大班语言《玲珑塔》教案通用10篇

通过《玲珑塔》故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发他们对美的感知与创造，如何引导他们深入理解呢？以下是网友为大家整理分享的“大班语言《玲珑塔》教案”相关范文，供您参考学习！

大班语言《玲珑塔》教案 篇1

教学目标

1. 培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学重点

1. 让幼儿学会观察、发现、表达。

2. 让幼儿学会使用简单的语言表达自己的想法。

3. 让幼儿学会通过观察和想象创造自己的故事。

教学准备

1. 《玲珑塔》绘本。

2. 玩具积木。

教学过程

Step 1：导入新知

1. 教师播放玩具积木的视频，引导幼儿观察视频中的积木，让幼儿学会观察。

2. 教师问幼儿：你觉得这些积木可以组成什么样的东西？引导幼儿发挥想象力。

Step 2：讲解故事

1. 教师向幼儿讲解《玲珑塔》的故事。

2. 教师引导幼儿仔细观察绘本中的插图，让幼儿学会发现。

Step 3：创作故事

1. 教师让幼儿使用玩具积木创造自己的故事。

2. 教师引导幼儿用简单的语言表达自己的故事。

总结

通过本次教学，幼儿学会了观察、发现、表达，并且培养了想象力和创造力。

大班语言《玲珑塔》教案 篇2

教材分析

《玲珑塔》是1篇现代小说，作者是张爱玲。故事发生在上海，主要描写了女主角珍珠和男主角安娜之间的爱情故事。小说情节曲折，人物形象鲜明，语言优美。

教学目标

– 了解《玲珑塔》的故事情节和主要人物形象

– 学习现代汉语的表达方式和修辞手法

– 提高阅读理解和写作能力

教学重点

– 现代汉语表达方式和修辞手法的学习

– 对小说情节和人物形象的理解和分析

教学难点

– 情节曲折，需要仔细理解和分析

– 修辞手法的掌握需要多加练习

教学方法

– 讲授法

– 讨论法

– 听说读写综合训练

教学步骤

1. 教师介绍小说背景和作者简介，引发学生兴趣。

2. 学生阅读《玲珑塔》第一章，对情节和人物进行分析，并讨论。

3. 教师讲解现代汉语表达方式和修辞手法，并进行例句分析。

4. 学生根据所学知识，进行小说的写作练习。

课后作业

– 完成小说的阅读

– 完成写作练习

– 准备下节课的讨论问题

大班语言《玲珑塔》教案 篇3

教学目标

通过学习《玲珑塔》，学生将能够：

– 了解和掌握一些常见的汉字和词语

– 提高听说读写的能力

– 学习和理解中华文化

教学重点

– 认读汉字

– 听说读写练习

– 中华文化的传承

教学准备

– 课本《玲珑塔》

– PPT课件

– 拼音卡片

– 中华文化介绍资料

教学过程

导入新课

1. 引导学生观看PPT，介绍《玲珑塔》的背景和故事情节。

学习新知

1. 通过拼音卡片认读故事中的关键汉字和词语。

2. 跟读故事，提高口语表达能力。

3. 学生自主阅读故事，理解故事情节，提高阅读理解能力。

拓展延伸

1. 学生分组进行角色扮演，模仿故事情节中的人物对话，提高口语表达和听力理解能力。

2. 介绍中华文化，如汉字的演变历史，中国传统节日等，增加学生对中华文化的了解和认知。

课后作业

1. 完成课本上的习题。

2. 了解和研究更多的中华文化知识。

总结反思

1. 教师与学生共同回顾学习内容，巩固知识点。

2. 学生分享学习收获和体验，促进互动交流。

大班语言《玲珑塔》教案 篇4

教学目标

1. 让学生能够听懂并理解故事内容

2. 练习学生的语言表达能力

3. 提高学生的阅读能力

教学准备

1. 玲珑塔的故事书

2. 彩色卡片

3. 课堂教具

教学过程

1. 引入：老师出示玲珑塔的故事书，让学生猜测故事内容，并介绍故事的背景。

2. 阅读：老师逐句朗读故事，并与学生一起回答问题，确保学生理解了故事的内容。

3. 表达：老师出示彩色卡片，让学生描述卡片上的颜色、形状、大小等特征。

4. 练习：老师让学生分组，模仿故事中的人物对话，并展示给全班。

5. 总结：老师再次朗读故事，让学生总结故事的主要内容。

课堂作业

请学生在家中朗读《玲珑塔》故事，并描述自己喜欢的故事情节。

大班语言《玲珑塔》教案 篇5

课程主题:玲珑塔

课程目标:

1学习玲珑塔的建筑结构和特点（建筑的抗风能力）

2学习塔形结构，学习了解避雷针对于高层建筑的作用

3动手能力一一车厢和轮子的安装

4想象力一一创意搭建玲珑塔的塔身和底座

5解决问题能力一一如何保存玲珑塔的平衡

6培养儿童交流合作的能力及现在他人角度思考问题的能力

乐高课是以乐高教具为载体，针对3一13周岁的儿童科技，动手，创新，让孩子们学习知识，动手动脑，提高专注力，自信心，抗挫能力，耐心拓展思维，培养习惯等～

我们是来自【乐高能力思维培养中心】的老师，我们中心比较注重儿童个性化发展，从照片可以看出每个孩子的作品是不同的，每个孩子听老师讲课时都是全神贯注的，非常认真的，乐高课因为有趣会吸引孩子们的专注力，经常上课的孩子们专注力也会得到有效的提升，而且老师是不会帮助孩子搭建任何一块积木的，全程都在动手，动手的过程也是儿童在动脑的过程，经常动手会让儿童的智力比同龄的孩子更卓越，乐高课更注重培养孩子的解决问题能力，当孩子们遇到问题时，老师不会直接告诉他们答案，而是会引导他们解决问题，首先面对问题−再分析问题−最后解决问题，从而培养独立思考的能力，因为孩子们的思维是跳跃的，老师采用的是引导式的教育模式，当儿童从第一步跳到第三步时，老师会将将儿童的思路进行整合，做事情要一步一步来，从而培养他们的逻辑思维能力，对未来学习数理化，理性的学课有很好的帮助，我们还会增加儿童的认知，我们不是死记硬背的，而是通过一次次的探索，让孩子自己得出答案。

大班语言《玲珑塔》教案 篇6

绕口令作为一门特殊的语言艺术，是中国传统的语言游戏。幼儿学说绕口令不仅可以激发他们说普通话的兴趣，同时引导他们提高普通话语言表达、运用能力。

抱团研讨、实践研究、反思提升，本学期语言工作坊以绕口令为活动题材，开启了研课磨课之旅。

磨课研讨

试讲结束后，语言工作坊老师们围绕活动目标、活动过程以及重难点把控，教师回应策略、引导方式等开展了积极讨论，不断调整优化方案。

围绕将“基于儿童视角”真正落实到行动中，让教学活动更鲜活、更有效，参与观摩的老师们进行了深入研讨。

从儿童视角出发，从过程与结果的把握、问题意识的处理、学习品质、学习方法的培养等方面研讨出具有参考价值的策略。

通过本次工作坊研讨，老师们对语言领域核心经验有了更深入的理解，做基于儿童视角的活动，给孩子更适宜的教育！

大班语言《玲珑塔》教案 篇7

《玲珑塔》童谣教案

教学目标:学习童谣《玲珑塔》，积累语言，训练口齿字音。

教学准备课件

教学过程:

1、际《玲珑塔》

(1看视频，听音乐，熟读儿歌，考虑:这首儿歌告诉我们什么

(2)按节奏背诵儿歌(指导朗读)

(3)分小组背儿歌。

(4)抽同学进行练习。

(5)按三点要求评议、小结。

2、童谣本配画

3、展示评价。

附内容:

玲珑塔塔玲珑

玲珑宝塔十三层

塔前有座庙

庙内有老僧.

老僧当方丈

pan>徒弟有六名

一个叫青头儿楞

–个叫楞头儿青

一个是僧三点儿

一个是点点儿僧

一个是嘣咕噜霸

一个是霸咕噜嘣

头儿楞会打磬

楞头儿青会捧笙

僧三点儿会吹管儿

点点儿僧会撞钟

嘣咕噜霸儿会说法

霸儿咕噜嘣会念经

大班语言《玲珑塔》教案 篇8

目标:

1.了解玲珑塔的作用以及结构（08年奥运会在奥林匹克中心建的电视转播塔）

2.学习内缩和外扩结构.四角支撑结构的运用

4..培养小朋友的合作意识（如果不合作的话可以减少球体的搭建）

5.培养小朋友的奥林匹克精神

搭建步骤:

1.七个球体

2.底座

底座

3.球体的安装

整体的搭建

4.完成搭建

大班语言《玲珑塔》教案 篇9

教学目标

通过本次教学，学生应该能够：

– 理解故事《玲珑塔》的情节；

– 认识故事中的主要角色；

– 学会用简单的语言描述故事情节。

教学准备

– 《玲珑塔》故事书

– 玲珑塔模型

– 画纸和颜料

教学过程

1. 导入

老师出示玲珑塔模型，让学生们猜测这是什么。引入故事《玲珑塔》的主题。

2. 故事讲述

老师讲述故事《玲珑塔》的情节，介绍故事中的主要角色，并与学生们一起讨论故事中出现的事件和情节。

3. 绘画活动

学生们用画纸和颜料绘制他们心中理想中的玲珑塔。

教学反思

通过本次教学，学生们对故事《玲珑塔》的情节有了更深入的理解，同时也锻炼了他们的语言表达能力和创造力。

希望这份大班语言《玲珑塔》教案能够帮助您的学生们更好地学习这个古老的传统游戏，提高他们的语言技能。我们相信，通过这些有趣的活动和练习，您的学生们将会对这个游戏充满兴趣，并在学习中获得乐趣。祝您和您的学生们玩得愉快！

大班语言《玲珑塔》教案 篇10

一、活动主题：《世界建筑》玲珑塔

二、活动目标：

  1、了解玲珑塔独特结构的牢固性。

  2、联系已学的建筑结构模型，综合搭建出模型。

  3、知道三角形的稳定性

三、能力目标

  1、培养耐心、提高想象力玲珑塔的构建（玲珑塔的构建倒三角结构需要足够的耐心来进行搭建，外延结构容易塌）

  2、提高解决问题能力倒三角的构建（如何运用积木来搭建出倒三角结构，需要不断尝试）

  3、综合运用能力的培养内缩与外延结构的运用（每一层都有一个内缩金字塔和一个外延金字塔构成）

四、情感目标

感受现代科技的优越性

五、重点难点：

  1、对玲珑塔知识的掌握

  2、掌握内缩外延结构，搭建正三角形与倒三角形

文文老师关注点：

本次课程的主题是《玲珑塔》，主要掌握正三角形与倒三角形的搭建，利用到内缩与外延结构，了解三角形的稳定性。了解玲珑塔位于中国北京，共七层，2008年奥运会世界转播新闻中心。本次的活动主题是以合作课为主，需要宝贝们通过共同协作完成作品，学习团队合作，可以逐渐找到在团队的定位，了解合作的优势。