有些同学可能会很疑惑:学了又忘怎么办?

生:多复习。

师:是的。同学们想一想,为什么我们自己的名字我们不会忘记呢。

生:因为每天都用。

师:是的,因为我们每天都用,每天都听。同样的,为什么有些知识点我们会忘呢?

生:因为复习的次数太少了。

师:是的。有一位著名的心理学家艾宾浩斯,他对记忆进行了深入的研究,得到了以下的规律,同学们请看这幅图片,你有什么发现?

生:遗忘的速度是先快后慢的。

师:是的。如果一天不复习,你的记忆里就只剩下30%了,所以一定要多复习多巩固。

这节主题班会课就到这里,希望通过这节课同学们都能有所收获,下课。

七、班会成效

在这次“期末考试复习动员会”主题班会开展的过程中,同学们都在认真的倾听,积极的思考,主动的发言,提高了对期末考试的重视程度,会以更大的热情投入到以后的复习中。

八、班会反思

主题班会之后,同学们都提高了对期末考试的重视,但是关键的还是要落实到行动中去,在下周,我会多去几次班里,看看同学们的目标和计划的落实情况,不断地进行监督和检查。

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